1、让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HenriCasimirFabre，1823－1915)，法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
2、富有智谋、手足无措、惊叫不止、兴冲冲、心旷神怡、炯炯有神、恍恍惚惚、一五一十
3、在沙土堆里，还隐藏了掘地蜂和猎蜂的群落，令我感到遗憾的是，这些可怜的掘地蜂和猎蜂们后来无情地被建筑工人给无辜地驱逐走了。但是仍然还有一些猎户们留着，它们成天忙忙碌碌，寻找小毛虫。还有一种长得很大的黄蜂。
4、古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。
5、这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的。
6、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
7、我往一只木桶里盛了些水，大约有两寸高，这个木桶就成了小鸭们的游泳池。只要是晴朗的日子，小鸭们总是一边沐浴着温暖的阳光，一边在木桶里洗澡嬉戏，显得无比的美满、和谐和舒适，令旁边的黑母鸡羡慕不已。
8、如转载涉及版权等问题，请立即联系管理员，我们会更改或删除相关文章，保证您的权利。
9、A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C螳螂、蝎子 D、骆驼、恐龙
10、 结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。
11、 “体型较小的昆虫,为了靠近泉源,钻到了蝉的肚子底下。温厚老实的蝉用腿脚撑起身子,让这些讨厌鬼通过。体型较大的昆虫则不耐烦地跺着脚,飞快地喝一口,然后撤退,到邻近的枝丫上逛一圈,再更加胆大妄为地回来。贪欲在膨胀,刚才还谨慎克制的虫子们转眼变成了好动的侵略者,一心想把开源引水的凿井人从泉水边赶走。(法布尔昆虫记精彩片段)。
12、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的.食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
13、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
14、读过译林出版社出版的《昆虫记》，我觉得高年级的科学小品文可以从以下几方面跟着法布尔学写作。
15、以人性化、艺术化的散文笔调抒情，把自己融入事物中，这对于我们要求的习作有“真情实感”很有益处。彩色圆网蛛中写道：“可怜的笨家伙！你不好好保护自己的卵，撇下卵不管，却在自己的牢笼上加铺一层呢绒，你为之辛勤的东西丢了，铁丝是那么粗糙，难道这些都没有提醒你现在正在做着一件荒谬的蠢事吗？”
16、它们挑选了一个洞穴，伏在那里等待路过的蜣螂。黑耳毛的鸫鸟，穿着白黑相间的衣裳，看上去好像是黑衣僧，坐在石头顶上唱简单的歌曲。那些藏有天蓝色的小蛋的鸟巢，会在石堆的什么地方才能找到呢？当石头被人搬动的时候，在石头里面生活的那些小黑衣僧自然也一块儿被移动了。
17、这本书主要讲述的是各种昆虫的生活习性，有螳螂，蟋蟀，石蚕，被管虫等等昆虫其中螳螂作者说过“螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。”但也会吃自己的同类这让我感到很奇怪，又很新奇。看完《昆虫记》后，我知道了，原来同类之间也有相互残杀，在螳螂那美丽的外表下竟藏着他打猎时的凶猛。
18、其观察有韧。韧，就是对观察物体的热爱、执着，观察过程的顽强坚持。如书中写道“蜘蛛这顿饭拖了好长时间，我看了它10个小时……”“但在过去的十二年中，我只见过一次麻雀将巢建在梧桐树的树枝上……”“很长一段时间，我的努力一无所获，但我坚信我的推论……”
19、大家好！我是稠城三校205班的虞昊臻，很荣幸能成为本期的读书推荐人。我是个活泼开朗，爱交朋友的男孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球。还喜欢下围棋和钓鱼。我非常享受每天睡前和爸爸妈妈一起看书的时光......在安徒生的童话里我学会了善良；诵读了《论语》后我会思考怎样去成为一名“温、良、恭、俭、让”的君子；在《老人与海》、《名人故事传记》中深深地感受坚强和勇敢的力量。
20、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
21、蝉找到适当的细树枝，即用胸部尖利的工具，把它刺上一排小孔──这样的孔好像是用针斜刺下去的，把纤维撕裂，使其微微挑起。如果它不被打扰与损害，在一根枯枝上，常常被刺成三十或四十个孔。
22、这个视频很精彩吧？老师的解说精彩吗？其实，老师的解说词是法布尔老先生写的。
23、法布尔在观察时不受任何外界舆论的干扰，为了观察到一个现象，可以等待几个小时，甚至几天，盯着一个昆虫，甚至有时盯着静止不动的昆虫几个小时。在观察萤时，法布尔反复推敲实验，用不同的方法反复实验怎么让萤的光亮停止和消失。
24、 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。
25、2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。
26、如果你在充满阳光的池边站一会儿，你就能观察到这种变化，在有水草的珊瑚礁上，那一点点发亮的闪烁的星光，好像是绿苗遍地的草坪上点缀着的零零碎碎的珍珠
27、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
28、( )不靠别人生活。反倒( )为饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
29、蝉是聋子，听不到任何声音。 ()
30、《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成50多种文字
31、A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员
32、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的( )的书。
33、我真为它们感到高兴。看到它们那又默大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。
34、读完这本书，我知道了许多昆虫的习性。法布尔坚持不懈，认真细心的探索大自然的精神多么值得我学习。同时，我要爱护大自然的生物，保护昆虫，爱护地球。
35、每个圆柱里大约有三百颗卵， 都属于同个母亲。这可真是一 个大家庭啊!
