1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
3、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
7、如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。
8、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
9、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊
10、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
11、心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。(赞美教书育人的名言)。
12、赞扬是一种精明隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。拉罗什夫科
13、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
14、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
15、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
16、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
17、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
18、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
19、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
20、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
22、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清、王卓《今世说》
23、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
24、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
25、慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。
26、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。英国政治家和文学家切斯特菲尔德
27、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
28、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。英国作家菲贝利
29、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
30、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
31、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。
34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
35、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
36、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
37、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
38、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
39、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
40、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
41、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
42、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
43、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
44、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
45、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
46、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
47、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
48、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有；也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
49、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
50、对老师来说最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。
51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
52、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
53、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
54、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
55、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
56、静心教书，潜心育人;爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想;真心、细心、留心、诚心;动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田;心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
57、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
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