1、不入虎穴，焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》(经典教育古文名言名句大全)。
2、 解读：吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。
3、9)水至清则无鱼，人至察则无徒。——《礼记》
4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》
5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》
6、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘《论语》
7、仰不愧于天，俯不怍于人。——《孟子·尽心上》
8、换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》
9、1学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
10、1父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》
11、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》
12、28)天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
14、吟安一个字，捻断数茎须。——出处：唐·卢延让《苦吟》
15、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。——张九龄
16、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
17、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
18、晨读|一入秋，中国就穿越了千年，美到窒息！
19、平生铁石心，忘家思报国。《太息·宿青山铺作》
20、或曰：“以德报怨，何如?”子曰：“何以报德?以直报怨，以德报德。”——摘《论语》
21、10莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》
22、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。——出处：《诸葛亮》
23、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》
24、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》
25、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
26、不患人之不已知，患不知人也。——摘《论语》
27、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪
28、最催人泪下的诗句：令人惭漂母，三谢不能餐。
29、(大意)五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。
30、(大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)
31、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
34、士别三日，即当刮目相待。——出处：陈寿《三国志·吴书》
35、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——出处：《白居易》
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、(如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。)
38、 解读：事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。
39、解读：事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。
40、历史回眸|我国历史上六次大规模人口迁徙，您的家族源自哪里？
41、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
42、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
43、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结－张先《千秋岁》
44、解读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。
45、3)张而不弛，文武弗能也;弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记》
46、给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
47、3 君子不成人之美，不成人之恶，小人反之。
48、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——出处：《左传》
49、2非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
50、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
51、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。——摘《论语》
52、平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》
53、苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。——《增广贤文》
54、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
55、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。
56、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
57、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——摘《论语》
58、“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》
59、得道者多助，失道者寡助。——出处：《孟子·公孙丑》
60、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
61、言者无罪，闻者足戒。——出处：《诗经·大序》文言文经典名句衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》
62、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
63、孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；
64、学而不思则罔，思而不学则殆。——摘《论语》
65、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——摘《论语》
66、17)捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
67、22)踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——《水浒传》
68、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
69、(背景)这篇文章根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例，论述了张良取得成功的主观方面的根本原因——过人之节、其志甚远。
70、正是江南好风景，落花时节又逢君。——出处：唐·杜甫《江南逢李龟年》
71、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
72、1学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》
73、1古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
74、有子之人贫不久，无儿无女富不长。——出处：《增广贤文》
75、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁二首》其一
76、横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
77、(虽然熟读了《诗经》三百篇，但让他去处理政事，却办不好;派他出使国外，却不能独立地根据具体情况应对自如;这样的人，读的即使再多，又有什么用处呢?)
78、路遥知马力，日久见人心。——出处：元·无名氏《争报恩》
79、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
80、1天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(担心)——《宋史·王安石列传》
81、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
82、人该省事，不该怕事。人该脱俗，不可矫俗。不该顺时，不可趋时。——出处：《曾国藩》
83、山气日夕佳，飞鸟相与还。——出处：陶渊明《饮酒》
84、3)不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅
85、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》