1、造句22：也许某一天在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那个正远去的背影，告诉自己，那个人我曾经爱过。
2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑
3、张嘉谚(老象)，生于1948年2月。人文学者。教授。佛教居士。诗评家。诗学理论家。1978年考入贵州大学中文系，主编《春泥》；参与合办全国13所高校《这一代》。主编诗刊《崛起的一代》，推动80年代“崛起”诗潮的崛起与反叛。长期关注中国当代“隐态写作”，掘发、研究、评论“活化石”诗人。2004年初涉网，发现“崇低、审丑”诗写新动态，命名“低诗歌”与“中国低诗潮”作跟踪研究、系列评论。推动“低诗歌运动”期间，倡导“诗性正治”、呼唤“个体先锋”，被称为“网络第一诗评家“；“低诗潮首席评论家”“。近年秉持“独立、自在、责任、包容”的学术品格，着力于中华“字诗学”理论体系构建；同时关注先锋诗人及自由写作，提出”审毒写作”新方向。其论文多发表于网络及海内外，有《凝视中国自由文学》《中国低诗歌》《泥尘与星光》等出版。(凝视造句10字)。
4、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
5、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒
6、(答案)(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？
7、观众们目不转睛地注视着魔术师的表演，注视着魔幻的瞬间。注视( zhù shì )：注意地看近义词：凝望( níng wàng )注目远望反义词：无视( wú shì )不放在眼里;根本不考虑造句：
8、七夕今宵看碧霄， 。 ，穿尽红丝几万条。(把诗句补充完整)
9、设计意图：通过示范、练习、评议，指导学生把字写正确、美观。结合课堂练习，巩固对生字、词语的掌握。
10、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
11、改成肯定句：
12、想一想，一个母亲是如何慈爱地凝视着她的孩子，就像一对恋人凝视着对方的眼睛。
13、(1)出示：无忧无虑 丰富多腔 屏息凝视
14、造句10：镜中，耶路撒冷的繁华喧嚣已被遗忘。我看着火镜，凝视着他，想要擦去镜上的雨水。但雨下得太大，密密集集地打在镜面上。水珠顺着他的面颊落下，就像他在笑着流泪。
15、(5)牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛，牛郎会和老牛说些什么？老牛又会有怎样的反应？你能发挥想象，仿照第4自然段的表达形式，具体说一说吗？
16、龙飞凤舞 杯弓蛇影 马不停蹄 羊肠小道
17、改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！
18、杀鸡敬猴 鸡犬不宁 狗急跳墙 猪朋狗友
19、对于“诗性”这一诗学理论的核心概念，如何才能明确认知?即——何谓诗性?诗性由何构成?有何特质与特性?其内在机制、机理与机能是什么?
20、(5)你喜欢画画，妈妈却让你学舞蹈，你会对妈妈说什么？(注意说话的语气)
21、造句9：姑娘凝视着远方的家乡，眼睛里闪烁着晶莹的泪珠。
22、我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
23、造句34：在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢。
24、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
25、(3)改革开放以来，我国的经济建设得到迅速开展。(改病句)
26、(3)让我们也来学以致用，你能用上“说……吧……可是……”的句式来说说猫的另外两方面古怪的表现吗？(生交流评价)
27、字诗想建立在字思维基础上：单体汉字一旦进入诗学领域，就须将其与诗直接联系起来。对有关汉字与诗歌和诗学的联系，多角度地展开字形、字画、字音、字义等多向性联想。比起表音文字，汉字构形颇能激发想象力，最为契合诗之特性。将字思维与字诗想结合运用，使人于感知、意会、联想与想象中，重新发现汉字与诗性的奇妙对应，从不同理路，作不同方向的理论推导，使其自圆其说，字诗学对中国古代文论作“现代性转换”的学理合法性，当由此而来。
28、(1)父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)
29、(4)小结：故事中的一些情节写得很简略，我们可以依据对课文内容的理解，发挥丰富的想象，把这些情节说得更具体。
30、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立
31、2021-2022学年五年级上册语文期中句式转变复习专练卷
32、①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
33、他凝视着《蒙娜丽莎》，猜测着微笑中的秘密。
34、过渡：民间故事中的人物形象都具有鲜明的特点。默读课文，想一想牛郎、织女各是怎样的人，用不同的符号画出相关句子，圈画关键词语，批注出自己的感受。
35、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)
36、猫是比较常见的家养小动物，学生对猫比较熟悉，教学中，应唤起学生的生活体验，进而体会猫的性格特点。
37、本节课中，学生的想象力得到了训练。我引导学生发挥想象，想象牛郎会把哪些看见的、听见的事告诉老牛，想象仙女们是怎样商量瞒着王母娘娘到人间去看看的，学生的想象很精彩，有的小组干脆通过表演的形式来丰富这些情节，学生的学习兴趣较为浓厚。
38、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
39、考试了，大家都屏息凝视的答题，生怕出现了丁点的错误。
40、朱明成笑笑没有说话,依然凝视着柳洁的背影,这小妮子还真生自己的气了,这下有些难办,辣性女子嫉恶若仇,一旦触怒了她的内心则相当的难以修复。
41、(4)大家欢呼 情不自禁 起来 地(连词成句)
42、 根据课文特点，我制定以下具体目标：
43、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子)
44、一些凝视地图被标绘在一张“热图”上，用光亮强弱来显示读者看的最多的地方。
45、(5)妈妈，我不喜欢跳舞，我只喜欢画画，希望您能让我去画画。
46、②用以上两种说明方法介绍一种你喜爱的文具。
47、2020小学英语教师期末工作总结案例10篇
48、改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。