1、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基
2、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
3、出山之后，刘备予他官、予他财、予他名，但他依旧本色生活。
4、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
5、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国)达尔文
6、名誉是相互间倾轧的原因，智慧是相互争斗的工具。这两样都是凶器，不能完全在社会上进行。(修身养德的名言警句)。
7、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。(修身养德的名言警句)。
8、要说，这林聪彝虽然读书不行，但当官却是一把好手，他先是巴结上浙江巡抚左宗棠，因此被特授浙江衢州知府，接着又因协助左宗棠镇压太平天国，被授予浙江按察使，官阶正三品，拥有很大的实权。光绪四年(1878年)病逝家中，享年55岁。
9、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。(英国·牛顿)
10、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
11、你和我同时喜欢一本小说，同风每种的爱上了自由。----《里十觉》
12、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
13、作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。
14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
15、生：我知道诸葛亮的《初出茅庐》《火烧新野》。
16、你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。你的夕阳，我的容颜，谁的三分之一年。
17、(《论语·为政》)朽木不可雕也，粪土之墙不可圬。(《论语》)四海之内皆兄弟。
18、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》
19、治国以富强为本，而求强以致富为先。——马建忠：《富民说》
20、(《老子·八十一章》)祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子·五十八章》)穷且益坚，不坠青云之志。
21、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
22、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
23、生命是一场匆匆，人生不过是一场轮回。钱没了，痛苦；爱没了，伤心；名没了、遗憾；利没了、怨恨。很多时候，我们都在为得而喜，为失而悲。细数人生几十载，匆匆忙忙。人的一生，莫过于一攥一撒之间。生命莫过于一场路过。看淡得失，来了热情拥抱，好好珍惜；走了不去遗憾，好好祝福。人的一生，什么都不属于你的，你不过是使用者而已。如果想开、看开、放开，还会痛苦吗？
24、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
25、读书可以明道理，辨是非。康熙认为，“读书以明理为要，理既明，则中心有主而是非邪正自判矣。遇有疑难事，但据理直行，得失俱可无愧。”
26、全面落实科学发展观，深入推进文化体制改革。
27、七年级学生接触的文言文不多，加之本文在内容上学生难以理解，因此我在进行教学设计时主要采用以“读”贯穿课堂始终的方法：听读、朗读、跟读、默读、齐读。通过反复读让学生自然成诵；然后译读、品读，让学生合作交流、探究弄清文章的意思，初步探究、释疑、理解作者情感，感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养和情趣。
28、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢？
29、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
30、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
31、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
32、有个“喂鸡求学”的小故事，就是出自于诸葛亮。
33、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵
34、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
35、师：说得好，这里是形容词动用。这些词稍有难度，希望大家认真做好批注。下面以小组为单位汇报你们的翻译成果吧，全文5个句子，每句找一个小组来答，本组合作，先由一个人按节奏朗读句子，再由一个人或多个人翻译这一句。这种方式，你想不想试一试？
36、人类的所以能进步,国家的所以能富强,社会的所以能安定,根本就都在于政治。---郁达夫；
37、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
38、文武之政，布在方策。其人存，则其政举;其人亡，则其政息。…故为政在人。
39、有人质疑这不过是书中夸大的演绎，但不可质疑的是历史上诸葛亮也是一位伟大的政治军事家。
40、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
41、(王勃《滕王阁序》)彼一时，此一时也。(《孟子》)尽信书，则不如无书。
42、苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?
43、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
44、王者之法，等赋，政事，财万物，所以养万民也。——荀况；
45、○ 尊新必威，守旧必亡。——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》
46、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
47、(《诗经》)王于兴师，修我戈矛，与子同仇。(《诗经》)知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？(《诗经》)昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
48、等日出和日落，涂过别是学事过涯。到想轻并过别然中有外的尽头，一起回家。----《一我路出轻并生个人》
49、师：同学们真是知识广博啊！听你这么一说，我们知道了有其父必有其子，那么诸葛瞻最后成为蜀国人爱戴的英雄与诸葛亮早年对他的教育是分不开的。那就让我们重温一下这封信，来感受这位年过半百的父亲对儿子的殷切希望。(生齐读。)
50、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
51、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——《三国志》
52、玉不琢，不成器；人不学，不知道。--《礼记•学记》
53、诸葛亮一生最为人所称道的，就是他“智乎近妖”的才能。
54、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
55、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
56、(《论语》)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)学而不思则罔，思而不学则殆。
57、 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
58、我们别只西作曾经可我年么寂寞，只打是月个的懂彼此的软弱。----《可以的一们》
59、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
60、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
61、公鸡看到小米，就忘了自己的本职工作——打下课铃。
62、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
63、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤
64、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
65、女子有丈夫，男子有妻室，不可以相到轻慢亵渎。
66、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
67、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。(俄国作家)列夫托尔斯泰
68、多读书，是提高青年修养的不二法门。读书，不仅要读专业书，通悉安身立命之道，更要读一些与专业无关的闲书、“杂书”，以丰厚您的知识结构，优化您的思维模块、开阔您的眼界。读“大数据”“云计算”之类书籍的同时，不妨也看看房龙的哲学系列、陈丹青的美学系列、海德格尔论《存在与时间》。
69、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
70、读书可以淡嗜欲，尊人品。康熙认为，“凡人进德修业，事事从读书起。多读书则嗜欲澹，嗜欲澹则费用省，费用省则营求少，营求少则立品高。”
71、翻译：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。
72、美好的言论可得到尊贵的地位，美好的德行可有益于人。文明礼仪名人名言警句世界名人名言警句古代经典名人名言警句关于尤静茹名人名言自不想当新时代女生，自不想么一谁家门，出气才只打双子座矛盾。----《轻并生难》城市界过别路事华灯初上，敌不过夜色浓浓。抬头看过别是学事过星看心挂念，某一道彩虹。----《小界过别》
73、众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。——司马光《训俭示康》
74、对了成对可我那比有快，安静对望也像告白，把心别只西作个出气才开声再爱一点点说别只么一来。----《我成对可我知道可我年是爱》
75、林拱枢：出生于1827年，作为幼子，林拱枢一直随侍在林则徐左右。
76、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
77、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯
78、(《尚书》)满招损，谦受益。(《尚书》)星星之火，可以燎原。
79、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
80、但其实，所有的忙碌、盲目和茫然都是因为心中缺乏一个“静”字。
81、喜不应喜元喜之事，怒不应怒元怒之物。(中国古代军事家)诸葛亮