36、《昆虫记》分十卷，详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
37、作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
38、 这声音是从其腹部尖端发出的，腹尖轻轻地轮番抬起落下，尾部环节就会摩擦正保持静止状态的鞘翅后边缘。在摩擦面和被摩擦面都没有什么特殊的发音器。我用放大镜反复地观察来观察去，也没有发现有专门用来发声的细微条纹。两个面都是光滑的。那么声音是如何发出来的呢?
39、当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
40、《昆虫记》里面写的昆虫都是普普通通，我们在生活当中都能遇到，原先普普通通的昆虫有着这么大的奥秘，法布尔用一生创作的《昆虫记》，里面有成千上万种昆虫，都是他透过亲身去观察每种昆虫的习性所写出来的，而且自己也养了很多很多的昆虫，我感受到法布尔有着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。《昆虫记》是的最喜欢的书之一。昆虫记的主要内容(3)它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
41、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
42、 “这便是我所看到的情况，而且是安闲自在、十分方便地看到的，观察要做到无可指责就要有这样的条件。膜翅目昆虫的动作精确的连科学也会艳羡不已；它知道人类几乎永远不知道的事情；它了解它的猎物完整的神经器官，毛虫有多少个神经节，它便刺了多少下。我刚才说，它知道和了解；我应该说，它行事就好像它知道和了解一样。它的行为是完全受到天启的。昆虫丝毫不知道它做什么，而是服从推动着它的本能。但是这种至高无上的天启是从哪儿来的呢？返祖性、行为选择、生存竞争，这些理论能够合理对此做出解释吗？在我和我的朋友看来，这过去是，现在仍然是难以言传的逻辑最有说服力的启示，这逻辑以神启的法则管理着世界和指导着无意识行为。我们俩被这真理之光深深打动了，眼眶中潸然流出了一种无以名状的感叹的眼泪。”——第一卷 第十五章 砂泥蜂
43、《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
44、读完《昆虫记》，我的感受很深，我感受到了法布尔对虫子的喜爱，还让我们感受到了昆虫世界的奇妙，其中也蕴含着追求真理，探索真相的科学精神，启示我们：“在生活中，要学习法布尔的勇于探索世界，勇于追求真理的勇气，也要像他一样做任何事情都要坚持不懈，即使事情再难，也要坚持。
45、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。
46、“数百只各种各样，大大小小，形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿。乱哄哄、急忙忙地在这块共同的糕点上分一杯羹。有的在露天作业，梳耙着表面；有的在粪堆深处挖掘巷道，寻找优质的矿脉；有的在下层汗发，以便立即把战利晶埋藏于邻近的土中；个头最小的则在一旁，把身强力壮的合作者进行大规模发掘时坍落的一小块粪便切碎。有的新来乍到，可能肚子最饿吧，便当场饱餐一顿；不过最大多数所想的是积攒一笔财产，以便在万无一失的隐藏所的深处，有充分的贮存，供长久之需。” ——第一卷 第一章 圣甲虫
47、它们之中有的是唱歌鸟，有的是绿莺，有的是麻雀，还有猫头鹰。在这片树林里有一个小池塘，池中住满了青蛙，五月份到来的时候，它们就组成振耳欲聋的乐队。在居民之中，最最勇敢的要数黄蜂了，它竟不经允许地霸占了我的屋子。在我的屋子门口，还居住着白腰蜂。每次当我要走进屋子里的时候，我必须十分小心，不然就会踩到它们，破坏了它们开矿的工作。
48、这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色，而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。
49、评：个子小小，本领不小。你说石蚕的本领是谁教它的呢？
50、D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
51、毫无办法、飞奔而去、和睦相处、笑眯眯、与众不同、热闹非凡、蹑手蹑脚、睡眼惺忪
52、菜豆象是一种( )。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类
53、1911年，法布尔因此书而被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选人。
54、我继续把砖石打碎，看看里面还有什么，可是这下我看到的不是珠宝，我看到有一条小虫从碎片里爬出来，它的身体是螺旋形的，带着一节一节的疤痕，像一条蜗牛在雨天的古墙里蜿蜒着爬到墙外，那有节疤的地方显得格外沧桑和强壮。
55、师引导：在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美又丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷。像这样的描写，书里还有很多，你们在阅读时摘抄了哪些段落？说说你的体会。(生上台展台上展示，说感受)
56、法布尔对主流学术观点敢于质疑，源于他细致观察与反复的野外实验，他细致地观察昆虫的色、形、声、捕食、住宅等。他进行类比观察，例如介绍蝉的歌唱时，将南欧熊蝉、山蝉、红蝉、矮蝉的声音及发音器官一一介绍并进行对比，让人如见其形、如闻其声。除了类比观察可让观察更加细致外，连续观察也是个不错的方法。法布尔在观察蟋蟀洞穴时，从蟋蟀住址的选择、挖掘的工具、洞穴的挖掘各方面来介绍，蟋蟀从十月底开始建造自己的住宅，一直到欢天喜地的春天，蟋蟀对住宅的保养工作仍在继续进行，这当然离不开连续观察。
57、2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。
58、它们晒太阳的时候，像叠罗汉似的堆成一堆，上面张着的丝线用来减弱太阳光的强度，使它们不至于被太阳晒得过热。
59、 如何引导孩子阅读《昆虫记》
60、雄螳螂没有了头，被截去了一半的胸膛，还坚持创造生命。这一情景在法布尔的眼中，是“生命诚可贵，爱情价更高。”的最好见证。法布尔用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙结合起来，用人类的着装来形容昆虫的外部特征，用婚礼来象征昆虫求偶交配的过程。
61、法布尔在观察昆虫之余抒发感想，清醒地认识到人类的自大、机械化，社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎了对社会现状进行了冷静的思考。这些，使得《昆虫记》内涵更加丰富。