1、类似成语还有：莘莘学子 济济一堂 七手八脚 多事之秋 纵横捭阖 日理万机 义无反顾 丰功伟绩 从谏如流 无可非议 真知灼见 有口皆碑等。
2、这两首堪称意境豁然与意境迷濛的典范。两首都是大美之作。后一首有咏瑟、悼亡、自伤诸说，人们猜了千余年无定论，一直众解纷纭。前一首人称“古今七律第一”，意境多达14层，“如海底珊瑚，瘦劲难移，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来者。”(清•胡应麟)
3、(学生乙)老师治疗血上溢的多种病证，总是用玉女煎……
4、例发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
5、张景岳自称本方“治水亏火盛，六脉浮洪滑大，少阴不足，阳明有余，烦热干渴，头痛牙疼失血等证如神”。“如神”云云，不实之词不可取，可取的是经得起临床验证。
6、〔不足为虑〕足：值得；虑：忧。不值得忧虑担心
7、白话翻译：建安年代以后文章更加华丽，不值得学习效仿。
8、常见的多义成语还有：不翼而飞、淋漓尽致、美轮美奂、粉墨登场、不绝如缕、想入非非、灯红酒绿、捉襟见肘、秀色可餐等等。
9、例节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
10、成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
11、(不足为怪)不足：不值得。不值得认为奇怪。
12、第三次王使治璞，得白玉，琢以为璧，世称“和氏璧”。比喻不识良材或怀才不遇。
13、例完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。(2013年安徽卷16题D项)
14、比喻忍受饥饿，安于贫困。(读书三余)馀：冬者岁之馀，夜者日之馀，阴雨者晴之馀。
15、例这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
16、古代皇宫外朝种植棘树和槐树，作为臣子朝见皇帝时所居位置的标志。后泛指三公、九卿等高级官职。
17、(学生乙)我附带提一个问题：“咯血”是西医的症状名称，而中医则称为“咳血”，一般不用“咯血”一词。咯血与咳血到底有没有区别？
18、有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意，就很容易出错。
19、密宗从修行的次序来讲，第一要修气，第二修脉，第三步才修拙火。现在后世的人学藏密，动不动就随便讲什么修气脉，甚至讲什么男女双修，他们对修持的次序，对双修欲乐定与拙火、气脉的关系都不清楚，都在那里乱搞，如果这样学密宗，那是离佛法越来越远了，这是第一点要说明的。第密宗很重视修气、修脉、修拙火。密宗流行以后，全世界都好像以为，只要到了拙火发动就成佛得道了。在这里，我可以肯定的下一个断语，这种观念是绝对错误的！修习拙火在佛法中只能说是加行法的方便法门，双修的欲乐定的方法也是加行法的方便法门，这些与明心见性悟道成佛，与佛所说的阿耨多罗三藐三菩提，可以说根本不相干。
20、例这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。(2014年辽宁卷第13题D项)
21、例正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。
22、(22)图省力气的一种写法，他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为训。
23、(2099)曾继全：绝句三四句如何写才精彩。
24、类似成语还有：骇人听闻与耸人听闻；无微不至与无所不知；不以为然与不以为意；目光如豆与鼠目寸光；不足为训与不足为戒；不胫而走与不翼而飞；不可理喻与不可思议；无可厚非与无可非议；处心积虑与殚精竭虑；固步自封与墨守成规；侧目而视与刮目相看；义不容辞与责无旁贷；谈笑风生与谈笑自若；狼狈为奸与朋比为奸；不落窠臼与别出心裁；独树一帜与匠心独运；耳闻目睹与耳濡目染；含糊其辞与闪烁其词；鱼龙混杂与鱼目混珠；穿凿附会与牵强附会等。
25、西藏第五代达赖告诉大家，他要双修，那可不得了，历代祖师都是规定单修的，因此左右宰相大臣都反对。有一天，他叫来左右大臣和管宗教的“干布”，也就是管总务的大师，国家的庙子都归他管。他带大家登上城墙，脱下裤子要屙尿，及至屙了一半，又把屙出来的尿吸回去了。他看看大家，意思是说，你们看我有资格双修吧？大家都不讲话。第五代达赖说，既然如此，我也不双修了，不久就涅槃了，转生为第六代达赖。所以，第六代达赖风流倜傥，开后门，偷偷去酒家约会。结果因为下雪天被人发现。第六代达赖的情诗就是这样写出来的。
26、〔不以为意〕不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
27、(2296)叶嘉莹：诗歌中情感的最高境界。
28、封建社会用来赞誉妇女的贞烈。(九衢三市)指繁华的街市。
29、垂竿己羡磻溪老，体道犹思塞上翁。(唐•高适)
30、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。(中性偏褒)强调喜悦、心情愉快。
31、例各级d组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
32、“短小精悍”是双义成语，既可形容文章或发言简短而有力，也可形容人身躯短小、精明强悍。此处使用的是该成语第二含义，使用正确。但是当年许多考生不能全面理解词语含义，造成误判。
33、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
34、一身去国六千里，万死投荒十二年。(柳宗元)
35、锤炼语言的过程，其实就是不断深化思想、意境的过程。商挺明白此理，把周幽王、唐玄宗相联系，写成了这首绝唱。
36、例厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
37、但凡为毒，皆有抗体，阴阳之道，变幻莫测，人之恐怖不在乎病毒而在于变化莫测，惧之反反复复，恐之变异不止，怨之不讲人伦道德
38、(学生乙)现代中医教材一般把咯血分为3种证型来治疗，未见像本例咯血这样属于虚实夹杂而使用玉女煎加味的；
39、例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
40、诗中第4句“三多”，就是欧阳修说的“须看多、做多、商量多”。
41、心之毒，则为病毒，心毒不除，毒株攻身，而心之毒乃利益之毒
42、常见的类似错误还有：“一场南柯一梦”“津津乐道地说”“接踵而至地闯进来”“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“责无旁贷的责任”“使我国人民生灵涂炭”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“海内外闻名遐迩”“人民的生活安居乐业”“只能让人贻笑大方”等。
43、苦心孤诣：指刻苦钻研，到了别人达不到的境地。(褒)