1、孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。
2、▣"缠着"孩子把书中的故事和知识讲给父母听
3、N个人围着(n-1)个凳子，没有抢到凳子的人带着一个凳子下去，一直到两个人抢一个凳子(甚至造句简单8个字的)。
4、第三天两颗绿豆发了小芽，麦麦用画笔画出了不同。(甚至造句简单8个字的)。
5、一排人拉着手，从第一个开始钻圈圈，轮流同穿一件衣服
6、我用斗篷把自己紧紧裹住，把手捂在皮手筒里，所以尽管天寒地冻，却并不觉得很冷。几天前已经融化泛滥的小河，现在又冻结起来。堤坝上结了一层薄冰，这是寒冷的明证。
7、小孩子的袜子颜色，样式都非常鲜明有特点，只要找到袜子上一些标志性特征，完成配对不是难事。一个简单小游戏，帮孩子建立“单”与“双”的概念，参与生活实践，提高自理能力。
8、毕淑敏说：“让孩子爱上读书，必将成为你这一生最划算的教育投资。”
9、57)它是让你说服他人、甚至连你自己都会言听计从的艺术。
10、每次讲完后，家长可以大加赞扬，或"缠着"孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也能使孩子产生成就感。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。
11、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。
12、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，沙沙直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。
13、开心一笑：闺蜜最近几天老来我家蹭饭，而且每次都吃的挺少
14、你甚至不能那样对待你的父母—我希望是这样的。
15、发展速度比较缓慢，效果往往不甚显著，有时甚至出现停滞现象。
16、身的孤独可以用心的丰富创造而缓解。而心的孤独，则必须学会适当宣泄，文人寄情与山山水水，斗酒诗百篇，名留千古。商者沉浮与商海，赚得家产万贯，富甲四方。弄权者驰骋与政界，励精图治，造福四方，其实他们就是孤独中成就了的人。
17、小草，随处可见，多么不起眼，甚至有时侯走路会因为没注意而被踩到。可小草那不可磨灭的生命力确实让我时时振撼着。
18、为什么我们只会在困难面前退缩呢？在我们遇到困难是，不是依靠同学吗？甚至依赖父母，这样有用吗？我可以坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不！也许今年就要踏出社会了。
19、宋曾巩《再与欧阳舍人书》:"巩与安石友相信，甚至自谓无愧负于古之人。"
20、造句。为了更好的记忆，家长们可以带着孩子造句。一二年级的孩子，可能还不会写句子，没关系，家长给写上。或者让孩子用拼音写，又把拼音给练习了。当孩子把拼音写上之后，家长可以在下面把字填上，孩子又可以认字了。
21、觉得宝宝的精细能力还不太够，玩剪纸书有点浪费钱？这还有一招。
22、 徐涛冲刺背诵笔记，强化班，刷题班
23、32)我甚至可以把我的生命危如累卵嫁给你。
24、孤独，总会令人联想到一个形影相吊的情景，事实上，它犹如长着刺的玫瑰，尽管长着刺仍旧是玫瑰，拨开冷峻的外表，我们可以看到潜藏的一泓清泉。
25、10)暴虐控制，重于经济繁荣，甚至重于穷兵黩武。
26、基础阶段背了单词、学了语法、还分析了长难句，这些知识和能力咱得迁移到写作中。
27、55)那种在艺术风格上扬此抑彼，甚至主张定于一尊的论调，是最妨碍“百花齐放”的。
28、许多学生在跑的途中肌肉紧绷，有的甚至呈咬牙切齿状。
29、我对她几乎还一无所知，职业年龄有什么烦恼甚至名字，尽管如此还是被她深深吸引无法抗拒。
30、这是一个超级简单零失败的小实验，是视觉与味觉的双重体验。
31、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
32、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
33、荷花长得非常漂亮，它的颜色是粉色的，长长的花瓣，黄黄的花蕊，多们讨人喜欢啊！有一次，我去看荷花，有的花瓣展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，露出嫩黄色的小莲蓬，甚至还没有长出荷花来呢！
34、第主观题很重要，翻译和作文大量练习真题和模拟题，不存在模拟题思路影响真题思路的情况。但更好的选择是把真题里面完型阅读的文章全部翻译完；作文是写出来改出来的，不是死套模板出来的，(血与泪的教训)。
35、最后呢，大家一合计，怎么才能让大家写起来方便一点呢？
36、这本书非常出彩的是后面的各种结构，看得出是蒋老师花了很多心思才总结出来的。尤其重要的是省略和分裂结构，这是阅读非常常见的命题点，命题人最喜欢在这些地方区分出考生的水平，没有足够的长难句分析能力却能做好阅读，那几乎是不可能的。蒋老师花了大篇幅讲这些，一定要好好看。
37、12)今天作业不但多，还很难，甚至做到了点还没做完。
38、他不但学习用功，还乐意辅导别人，甚至还上门帮助有困难的同学。
39、每个爱读书的孩子背后通常会有一个"书虫"家长。
40、我在纸上画出了各种云的形状，上面依次标注了数字，用手指沾蓝色印泥，将蓝色“雨滴”按照云朵上显示的数量点到纸上，一边数数一边点“雨滴”。
41、确认自己一定能够做到的事情你才可以承诺，但不要夸大其辞，哪怕合约让你的律师看过了，公证处公证了都不要轻易相信，甚至当客户把钱已经汇入你指定的账户后，你都必须确认这笔钱你能不能拿出来、能不能动。
42、开学后得开始做真题呢，市面上最好的就是老蒋的。
