1、
2、名言往往一语中的，极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌词、歇后语等，不仅能使评语异趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的感染力。对于勤于写作的同学，我激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”；对于爱做各种动植物标本，投身自然、不知疲倦的同学，我引用古诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。很多同学毕业数年后仍对老师当年的赠言记忆犹新，有的甚至把当年老师的赠言当成生活里的座右铭。
3、 让课堂安静下来一点儿都不难
4、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
5、你思想纯朴,待人随和诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽,学习认真,上进心强但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!
6、其次，要将了解到的情况进行筛选，选择最能彰显他们个性特点、兴趣特长的内容进行书写，如：你制作的飞机模型好精致；你在运动会上的表现让全班同学为你骄傲；恭喜你获得“读书小达人”称号等。
7、第三单元自编资料(详细知识点+作文指导+练习)
8、每次批改你的作业，都是一种美丽的享受，干净整洁，字迹漂亮。还有，你在学习上的进步，老师都看在眼里，喜在心头。加油！
9、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
10、班主任需要改变一个人战斗的传统观念，主动挖掘和吸纳不同方面的人力资源。你会发现，在拆掉高耸的围墙后，你可以与其他教师、家长共同感受教育的乐趣与幸福，实现携手共育。班主任也会因此摆脱由孤掌难鸣带来的职业孤独和疲惫，体味由团队力量带来的丰富景象和成就感。
11、你的`知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，这是你日积月累的结果。同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在课堂上，你那精彩有回答常常令人惊叹!聪明的小男孩，继续努力吧，你一定会更加出色的!
12、@江苏省苏州市吴中区吴中实验小学宋雪琴：关注细节用心写就
13、@湖南省桃源县太平桥乡中学蔡徕：各科教师共促学生成长人文关怀彰显价值导向
14、@长沙市岳麓区潭州实验小学刘雁：手持“魔镜”传递温情
15、在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是我收集整理的关于小学二年级优秀学生的期末评语，仅供参考，大家一起来看看吧。小学二年级优秀学生的期末评语在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。
16、在我们学校，每个孩子期末都会得到获奖理由各异的奖状。这些奖状并不是教师在期末临时拍脑袋想出来的。学期伊始，我们会把期末评比的奖项推荐给每个家庭，例如，“文明”“爱心”“诚实”“快乐”……孩子们和父母一起召开家庭会议，确定好自己本学期的发展目标，将其填写在申请单上后上交班级。期末评选时，班主任根据学生在学期初的申报以及教师平时的观察，确定孩子们各自不同的优点及奖项。
17、你是一个爱学习，很懂事的`孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
18、你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。成绩还有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。望你多参加班级活动，成为全面发展的好学生，我等着你的好消息。
19、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。
20、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
21、该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，兴趣广泛，积极参加各项活动，热爱劳动。深受师生喜爱。
22、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
23、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
24、刘欣欣刘氏小女很用功，就是方法没选中。若能早日找准路，定会欣欣又向荣。
25、黄小凤气不喘来心不慌，小小身体大能量。凤凰涅槃还需等，只因梧桐树未长。
26、你是个聪明直爽的女孩,对待他人热情友好,对待工作一丝不苟,但也常常不自觉流露出许多小毛病:课堂上的心不在焉自修课上的蠢蠢欲动学习上的平平淡淡。愿你奋发向上,去采撷最美的花朵!
