1、左下：602班王乙多 右下：503班卢泳妍
2、邮箱：kaihuixiaoxue@1com
3、 (1)要紧扣所读图书内容，然后展开。
4、《没有尾巴的狼》、《皮皮鲁转》、《木偶奇遇记》、《我有友情要出租》、《神笔马良》、《游戏中的科学》、《马小跳学数学》、《——创新小达人》
5、暑假将至，为了让同学们度过一个愉快而有意义的暑假，使大家假期生活丰富多彩，充实有意义，学校特制定以下活动方案，请同学们认真完成呦。二年级：(数学名言书签制作方法)。
6、 透过思维导图，我们不但可以增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要是能够启发我们的联想力与创造力。
7、 DoratheExplorer是一部风靡全球的美式英语教学片，具有很强的互动性。这部片子就是通过朵拉每一次的探险，教会小朋友们学习有趣实用的英语单词和词组。而且，英文原版里的发音都是标准的美式发音。 小朋友们,暑假期间，每天观看三集《爱探险的朵拉》，学会每集里的单词或短语，并拿笔记下来吧！开学之后，比一比，看谁的新单词记得多！
8、 钟面有1-12的数，并按钟表的间距进行划分。
9、“湘竹离离欲作堆，书签砚匣自追陪。”——清·唐孙华《笔床》诗
10、二年级《小小钟表设计师》，钟表、时间贴近学生的生活，在了解钟表的各种功能后，学生们设计出各式各样造型迥异、形象生动的精美作品，他们让一个个数字宝宝富有了生命力。智慧的火花、情感的共鸣在孩子们的动手操作中得到了诠释。(数学名言书签制作方法)。
11、剪十片小卡片,对折,在折叠处贴上双面胶,贴纸数字卡纸的背后。
12、剪十片小卡片,对折,在折叠处贴上双面胶,贴纸数字卡纸的背后。
13、左下：303班蔡瑞哲 右下：302班木 繁
14、二年六班的孩子们又是怎样用手抄报的方式来学习数学的呢？让我们一起来欣赏他们带给大家的惊喜吧！
15、 我是宣传小能手(1和2任你选一项实践)
16、学生不得私自或结伴到河边、塘边玩耍或到河里戏水、滑冰。
17、 小小书签，蕴含大大的道理。
18、左上：603班刘恩彤 右上：601班高一诺
19、 Reading
20、首先准备一张卡纸，在卡纸上用铅笔画出数字的轮廓，接着用油性笔将他们画出来。
21、一年级《小小书签，大大智慧》，学生们的个性书签构思新颖、设计精巧、制作精美。一句句数学名家名言、一个个数学小故事在这一方寸的书签上赋予了新的梦想。
22、 一个学期紧张的学校生活结束了，我们即将迎来轻松愉悦的暑假生活，多么让人开心呀，终于可以好好玩儿啦！不过，在假期里，大家要劳逸结合，温故知新噢！老师给大家设计了丰富多彩的假期课程，它将会给你提供新的舞台，让你以全新的方式全方面地展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，一定会活动中不断收获，成长为最好的自己。
23、 口算，是数学的入门，也是计算的伊始。每天练习一份口算，在坚持中进步，在积累中提高。相信经过一个寒假的练习，你一定会成为集眼看、脑算于一身的“速算小达人”。
24、三年级《DIY手工创意年历表》，数学来源于生活而用于生活，在自制年历的过程中，孩子们充分体会到了年月日之间的内在关系。年历是时间的眼睛，一张张色彩丰富的年历背后，赋予了我们新的期待。翻开年历，阅读季节的生机，他们又将从江小启航，数学带给他们的岂止是兴趣与快乐。
25、“昼眠夕寐”四个字是来源于宋徽宗的千字文卷，这种瘦金体是不是超有历史的味道！把历史恰到好处的融入到眼罩上，历史老师一定会喜欢，日常午休的时候能用到哦！保证好睡眠才能超精神地授课。
26、六年级 观看2-3部英文原版动画电影，记下片名和你印象最深刻的句子吧。
27、 思维导图是一种结合图形与文字于一体，开发你的思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。
28、 寒假每个学生至少把第一本读完，以读后感的形式展示阅读成果。
29、 作业内容：为了营造浓浓的书香氛围，培养学生多读书，爱读书，读好书的习惯，特在假期举办“乐在读书”书签设计活动，作品主要以“我读书，我快乐”为主题。
30、《大耳朵狐狸和长尾巴兔子》《小熊进城》《图书馆狮子》《香草女巫》《牙齿大街的新鲜事》《奇妙的数学文化(一下)》
31、用喜欢的颜色，给数字涂上不同的花纹图案，尽量不要有重复，画好后将它们剪切下来。
32、 ?美术篇?
33、 法国艺术大师罗丹说过:“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛"。借用这句话，我们可以说，“数学中不是缺少美，而是缺少发现数学美的眼睛”。巧手自制数学书签、笔筒，融合数学元素，让数学文化和小书签、笔筒来了一场美丽的约会!
