1、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
2、 小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
3、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
4、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
5、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
6、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
7、做事一定要实事求是，不可对那些指鹿为马的人和事明明心知肚明，却要随声附和，阿谀奉承。
8、1-6年级数学(上册)教案+课件+精品试卷(多版本)
9、 小鹿吃着她手里的草，总是高兴地围着她跳来跳去。到了晚上，累了一天的小姐姐做完祈祷后，便把头靠在小鹿的背上，像靠着枕头一样安静地睡觉。要是她的弟弟还保持着人的形状，这种生活倒也挺美！
10、( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
11、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
12、他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗?
13、小学语数1-6年级每日一练(带答案)01期
14、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
15、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)
16、 小鹿像一个调皮的孩子，在一望无垠的草原上，迎着和煦的春风，撒欢似地奔跑着!
17、这场足球赛比下来，每个队员都累得( )。
18、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)
19、●《旧唐书仆固怀恩传》：「陛下必信矫词，何殊指鹿为马?」
20、C.熟能生巧——游刃有余 无所不能——一无所长
21、与最新教材配套，紧贴考试热点题型，以提高成绩为本
22、五湖四海千军万马
23、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
24、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
25、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
26、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
27、妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
28、大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。
29、一模一样一针一线
30、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？
31、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
32、后来，就连秦二世对长期专权的赵高也产生了不满。坏事做尽的赵高害怕二世追究他的过失，决定先下手为强，利用自己掌握的宫内外大权派亲信强迫秦二世自杀，然后操纵政局，欲立秦二世之子公子婴为秦王。
33、(3)我爱门前的小池塘是因为它永远 ，也因为它现在变得 。
34、之所以他在绘画上取得了很高的成就，是因为他努力学习画画。
35、一天，上朝的时候，赵高牵来一只鹿，献给了秦二世。他当着大臣们的面，用手指着鹿故意说：“这真是一匹好马呀!我特意把它献给陛下。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”“这的确是一匹好马，陛下不信吗。请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下，这是马不是鹿，不信可问问大臣们，它究竟是马还是鹿?”
36、2019秋人教版PEP五年级上册英语电子课本(高清版)
37、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
38、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
39、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!大臣们都知道赵高为人阴险狠毒，许多人畏惧他的权势，明明知道赵高说的“马”是一只鹿，但是为了拍赵高的马屁，就顺着赵高说：“是呀，这的确是匹宝马啊!”
40、
41、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
42、小学语数英1-6年级每日一练(带答案)第13期
43、儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
44、( )茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
45、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。
46、社会上多的是颠倒黑白，指鹿为马的人，媒体报导不可不慎。
47、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
48、新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共多少人？
49、小学语数1-6年级每日一练(带答案)03期
50、花粉 (fēn fěn)
51、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
52、
53、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
54、有些正直的人，坚持认为是说鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”
55、讲述了夸父为了让人们不分白天黑夜得到光明，奋力去追赶太阳，因为被太阳烤的口干舌燥，结果被渴死了，他的手杖化为了桃林，供后人享用的故事。
56、朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
57、(解释)：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
58、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
59、夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。
60、造句：1) 成语“指鹿为马”就是从这个故事来的。我们用它来形容那些故意颠倒是非的人。2)环境科学家都支持设定行动的优先顺序；隆伯格指鹿为马，只不过因为他反对别人订定的顺序。3) 真理只有一个，不可以指鹿为马，也不可以白马指为黑马。4) 既不能升官，又不能发财的时候。别人指鹿为马，就要跟着指鹿为马。别人指站为箱，就要跟着指站为箱。5)他反驳我说的每一件事,甚至坚持指鹿为马。
61、一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
62、如果你指鹿为马，有人赞同，那么他就是将来会背叛你的人。
63、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
64、一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
65、第二天，天气甚好，赵高的心情也特别好。终于可以向自己的篡权计划迈进一大步啦，忍不住竟然哼起了小曲儿！今天是君王要跟自己外出，坐在豪华马车的秦二世看到赵高居然骑着一头鹿，很诧异，“赵高啊，今天我们出行，你怎么不是骑你平时的宝马，怎么牵了一头鹿出来？我竟然不知道，原来鹿还可以这么骑的啊！这很难驯服的吧？”赵高开始装了，大吃一惊的样子立刻就摆出来，“啊？君王，你说什么？”“鹿啊，你骑鹿出来干什么？”赵高抬高了分贝，为了让大臣们都听到，“哈哈哈哈哈，君王，你说笑话了不是，谁会骑鹿出来啊！鹿是拿来观赏的，我怎么会骑鹿啊！这是一匹马，就是我平时骑的那匹！你再好好瞧瞧。”秦二世还真以为自己看花了眼，“不是啊，赵高，你这就是一头鹿嘛！你看那鹿角！”赵高这时问身边的大臣，“你看，你看，你快跟君王说，这是鹿啊还是马？”“这明明就是马嘛！鹿怎么能骑呢！君王，臣认真地看了，确实是马啊！”“是啊，是啊！是马！”附和的人一堆堆，他们都想巴结赵高。但也有人反对，“怎么可能，这么明显你们看不到吗？这是鹿，怎么会是马啊？”“是啊，我也看到就是鹿！”赵高暗暗记下是谁反对自己，咱秋后算账。
66、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
67、●唐贺兰进明《古意》诗之一：「秦庭初指鹿，群盗满山东。」
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69、夕阳慢慢地落下去，好像被咬了一口的咸蛋黄。
70、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神。
71、小学语数英1-6年级每日一练(带答案)第12期
72、之所以他在绘画上取得了很高的成就，是因为他努力学习画画。
73、 我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
74、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。(仿写比喻句)