1、13)学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
2、社会的教育呢?与前两者相反,无处不体现着残酷之美。
3、另外。法家主张告奸。鼓励骨肉至亲之间检举揭发。孔子则反对告奸。提倡父为子隐,子为父隐。孟德斯鸠与孔子思想相同。反对骨肉至亲之间检举揭发。认为告奸不是法治。亦非人治。而是治人。
4、广东语文高考作文题:醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
5、如果我生下来就是八十岁,而慢慢长到十八岁的话,人生会更加快乐无穷。马克·吐温
6、也许亲密的感情真的是一种美丽,但在对事物认知的角度上我们要舍得放美丽远行,是理性让铁的烙印留在仁人志士身上,是理性让世道还拥有那份公平。(孟德斯鸠三种教育作文)。
7、生活的意义在于美好,在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们,我们也能使自己的生命令人崇敬;当我们告别人生的时候,在时间的沙滩上留下自己的脚印。郎贾罗
8、8)不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。
9、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
10、2)谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
11、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
12、祖国是我们的安身立命之所,建功立业之地与命运共同体。爱国需要热情,更需要理性。糊里糊涂的爱不行;朴素感性的爱,不够;偏激盲动的爱,不可。理性爱国,是我们的神圣天职。历史使命,时代担当,也是实现个人价值最大化的必由之路。确实,理性爱国更有力,理性爱国国更强!
13、人生只有在斗争中才有价值……受过痛苦,才能得到报酬。赫尔岑
14、过去属于死神,未来属于你自己。雪莱(生活要乐观)名人高考作文在很特殊的情况下,一个人才会成为圣人,但做一个正直的人却是人生的正轨。尽管你们曾经犯错,曾经迷惘,你们也应当尽自己最大的能力去做一个正直的人。——雨果
15、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
16、今天的朋友也许就是明天的敌人;微笑的神情后也许藏隐着奸诡的用心;最亲密的人也许会将你送入海底,含恨永远。
17、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
18、诱惑正直人行恶道的,必掉在自己的坑里。--《旧·箴》
19、南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光名人高考作文1见人之过,得己之过;闻人之过,得己之过。(宋·杨万里)
20、人生只有一生一死,要生得有意义,死得有价值。邓中夏
21、请看,2012年部分省的作文考题:(仅从有关媒体查阅,有可能不准确)
22、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。——苏轼
23、不要希图成为一个成功的人,我们应努力成为一个有价值的人。爱因斯坦(成功是对自己而言,有价值是对他人对整个社会而言)
24、人类追求的无非是快乐,因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎,一个真挚朋友的能力、真诚和善意,往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克
25、这个题目说大也大,说小也小,可以把它扩大到整个社会,及至整个世界,也可以把它缩小到某一个具体的人。当然,无论你的文章主角是谁,都不防碍你的文章。这篇文章也可以理解成,你获得了一个新的成就,是不是就意味着你要重新开始定位你的未来?再继续以新的起点开始努力和发展。当然,也可以是人,也可以是社会或者是世界。这篇文章若从学生的角度来写,是再适合不过了。因为在每一个人的生命里,都有过成就,都有过成功的时候,因此,当你在成功后,面对着新的挑战的时候,你会选择怎样?
26、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提
27、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。培根
28、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。——杨泉
29、社会的教育是毫不留情的。在一波三折的困难冲击下,它轻而易举的击碎你的纯真和美好的幻想,并把你伤的遍体鳞伤,让你不得不面对生活,走向成熟。失败的痛苦是难以承受的,若能坚持,社会会发给你一张毕业证,若不能坚持,它便会无情的将你推入深渊。
30、谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。歌德
31、社会日趋复杂及其自身结构的多元性,使得年轻一代越来越早地陷入迷惑而不停地追问与思考,发现自己只是孤寂地生活着。其实,苦难也罢,甜蜜也罢,都来自外界,而坚毅却来自内部,来自一个人自身的努力,这驱使我们联合众多局部的力量,去平衡这个不平等的世界,让这个世界的秩序更为合理,更有公信力。更能让每个个体,包括动植物,获得益处。所以,社会用自身的缺陷与不足来教育人们追求更加自由、平等、博爱的社会。所以,纵使它曾经残酷地破坏了我们的乌托邦蓝图,但这一残酷又用它自身的另类美消弥了伤疤,描绘出更为合理的社会模式图。
32、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。——司马光
33、大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——(宋)朱熹
34、风物长宜放眼量,形势喜人又逼人。我们坚信经过具有理性爱国传统的中华儿女的艰苦奋斗,我们可爱的祖国,今后一定是机遇大于挑战,收益高于风险,办法多余困难,变得日益强盛,更一定会为建设和谐世界,增进人类福祉,作出新的更大贡献。
35、所谓高质量人生,其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊
36、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
37、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
38、11)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫
39、俗话说:防人之心不可无。即使是心腹,也应防他那未露的尖刀。不要再让西楚霸王的头颅捧在故人吕马童的手中,不要再让李闯王的生命结束在心腹大将的刀下。《韩非子》中富人的家财很可能就在他儿子的手中,希腊神话大英雄赫拉克勒斯的生命湮没在他娇妻的毒衣下。
40、我呼吁:我们的语文教育要更好地培养学生的理性思维!
41、上海:根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
42、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女(善始善终)
43、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛主席
44、不从恶人的计谋,不站罪人的道路,不坐亵慢人的座位。--《旧·诗》
45、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就像一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。
46、如何培养学生的理性精神?首先是提升人的理性,对学生有更深切的人文关怀。理性是一种精神品质,“表现了一个生活在具体的社会和历史中的人的自我负责的精神和对生活的自我治理能力,表现了一种对生活的实践反思态度。我们依赖它反思我们的知识、思想、行动、制度等,因此,理性是指导我们的实践行为的一种有效的智慧。”理性精神一旦缺失,会导致个人的非理性的信念、偏见、或不良欲望;导致个人道德狂热和政治狂热、个人盲从和迷信;放弃追求理性精神和优秀品质的精神动力。因此说,“理性精神不仅是一个社会走向自由、公正和繁荣的关键,而且也是个人自由地形成个人的生活目的,承担责任,形成道德自律的关键。”
47、美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹(生活中要善于细心发现)
48、11)当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡
49、今年,我们的作文考题正在和世界接轨,可喜可贺!