1、工作认真踏实，责任心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。
2、PPT出示英国作家乔德·布莱恩著名绘本《我不知道自己是谁》。绘本中讲了一个叫亨利的兔子，长了一双大脚，大家都说它不是兔子，孤立它。一天一只狼让来到兔子住的地方，想吃兔子，结果亨利一脚把狼踹晕了，这时所有的兔子都说亨利是大英雄。亨利迷惑了：狼说我是兔子，你们确说我不是兔子，我到底是谁？
3、医院,从一名畏首畏尾的年轻护士到一名从容应对的老护士，我成功的完成了身份的转变，同时也接触到了很多宝贵的东西,让我不断的进步。我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有失败的辛酸,但更有成功的喜悦。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。下面是本人自我表现情况小结。
4、导入：主持人宣布班会开始，班会在学生A一首《我的未来不是梦》歌中拉开序幕。
5、◆百余字案例，4分钟时间，引出一个个带班锦囊妙计||班主任基本功展示进行时③
6、第性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
7、有较强的攻坚克难能力。从事XX工作时间较长，积累了较丰富的实际工作经验。有魄力，开拓创新意识较强，善于打破僵局、打开工作局面。(现实表现材料缺点和不足)。
8、所谓人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为，或机械、物质的状态，它们是造成事故的直接原因。例如，在起重机的吊钩下停留，不发信号就启动机器，工作时间打闹，拆除安全防护装置等都属于人的不安全行为；没有防护的传动齿轮，裸露的带电体，或照明不良等都属于物的不安全状态。
9、某学生在学习井冈山精神的内容时，各取一字“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”读成“艰苦事，敢考虑”来帮助记忆，这里应用的学习策略是(A )
10、缺点和不足怎么写，如何写好工作中存在的不足及改进措施，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要写出来，以下分享缺点和不足怎么写范文。缺点和不足怎么写1个人工作中存在的不足：
11、第办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；
12、始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻d的十八大、十九大精神，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和“四个全面”战略思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个维护”，对d忠诚。
13、但海因里希理论也有明显的不足，如它对事故致因连锁关系的描述过于绝对化、简单化。事实上，各个骨牌(因素)之间的连锁关系是复杂的、随机的。前面的牌倒下，后面的牌可能倒下，也可能不倒下。事故并不是全都造成伤害，不安全行为或不安全状态也并不是必然造成事故，等等。尽管如此，海因里希的事故因果连锁理论促进了事故致因理论的发展，成为事故研究科学化的先导，具有重要的历史地位。
14、改变必需付出行动，巨石强森在最艰难的时只剩下七块钱，但他始终不忘这段日子，不断改变，终成巨星。“你背后永远有堵墙，但不能后退，必须一往无前。”他教导年轻人说。大家熟知的姚明、詹姆斯每一个也都有一大堆改变的励志例子。
15、无防护：无防护罩；无安全保险装置；无报警装置；无安全标志；无护栏或护栏损坏；(电气)未接地；绝缘不良；风扇无消音系统、噪声大；危房内作业；未安装防止“跑车”的挡车器或挡车栏；其他；
16、人际交往能力：与人交往的能力可以努力发掘。
17、对待得失，能树立一颗平常心，从不斤斤计较，乐于奉献，无怨无悔，尽职尽责抓好工作落实。
18、三是工作作风不扎实，浮皮潦草，得过且过，甚至自以为是，嘴上说的多，实际做的少。
19、在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行d的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。
20、执行制度要严格，管理者要及时发现被打破的“第一块玻璃”，并找出打破玻璃的人作出处罚，防止此类行为的发酵。制度执行要程序化、规范化、严格化，各级管理者要明确管理职责，管理失职就将受到处罚，也就是从管理层面杜绝“破窗理论”的效应。
21、亚当斯事故因景连锁论的核心在于对现场失误的背后原因进行了深入的研究。操作者的不安全行为及生产作业中的不安全状态等现场失误，是由于企业领导者及事故预防工作人员的管理失误造成的。管理人员在管理工作中曲的差错或疏忽，企业领导人决策错误或没有做出决策等失误，对企业经营管理及安全工作具有决定性的影响。管理失误反映企业管理系统中的问题。它涉及到管理体制，即如何有组织地进行管理工作，确定怎佯的管理目标，如何计划、实现确定的目标等方面的问题。管理体制反映作为决策中心的领导人的信念、目标及规范，它决定各级管理人员安排工作的轻重缓急，工作基准及指导方针等重大问题。
22、防护不当：防护罩未在适当位置；防护装置调整不当；坑道掘进、隧道开凿支撑不当；防爆装置不当；采伐、集材作业安全距离不够；放炮作业隐蔽场所有缺陷；电气装置带电部分裸露；其他。
