1、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
2、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”(既也造句怎么造)。
3、造句是最基本的语用训练，学过一个词语，学生能否造出一个既正确又有质量的句子，一方面可以看出学生对词语的理解程度，另一方面也反映了学生语言表达能力的高低。因此，造句在语文教材的编排中，在阅读课堂中，在课后习题中，时有体现。那么，如何评价学生所造的句子呢？无非从两个方面：一是词语运用得正确与否，二是句子的内容是不是有问题。只重造句技法的引领，而忽视对所造句子内容的斟酌，是对造句功能和价值的误读，二者兼顾，才是应有之道。
4、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。(既也造句怎么造)。
5、大家都以为这次活动会既好玩又刺激，即使有点辛苦，也全被活动所带来的乐趣所完全冲散，况且还有一系列丰厚的奖品在等待着我们。
6、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
7、二年级小学生日记大全共26篇，给孩子收藏！
8、 这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
9、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
10、因为……所以……、 之所以……是因为…… 、……因此……
11、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
12、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
13、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
14、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
15、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
16、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
17、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
18、● 有的有的有的造句有的有的有的造句19句
19、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
20、(作者单位：湖北十堰市郧阳区鲍峡镇中心小学)
21、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
22、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
23、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
24、 尽管……可是…… 虽然……但是…… …却……、 ……然而……、 ……可是……
25、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
26、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
27、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
28、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
29、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
30、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
31、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
32、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
33、海清的儿子不光造句有文采，毛笔字也挺不错。海清晒过儿子的毛笔字，不是正正方方的楷书，而是颇有气势的草体字，很有个人风格。蛋妞从小就坚持练习毛笔字，之前还凭借毛笔字上了杂志，而海清只是稍微有点骄傲的说：跟我比还差一点。估计是为了鼓励儿子更加努力吧。
34、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
35、 一边……一边……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
36、 这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。
37、“言为心声”，学生造句中所表达的意思，往往也是其真实想法和行为的体现。句子内容出现了问题，恰恰说明了学生的想法或者行为出现了问题。作为教师，应利用造句这一契机进行引导，把技法的传授和育人结合起来，实现造句内容和形式的完美统一。虽然造句是单项的语用训练，看起来似乎不那么起眼，但是，它是学生语言文字运用的基石，学生语用的大厦就是由遣词造句这些基本的能力形成的。学生造句时，不重视对内容的选择和琢磨，存在着思想、行为甚至人生观、价值观的问题，这种随意性就会被带入习作之中，从而影响习作主旨的表达，甚至会让习作偏离正确的轨道。这样的习作，不管遣词造句是多么巧妙，只要没有积极向上的内容，文章便会失去灵魂，没有存在的价值。
38、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。