1、这葡萄别说吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几天哩！
2、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 (所以造句二年级)。
3、假如人生是整个夜空，那么童年就是那最亮的星
4、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
5、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
6、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
7、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。
8、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
9、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。
10、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
11、尤其——黄山的石头尤其古怪，吸引了许多游客。
12、有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。
13、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
14、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
15、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂
16、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
17、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
18、假如人生是一幅画，那么童年就是最亮丽的色彩
19、今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？
20、一什么就什么表示承接关系。承接上下，表示是动作的连贯性。
21、蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
22、用“高兴地”造句。
23、小东不但数据学得好，而且语文也是全班数一数二的。
24、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。