27、@江苏省昆山市娄江实验学校方莼：换个角度点亮每一颗心
28、你关心集体、热爱劳动，劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。如果你能在课堂上踊跃发言，积极思考，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
29、基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩。
30、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
31、广州为明学校池荣慧老师在一个男生的评语中写道：
32、对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。
33、给全面发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；
34、分散完成，长久保存。 期末评语的撰写无疑是一个耗费时间的“大活儿”。提早开始，各种研讨搜集资料，尽可能分散完成。从最好写的学生下手写，从最熟悉的学生下手写，慢慢地在最后的几个令你笔下凝滞的学生处细细琢磨。既如此，分散完成，更易保障期末评语的卷面质量与文采品质。写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定了扎实的基础。
35、一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。匆忙而作的评语，日后再阅读也会让人咋舌。作为一个家校沟通的小小缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。
36、评语不应由班主任一写了之。把期末撰写评语的工作转化为日常的过程化评价方式，可以取得意想不到的效果。
37、@江苏省常熟外国语学校嵇怡：有备无患，让评语活起来
38、xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
39、期末评语虽然是教育中的一个小环节，但每个学生的家庭都非常看重。如何抓住这一契机写出孩子的精彩，促进孩子的发展值得老师们研究。希望今天的交流分享能带给大家一些帮助！
40、陈畅家有儿郎名陈畅，乖巧懂事得表扬。语文真的很重要，勿再偏科会更强。
41、玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子的独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。
42、 想要夸出好学生，不妨试试这些创意评语
43、期末评语怎样针对于每一位学生的特点来写出贴心而有创意的评语，我们班主任老师在撰写时需注意一些小技巧：称谓个性贴心。教师的态度应平和亲切，饱含浓浓的爱意，我们可以根据学生的性格、爱好、特长以及平时的表现来拟定，幽默风趣间又不失贴心呵护。措辞诚意温情。评语作为家校沟通的一个小缩影，展现出的是班主任专业又专心的语言功底与人文情怀，无需文采飞扬，朴素的诚意最可贵。
44、怎样来写寄语，使其成为点亮学生心灵的一盏明灯呢？下面浅谈我在寄语撰写中的一点做法：
45、 随着时代的发展，很多学校改用了电子评语的方式。如果评语内容不变，只从纸上搬到网上，不过是新瓶装旧酒，节约的不过是领取评语的那份脚力，并不能增添任何欣喜。采用网络时代的新潮语言，加上对多媒体的运用，电子评语才会成为学生期待的对象。借助邮箱中形态各异的模板制作出来的个性化的电子评语卡，十分符合时代潮流，颇受同学们欢迎。
46、陈老师又帮您找到了这些相关文章(可上下滑动)！
47、(如果您推荐的问题被采用，我们将免费为您寄出一本《人民教育》)
48、以含“雪莹”二字的小诗，勉励学生不畏挫折。
49、xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!
50、感谢田冰冰老师以及所有参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们的(每周一问)的回答中，贡献您的育人智慧。小编在后台等您哦。
51、王玉婷你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，也树立了你的威望。你是老师的得力助手，我为你喝彩，为你骄傲！愿你持之以恒地学习，去采撷最美丽的花朵！
52、以前写评语，多是放大学生优点的赞美之词，然后一笔带过下学期的期望，几年下来，评语的激励或正能量带动效果很一般。后来，我的“亮点日记”给了我启发，“亮点日记”及时记录了日常无意间发现的学生亮点、学生在各项活动中的突出点、学生被教师表扬或学校表彰的事，与学生相处的温暖瞬间等。写评语时，直接对号入座。这样评语言之有事，评价也实实在在，真正点在学生心上，学生感受到老师的关爱，也看到了阳光向上的自己，也会持续传播能量。
53、你是个懂事的孩子，学习态度端正，为人诚实，遵守纪律，能够认真地完成老师布置的作业，做到字迹工整、清楚。如果你平时多和小朋友交往，把自己锻炼得勇敢、大方、能说会道，那你一定是非常有出息的孩子。信吗？
54、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
55、赖双林你为人诚实，尊敬老师，关心集体，热爱劳动，如果在学习上你更加严格要求自己，不满足于现状，积极发言，改变学习方法，学会审题，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
56、你是一个性格内向聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
57、你尊敬老师，关心班集体，认真听从老师的教导，能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，让老师感到欣慰。学习上能尽力完成作业，只是成绩还不尽人意，希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。争取全面发展。
58、学校教育必须传承人类的优秀文化，但它不是要演绎过去的历史，而是为未来培养人才。正是因为有了这样的工作使命，了解每个孩子，陪伴每个孩子成长，自觉地研究、调整工作方式和策略才成为教育者永恒的追求。本书中的很多教育设计都指向学生的个性发展，都是为了努力实现对每个学生的平等关注。
59、你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。
60、 请和我一起体验，等一封信，漫长得如同一生
61、当你成功的时候，不要因为成功而得意忘形；当你失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
62、读到田冰冰老师的书稿《轻轻松松当好班主任》，我的心中荡漾起感动和喜悦。在这个从事教育工作一点儿也不轻松的大环境下，作者居然可以轻轻松松地当班主任，她有什么特别的素质和能力？她的法宝和奥秘是什么？带着这样的疑问，我通读了书稿。透过文字，我看到了一个可爱、可敬的坚守班主任岗位、执着于班主任研究的青年教师形象。书稿是作者对自己20年教育工作历程的认真梳理。虽然书名中有“轻轻松松”一词，但实际上本书所写的是她付出了很多努力，用无数心血和才智换来的宝贵经验！
63、 从一场“走心”的学情调研开始
64、你是个懂事的孩子。一学期来，你作业认真，课堂有时缺乏自制力，爱溜神，爱讲小话，但你能接受老师的教导，改正不足。注意改掉小毛病，凭你的学习天分，你应该会学得更加出色。
65、陈晓妮陈家晓妮八方赞，学习积极心地善。数学赶快要行动，百尺竿头还要赶。