1、推荐理由:《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生,情节曲折离奇、引人入胜。其中许多经典之作,在实现自己梦想的同时,也留下了发人深省的思考,感动了很多读者。这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真、善、美的种子,更直抵成人心灵深处。
2、因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!(犹如怎么造句四年级短句子)。
3、绿树成阴五彩缤纷的夏景固然迷人，可是气温不温不火的秋色，也带给人凉爽的感受。(犹如怎么造句四年级短句子)。
4、人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚并成为知己那是缘分。
5、人教版1-6年级数学单元测试卷 可下载可打印
6、语文｜数学｜英语｜政治｜地理｜历史｜物理｜化学｜生物
7、本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
8、花开了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，犹如一个个小精灵。
9、 过故人庄孟浩然(唐)
10、女孩红扑扑的脸蛋犹如一个熟透了的苹果，让人忍不住想要咬上一口。
11、小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
12、此二诗共同之处：都是送别诗，都表达了对友人的难舍之情。
13、本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
14、大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
15、生气勃勃➝死气沉沉 讨厌➝喜欢 反抗➝顺从
16、日积月累：《雨中的树林》把雨中的树林比作是一个童话的世界。
17、⑦修饰词:长长的藤 绿绿的叶 别有风趣的装饰
18、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
19、详细~详尽 前俯后仰~前仰后合 迟钝~迟缓
20、南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序
21、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”
22、山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。
23、疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)
24、 概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。
25、②量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华
26、白公鹅极富情趣，它派头十足，完全是一副海军上将的派头。无论是它的姿态步态，还是与别的公鹅攀谈时的腔调，都是十足的海军上将。它走路慢条斯理，在河中引人注目，过得无忧无虑，将河椐为己有，显得霸气十足。
27、 那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵在谢幕。
28、 (2)秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
29、部编版二年级语文下册电子课本及教材分析|可下载
30、⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞
31、 (周恩来19岁作)
32、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
33、类似的词语:千姿百态 五花八门 变化多端 姿态百出 千变万化
34、女孩红扑扑的脸蛋犹如一个熟透了的苹果，让人忍不住想要咬上一口。
35、 那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵，又似一枚枚金黄的邮票。
36、荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù)
37、任性表现在一次次赶走了孩子们，巨人的冷酷表现在一次次训斥孩子们。他想独享花园的一切，结果却是得到寒冷和荒凉。那么唤来春天的只有怎样的心？ 后来巨人感到无比的幸福
38、⑦表示优良品质的词语:舍己救人 忠于职守
39、 《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。
40、天山的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
41、读课文，说课文大意。课文中的白鹅有哪些特点，是怎样具体描写这些特点。
42、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
43、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
44、这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。
45、“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。
46、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级
47、阅读方法:(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。
48、他们自以为是庞然大物，对付一个小小的阿富汗，犹如狗熊踩鸡蛋一样。
49、仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
50、推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。
51、这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。