23、观看视频《大国重器》《辉煌中国》剪辑版，培养学生的爱国情怀和爱国主义精神。
24、汇报，处理问题，未能做到举一反三的解决问题，有时未能从根本上解决问题；
25、一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是( C )
26、美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过一项试验：将两辆外型完全相同的汽车停放在杂乱街区，一辆车窗打开且车牌被摘掉，另一辆车封闭如常。结果三天之内打开车窗的那辆车被破坏的面目全非，另一辆车则完好无损。后来，詹巴斗又把这辆车的玻璃敲了个大洞，车上所有的窗户只一天时间都被打破，车内的东西全部丢失。
27、所有不安全行为和不安全状态以及事故的发生都是企业管理组织存在征兆的缺陷。当事故发生时如果只追究员工的责任而不纠正管理缺陷，事故永远只能停留表面，事故仍然会发生。
28、封闭基层，消除基层变形对防水层的影响。涂必定橡胶沥青防水涂料始终保持渗透性和蠕变性，能封闭基层毛孔，自动愈合防水层的破损点，消除基层变形给防水层带来的不利影响，始终保持防水层的完整性。
29、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了(A )。
30、诗朗诵：全体学生起立朗诵《追梦青春，舍我其谁》，班会达到高潮。
31、不爱沟通，遇到问题很少主动去和同事或领导沟通
32、工作形式化，太过于片面。有时只是为了应付而准备
33、有一份试题，某学生第一次测验得90分，一个月后再测还得90分，说明这份试题有很高的(D )
34、那学生问致远老师竹子的竹筒有没有空气，老师没有回答他，而是引导学生自己思考，学生试过摇敲破的方法，最后想到将竹筒放进水里，学生看到有水泡冒出来，非常兴奋。从情感的社会角度看，这兴奋是一种道德感。
35、语文老师利用课程中语言文字的思想道德宁静致远教育因素，潜移默化地对学生进行世界观人生观和价值观的引导，该老师运用的学科德育渗透途径是( A )
36、《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”这一条目要求包括(ABD)
37、立场坚定，思想和行为时刻与d中央坚持高度一致。在重大问题和关键时刻，表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
38、“好缺点”，既是一种障眼法，又是一种假把戏。得善于剥去“好缺点”的美丽外衣，对其层层深入剖析，不可一带而过，听之任之、听之信之，更不可一笑了之，不当一回事。得敢于对那些喜欢讲“好缺点”的人进行直言不讳的批评教育。好人主义绝不是好人，而是对己对人不负责任的表现，不能让这些人得到好处、占到便宜，得势又得利；领导干部特别是一把手得真讲缺点、讲真缺点，起到示范和带头作用。(作者：徐文秀)
39、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。
40、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
41、工作思路明晰有序，领导决策科学有效，部署落实措施得力，在干部群众中威望较高。
42、舍得付出。因为有舍就有得，懂得舍去，放下，付出，会收获更多。
43、所以要能容忍别人的犯错。与别人很好的沟通，自己也不折磨自己，保持平常的心理。
44、为人厚道，诚实正派，敢于负责，勇挑重担，与单位同事相处融洽。
45、思想积极进步，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，坚决执行d的路线方针政策，严格落实中央、省委省政府的决策部署。
46、工作中，积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
47、(4)职业体验。案例中学生在果园中进行劳动，是学农的职业，培养了正确的劳动观。
48、依从是态度和品德形成的第一阶段，它包括(C )
49、地面滑：地面有油或其它液体；冰雪覆盖；地面有其它易滑物；
50、政策和管理水平较高，参与制定了《xxxx管理办法》，对提升xxxx管理水平和质量作出了积极贡献。
51、B.引导学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
52、有强烈的集体荣誉感，较强的社会适应能力，良好的团队精神。
53、本人承诺：上述材料真实、准确，如有不实、虚假或隐瞒，本人接受取消聘用资格的处理。
54、干部考察材料、现实表现材料，与干部述职材料有相通，但是有明显区别。
55、第对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；
56、做每件事情都有计划，善于做笔记(我非常喜欢“PDCA”、“轻重缓急”)。
57、二是要“像”。要抓住考察对象本质特征和内在的差异性，写出干部的主要特点和个性特征，让人看后“如见其人”，不能千篇一律，千人一面。
58、二是工作质量、效率不高。有的员工效率倒是很高，可是质量却差;有的员工讲究质量，但效率却低。有的员工存在等靠的现象，发现问题不及时上报，不拖到最终不去做，导致工作比较被动。
59、海因希里把工业伤害事故的发生、发展过程描述为具有一定因果关系的事件的连锁，即：
60、维修、调整不良：设备失修；地面不平；保养不当、设施失灵；其它。
61、对工作的安排不够合理，对问题一把抓，不能分清工作的轻重缓急，造成工作盲目性大，造成身心疲惫却成果不明显。在下步工作中要学会统筹安排工作，做好目标管理，了解工作的轻重缓急，及时做好工作计划及记录。