34、《小布头奇遇记》、《爱心企鹅》、《三只小猪》、《没头脑和不高兴》、《安徒生童话》、《书本中的小蚂蚁》、《马小跳学数学》、《——勤奋小学霸》
35、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
36、 不同的课堂，不同的收获！停课不停学，我们每天都在积累和提升。在疫情面前，我们从不低头；在学习路上，我们与孩子们并肩前行！
37、添加细节。使用经过筛选的装饰纸或图案，把它们剪下贴到卡片纸上。可把一张纹理纸或从杂志剪下的图案贴在整张卡片纸上，以方便为手工作品增添风格。加上亮粉或贴纸是个无需花费太多力气就能让书签具有个人风格的好方法。
38、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
39、活动目标：为了激发学生学习数学的兴趣，启迪学生思维，培养数学探索精神，提高学生动手操作的能力，充分发挥家庭教育资源的独特魅力，增进亲子关系。
40、 遇上一个特殊的时期，所以有了这次特殊的云上数学文化节，然而形式的特殊却并未影响效果的呈现。短短一周的时间，孩子们纷纷踊跃参与，各显神通，一个个“小讲师”、“魔方高手”、“绘画大师”、“手工大师”、“计算大师”、“故事之王”纷纷上线，为此次云上数学文化节留下了诸多精彩的瞬间。
41、如果是纸质的书签，一遇到水就会损伤的。所以，我们要对书签进行保护。如果条件允许的话，我们可以找一些皮套或者是塑料封袋包好。如果没有这些材料，我们就可以用透明胶布把书签贴好。这样我们的书签就能够使用很久，并且还不会损坏。
42、左上：101班许丽苗 右上：302班宋浩铭
43、 不准到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土块、杂物、弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹。
44、 有孔纸片能够托住水吗？(适合1-6年级学生) 思考：有孔纸片能够托住水吗? 会吃鸡蛋的瓶子(适合3-6年级学生)
45、计算路程，估计时间，选择交通工具，记录行程中采购的预算和支出清单，记录行程中的感受。需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。 希望同学们用心去做。开学后我们将一起交流作业内容和心得体会。相信你一定会受益匪浅，收获成功与快乐的！
46、试着测量身边圆形物体的周长和面积。(方法不限)结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验。活动三：与父母一起制定旅游(游玩)行程。
47、两张卡纸的颜色根据自己的喜好来决定，将其中一张卡纸进行修剪，修剪到略小于另外一张。
48、 快乐的瞬间。具体做法：可以用相机记录下过年的风俗和快乐的瞬间，打印出来或洗出照片来，贴在A4纸上，下边配上自己写的几句话，不必太长，两三句即可。
49、在假期里静静地坐下来，认真地反思一下我该怎么办？利用假期里宽裕的时间迎头赶上。活动一：利用旋转、平移、对称设计一副美丽的图案。(设计在A4纸上，图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，完成一幅作品。)
50、数学书签、数学剪纸，把数学知识变成了充满趣味性的创意作品，让数学知识变得更易深入孩子们的内心，也让他们明白，生活中处处与数学息息相关，愿生活中的数学，永远陪伴着他们健康快乐成长！
51、 寒假每个学生至少把第一本读完，以思维导图的形式展示阅读成果。
52、九方小学二年六班的神兽们学习数学的方法创意百出，他们从玩乐中获取数学知识，从学习数学知识中体验快乐。在“快乐玩数学”活动中，不仅自主创新了多种奇思妙想的数学游戏新玩法；畅游数学世界的同时， 还创作出了多幅精彩绝伦的数学作品。
53、书签的内容也是包罗万象，无一不与数学有关。数学知识点、数学名言名句、数学图形、数学易错题等等，闲来无事，随意抽取一张书签，读一读、做一做、乐一乐，也不失为复习知识的好办法。
54、为了让孩子们感受数学之美，领悟数学的奇妙，开学第二周一至五年级就开展了“数学节节徽”征集活动。
55、 小小方寸间，童心尽展，创意无限。同学们把枯燥的数学绘成七彩的想象画，这些想象画会使白省学子的童年变得更绚烂多彩!
56、 往盘子里倒一些水，在水中加几滴色素，将蜡烛点燃，放在盘子中央。把玻璃杯垂直扣在蜡烛上，蜡烛熄灭了，观察杯子里面的水面发生怎样的变化。
57、作业内容：自己的衣服自己洗，帮父母洗碗。 建议：
58、 笔架沾窗雨，书签映隙曛。通过此次“亲子制作书签”活动，孩子们充分发挥想象、运用灵巧的双手，收获了更多的制作快乐，更多的阅读兴趣，希望这样的活动能在家里常用常新，为孩子们搭建爱书、看书、读书的平台。
59、五年级：学习在电脑上用地图规划过年拜访路线。
60、 不私自外出、借宿和远游，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。未成年学生在父母亲外出上班时，要提高警惕，防止坏人诈骗，防止伤害未成年人的事件发生。
61、但是也有很多小伙伴很苦恼，这么多科目的老师，全送一样的礼物好像太乏味了，还显得没什么诚意。那么给各科老师送些什么样特别的礼物比较好呢？
62、 新课标要求，培养学生的核心素养主要体现在“三会”上，语言是思维的外衣，规范的语言表达是严密逻辑思维的外在体现，学生从“会做题”到“会讲题”，这一思维能力的跨越式提升是显而易见的。
63、网址：www.kaihuixiaoxue.com
64、 一二年级每天练字至少20个；三四年级每天30个；五六年级每天50个。用字帖及练字纸都可以。
65、通过动手制作钟表，孩子更好地认识了钟面，加深了对时间知识的理解，并进一步培养了孩子的审美、创新及动手操作能力！让孩子们感受到生活中的数学魅力！
66、 2001