1、金枝飘香：桂花盛开，香气四溢。造句：校园里金枝飘香，使人神清气爽。
2、《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿 的品质。(秋高气爽造句秋天的景色)。
3、跟读第26~27页——汉语拼音4(一年级上册汉语拼音dtnl视频课堂)
4、(春暖花开)春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
5、汉字最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧！
6、一年级语文上册句子专项训练(可下载，内含答案)
7、示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
8、我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
9、(2)你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子
10、(鸟语花香)鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
11、日记有规范的格式，书上的例文就是一则格式规范的日记。一般说来，日记的第一行居中要写上年、月、日和星期几，以及当天的天气情况，如阴、晴、雨、雪等。把当时的环境、时间记录清楚，方便以后查阅，回忆起来，恍如身临其境，往事历历在目，感觉会很美妙，别人读了，也容易理解你的心情。然后，在第二行开头空两格就可以写正文了，接下来每段的开头都要空两格，跟写一般习作一样。大家可以熟记《日记规范格式》儿歌：“写日记，格式规范要记牢。第一行，内容居中版块清，先写上，年、月、日和星期几；再加上，阴晴雨雪变化多。第二行，空出两格写正文。每一段，开头空格层次清。”
12、秋，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱地好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂。
13、在这秋高气爽的好日子里，爸爸带我来到香港的海洋公园，跟那些海洋宝贝来了一个零距离的接触，让我大开眼界！羡慕吧！
14、郁郁葱葱 花团锦簇 五光十色柳绿花红 月明星稀
15、(1)钢笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不
16、“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”一年中最好的景致你一定要记住，最美的是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。这里的“君”是诗人对好友刘景文的尊称，相当于现在的“您”。
17、秋天是个美丽的季节，秋高气爽，风和日丽；秋天是个丰收的季节，硕果累累，香飘万里。
18、 ， 。
19、著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。
20、中秋节这几天天一直不错，秋高气爽，阳光明媚，笑笑心情也很好
21、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同地掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。
22、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。金秋时节秋高气爽的句子秋风凉中带暖，清晨的一切，都美好得令人陶醉，想和你一起漫步清晨，你双眸里带着的光亮，照亮了一天的好心情。
23、炎炎夏日终于过去了，秋高气爽的收获季节向我们走来了，让我们拥抱今秋的丰收吧！
24、九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
25、有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
26、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
27、人教版(三年级起点)三年级英语上册知识点归纳，可下载！
28、秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！
29、天高气爽(tiāngāoqìshuǎng)
30、这次习作的主题是“写日记”，习作内容宽泛。叙事、记人、写景、状物……做的、看的、听的或者想的，都可以成为日记的内容。概括地说，日记里的内容可以围绕人物、事物(景物)和自己的情感体验展开，比如：记下师长说过的话，这些话，是我们心中沉甸甸的珍贵礼物，陪伴着我们一路成长；记下朋友的糗事，一笑一颦，充满友情的乐趣；记下生活中第一次经历的危险的或重要的事，这些事，惊险又刺激，写下来的话很多人都愿意看；记下自己做错的事，每个人都是在犯错中长大的；记下心中的小秘密，有些事有些话，你还不想对别人说，但你可以在日记本中尽情倾诉…我们可以把它写成“生活日记”，真实记录一天的生活：把它写成“观察日记”，把日常生活中的某一个侧面，通过有目的的、细致的观察而记下来：还可以把它写成“随感日记”，主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想…总而言之，只要你愿意，什么都可以写成日记。
31、夏天：炎热 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 绿树成荫 电闪雷鸣
32、秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。
33、A.破,使通透。 B.放在动词后,表示通透或揭开。C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上(1)你的小心思,早就被我看穿了。( )(2)子弹把这堵墙打穿了。( )(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。( )(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。( )把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分)秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目( )( )多彩 万( )( )新 意( )( )长(1)同学们把教室打扮得( )。(2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。(3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。”选出下列句子使用的修辞手法。(3分)A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人(1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。( )(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”( )按要求完成句子练习。(4分)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) 农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树 。 我们应该明确学习态度。(修改病句) 小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( )《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。( )杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。( )牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。( )根据课文内容填空。(3分)一年好景君须记,最是 时。这句话的意思是: 。 根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称: 。 口语交际。(5分)暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢? 课内阅读。(7分)
34、(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
35、①光线充足(多指室外)例：今晚的月色格外明朗。
36、(九春三秋)九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
37、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……根据短文内容填空。(3分)水泥道像 。 梧桐树的落叶像 。 棕红色的小雨靴像 。 从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2分) 作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分) 课外阅读。(8分)一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。 “那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。(1分) 请概括出三次吃面情节的共同点。 (2分) 短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。(2分) 这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分) 请给短文起一个合适的题目:《 》。(1分) 习作。(25分)回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。
38、秋风让树叶染色，秋风又无情地夺去它对树的爱，因为秋雨的冰凉让树叶渲染了树与叶的情怀。这种情怀又与秋风秋雨交织在一起，促成对春天翘首的期盼。因此，人们常常能够听到在秋天的感叹，感叹中又蕴藏着承诺，承诺又是实现的动力。
39、跟读第49~50页——汉语拼音13(部编本一年级语文上册)
40、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏
41、(3) “一个亮晶晶的水洼”“映着一角小小的蓝天”；“联系上下文”“找近义词”“联系生活实际”。
42、(3)“凌乱”在文段中是指 ,
43、以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。
44、秋风落叶：秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。
45、这21个汉字笔顺，十个学生九个错，不信你试试
46、巧记：这家新开的店铺(pù)门前铺(pū)着一块红红的地毯。
47、(跟读视频)第24~25页——汉语拼音3(汉语拼音bpmf视频课堂)
48、望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！
49、___小白兔___一会儿__唱歌____，一会儿___跳舞___。
50、(虎尾春冰)踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
51、(1)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
52、秋高气爽的天空，天高云淡，阵阵凉意的风让肌肤顿感清爽。
53、多音字：扇(shān)扇动、扇耳光 扇(shàn)电风扇、一扇门
54、盛夏里，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的炎热给大自然、人类带来的种种后果。
55、(寒蝉凄切)：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
56、统编版三年级语文上册习作一《猜猜他是谁》视频+写作指导+课件+范文
57、(春去冬来)春天过去，冬天来临。形容时光流逝。
58、奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说
59、《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是梧桐树的落吐，本文以儿童的视角，描写了深秋时节的美景，饱含对大自然，对生活的热爱之情。作者张秋生，主要作品有《小巴掌童话》。
60、出了动物园，就是一排排的植物大棚啦，里面种满了千姿百态的花草。我最喜欢的就是长着四条小腿的香炉瓜。在这里，我们除了可以喂鸽子，捞金鱼，吃烤串，还能学到各种各样关于动植物的知识。这样边学边玩，多好呀！