1、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
2、暴风骤雨 倾盆大雨 大雨滂沱 牛毛细雨 蒙蒙细雨 和风细雨
3、俯(fǔ)身 峭(qiào)壁(bì) 躯(qū)体
4、常评：按龙谱，“燕”、“闲”二字律出(钦谱无碍)。第5句，“入”字作领字牵强。上阙主要是惜流年，然而过片话锋突变，“各自东西”云云，又是思远人的节奏不说，出现的亦非常突兀，没有承托之处，败笔。其中，“那年那月那时光”，过于啰嗦。“各自东西，年华几度”，没用对偶句，亦不美，何况“年华几度”四字亦是赘笔。煞尾“到今朝”三字亦显俗气。
5、没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目
6、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地瞻前顾后、南腔北调、南征北战
7、(隆重的)仪式 (诗一般的)语言 (独享的)幽静
8、春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
9、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
10、这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。
11、蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
12、 七 律 ----------------------------------
13、(3) 缀满花枝的花蕾,先是吻尽春风,接着吮吸夏雨,最后吐蕊绽放香溢四野.(4) 翠色欲流的草原一碧千里，缀满了五彩缤纷的野花。
14、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
15、谢骁悦(鸿都小学四年级)：这次班际足球赛，我们由于配合不默契，与冠军失之交臂，赛后，班主任帮我们分析了比赛中的不足，鼓励我们要重振旗鼓。大家听了班主任的话，一扫阴霾，纷纷表示明年的比赛要“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。
16、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断坚持不懈
17、 诗与墨 -------------------------------
18、⑩修饰词:尖尖的帽子 茂盛的森林 紫红的小果实 亮晶晶的眼睛
19、 以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。
20、再就是一颗造型美丽无比的华彩小玉树,白色的枝干上面,青枝绿叶儿,树冠茂盛,长满了鲜红欲滴的浑圆小樱桃,一眼看上去,甚至能勾起人的食欲。
21、《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，
22、守株待兔(与寓言有关)____________ ___________ ___________
23、白茫茫(bái máng máng)：形容呈现无边白色的一片。
24、“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
25、川菜是我国八大菜系之其取材广泛，菜式多样，口味清鲜醇浓并重，以善用麻辣著称。