1、8)有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。
2、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
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4、★是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》
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8、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
9、凡事豫则立，不豫则废。《中庸》--任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。
10、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。
11、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》
12、虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。《论语》--即使是小小的技艺，也一定有值得一看的地方。但对于远大的事业恐怕有所阻碍，所以君子不去干这些。
13、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
14、6)用之则行，舍之则藏。——《论语·述而》
15、政者，正也。子帅以正，孰敢不正？《论语》--政就是正的意思。如果你能带头走正道，谁还敢不行正道呢？
16、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘
17、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”
18、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
19、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。
20、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。
21、我们的一切工作始终坚持以客户的根本利益为最高标准。我们始终坚持把客户的小事当作自己的大事，从客户关心的事情做起，从让客户满意的事情做起！
22、高一新人教必修2Units1-5名师在线课堂
23、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》
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25、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
26、翻译：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
27、虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记·学记》
28、子以四教：文行忠信。解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，文学，即知名学。研究如何提高知名度，行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
29、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
30、8)饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
31、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
32、春秋 孔子《论语》：学而不思则罔，思而不学则殆。
33、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》
34、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
35、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子·告子上》
36、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。
37、翻译：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要深刻地了解还是需要亲身实践。
38、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。欢迎欣赏孔子教学方面的名言!
39、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：&rsquo思无邪&lsquo。
40、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》
41、(解读)自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。
42、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
43、(收藏备用)有关2022北京冬奥会的三篇英语作文！
44、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
45、其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。《论语》--当他未得到官职的时候，唯恐得不到；已经得到了官职，又唯恐丢失掉。假若害怕丢失掉，便什么坏事都能干出来。
46、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
47、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
48、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》
49、意思是：有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
50、(收藏备用)高考英语完形填空里的419个高频词选项词！
51、(解读)三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。
52、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》
53、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《子罕》
54、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
55、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
56、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正
57、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；
58、由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》
59、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
60、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》
61、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
62、(解读)不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。
63、翻译：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。
64、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
65、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》
66、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
67、(收藏备用)高考英语3500词汇(共6期)(单词+音标+音频，可复制)
68、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》
69、译文：孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗？”
70、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》
71、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语》--只要身居上位的人自己行为端正，那么就是不发命令，下面的人也会照着去做；如果他的行为不正，即使发布命令，下面的人也不会服从。