1、“我”发现了这一有趣的现象后，对蒲公英的感情又有了什么变化?
2、师：你们看，“呢喃”这两个字都是什么旁？表示与什么有关？怎样说话才是呢喃细语呢？我们去听听。(课件)两只小鸟挨在一起，轻轻的、柔柔的说话，这就是“呢喃细语”，全体女生读。
3、 鸟儿们常常欢歌笑语，喜欢自由飞翔，它们也有自己的欢喜忧愁，我们应该像文中的父亲一样，关爱鸟儿，让它们和我们一样快乐地生活。
4、蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢？(课件展示：小河、蓝天、草丛、校园等图片)
5、②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功。
6、这儿可真是个旅游的好地方，也希望大家能够到乌镇感受江南的小家碧玉！
7、认识11个生字，会写11个生字，掌握2个多音字，理解生词意思。
8、孩子们，在作者的描写下，我们感到风所发出的美妙声音真是太令人陶醉了！
9、 怎样记住这5个生字伙伴的样子呢？自由地和同座说一说，记一记吧。
10、学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。
11、星垂平野阔，月涌大江流。—— 杜甫《旅夜抒怀》原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。
12、今天我们要阅读的故事也和掌声有关。让我们一起走进课文——《掌声》。
13、教学设计时考虑到三年级上学期的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，列为教学重点。
14、 春天来了，②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，③像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。
15、 (6)男女生合作读(女生读“微风”部分，男生读“狂风”部分)，教师适时用手势划出朗读的节奏和声音的高低起伏。
16、庐山最美在山南，山南最美数三叠(指三叠瀑布)