1、罗贯中(约1330-约1400)名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为《三国演义》。其他作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。
2、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。
3、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。
4、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。
5、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。
6、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”
7、周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
8、妒(妒忌)护(保护) 委(委托)季(季节)
9、草船借箭--满载而归 貂蝉唱歌--有声有色 关云长卖豆腐--人硬货不硬
10、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)
11、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
12、黄忠射关公--手下留情 诸葛亮吊孝--装模作样 鲁肃宴请关云长--暗藏杀机
13、周瑜眉头一皱：“孔明兄，我不要箭，我只要一万张弓，兄长务必三日帮我凑齐。此事关系我军安危，先生切勿推脱呀。”
14、笑曹操不敢出兵(胜利的笑)，笑周瑜不自量力(胜利的笑)，笑鲁肃忠厚老实(幽默、宽厚的笑)。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑出了他的英雄本色。
15、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。
16、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
17、第一部分(1~2)：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。
18、由此可见，诸葛亮的“神算子“是依据了“海量的天气数据”和自然地理知识再加上动态分析算法推演，才准确预知了天气并转化为战机。
19、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？
20、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？ 你还想了解哪些关于他们的故事？
21、诸葛亮说道：“舰船行于江面，唯有弓箭方可御敌。”
22、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
23、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
24、来到江东之后，诸葛亮发现孙权麾下有很多人都害怕曹操的大军，都主张投降。为此，他舌战群儒，分析了“我方”的优势、曹操的劣势，最终说服了东吴君臣，联吴抗曹的统一战线这才形成。
25、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？
26、关公进曹营--单刀直入 刘备编草鞋--内行 刘备的江山--哭出来的
27、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
28、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
29、从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。
30、第火也曾给曹操留下了很深刻的阴影。自曹操起兵之时，濮阳之战、宛城之战中，他都曾被火包围过，有一次差点就被烧死。所以曹操对火攻有着天生的“心理阴影”，纵览其戎马几十年，基本没怎么使用过火攻，所以不使用火箭也算是曹操的一个习惯吧。
31、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？
32、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
33、歇后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。
34、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
35、诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取？”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。
36、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
37、品味探究，选择正确的答案。
38、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
39、《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。