43、阅读不会让你富有，也不会让你成为焦点，甚至不能帮你的孩子成为一个好学生。我们从那里得到的唯一实惠是永远不再孤单。阅读不同于学习，它是拥抱自我灵魂的过程。读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻，内心很轻盈、很快乐。书不会说话，但是书可以把世界打开给你。
44、废旧奶罐略加改造，一个插放类游戏道具就做好了，锻炼手眼协调和手指精细能力。
45、 例3：一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
46、26)他帮助了我，我甚至都不知道他叫什么名字。
47、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
48、数学：张宇36讲，1000题，闭关修炼180题，06年之后真题，汤家凤八套卷李林六套卷，李正元135分和400题，高教版蓝皮的考研数学冲刺模拟五套卷，张宇八套卷四套卷
49、如果家长主的诉求是想让孩子知道什么是上学的感觉，比如35分钟一节课，上课的时候不能随便跑跳，不能想上厕所就上厕所，想喝水就喝水，小学老师和幼儿园老师是不同诸如此类。如果家长想让孩子知道并体会这些事情，让孩子磨磨性子，我觉得可以上。但是家长不要期望值特别高。因为太多案例证明，上过幼小衔接的孩子，学过拼音，甚至学过几遍拼音的孩子，上小学后，仍然会出现拼音跟不上学校教学节奏或者达不到老师要求的现象。这就要求家长心态一定要放好！
50、体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。
51、宋曾巩《再与欧阳舍人书》：“巩与安石友相信，甚至自谓无媿负于古之人。”
52、(颜色的战争，超好玩的实验看这里：颜色敏感期，孩子给我画了顶绿帽子，于是我……)
53、政治：肖秀荣精讲精练，1000题，命题人讲真题，形势与政策，八套卷，四套卷
54、29)在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为，有时甚至助纣为虐。
55、10你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。路遥
56、《水浒传》第九一回：“只是尾随其后，东奔西逐，虚张声势，甚至杀良冒功，百姓愈加怨恨。”
57、 (解析)“绿”，原本是生机盎然的色彩，描述了江南岸春回大地，绿草萌生，绿树遍野的景象。如此只有一层意蕴，江南岸绿。“春风绿江南岸”，“绿”有使动之意，赋予了“春风”唤醒自然的热力、神力，拟人移情的手法，使表达得生动活泼。另外，“绿”前“又”字，增强了看见江南春景的心惊之强和哀，抒发思乡的愁绪绵长。关键的还有一点，“绿”是入声字，在诗句前后两个平声之间，发声短促，既增强了江南岸色彩明艳之美，又传达了突然见到春回大地的震撼之情，触发了对家乡思念的怅惘之情。
58、不能出门的日子，体能消耗成了问题。我们在院子里安装了一个蹦床，姐妹俩，尤其是姐姐，上了蹦床就像脚上安了永动机的弹簧，可以一直跳不停。
59、这个阶段是把之间基础阶段积累下来的潜力真正转化成试卷上的分数。有句笑话是为什么中国人考试厉害，因为中国人都到了研究不会做的题应该怎么才能做对的阶段(原话见张雪峰老师的“小品”)。
60、但是，父母毕竟不是孩子，就算再了解孩子，也不能代替孩子的思想，不能完全了解孩子的需求。所以，下次给孩子买书籍时，可以带着孩子一同前去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样，孩子才会有书籍的主人公感觉，看起书来也会更投入哦!
61、同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？
62、茂密的芦苇颜色苍青，晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌。随风摇动间，恰如无数绿衫女子，大大方方地将一尘不染的空气奉给了我们。我们不由自主贪婪的深深呼吸，霎那间，每个细胞甚至整个身心仿佛都浸润了苇香！
63、一年级上有一篇课文叫《江南》。孩子们基本都会背，但事实上有没有真的理解？大部分孩子根本不知道这首诗在写什么，为什么题目叫“江南”？它的题材是乐府诗，乐府诗怎么来的？这首诗描写的是鱼，鱼又在哪？这首诗的作者到底是谁？他表现了一种怎样的心情。表面上看这首诗在讲荷花很茂盛，河里面的小鱼很开心的游来游去，但是开心的其实是采莲人。实际上这是劳动人民的歌，它写的是采莲人划着小船到河中间去采莲，心情很愉悦，所以他看到的鱼都是在自由地游来游去的。从一年级到三年级这6本书当中写荷花的诗歌和文章，可以整合到一块，让孩子构成一篇非常棒的作文。孩子作文素材去哪找？就在语文书上找。
64、自然并不只是你用眼睛所能看见的一切，它还包括用灵魂才能看到的内在图像。
65、孩子学得越多，铺开的面就越大。比如，小学生必背75首古诗，假如考边塞诗，那么孩子得从75首诗里去搜索。如果孩子背得更多，它搜索得范围就更大，需要的时间更长。有的孩子连诗的基本概念、含义都不知道，那么即使背诵的诗歌再多，考试的时候也对他没有实际意义。
66、100多号人可以玩造句的游戏，每人随机发一张A4纸，纸上有一个字，一个句子或诗词8个字左右，看哪个团队最先造句出来
67、那只猪怒了，不仅在疯狂的叫着，甚至爬到了树上去……
68、我用手去触摸你的眼睛，太冷了。倘若你的眼睛这样冷，有个人的心会结成冰。
69、孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候，不要沮丧，真确理解孤独你会变的更加丰富。
70、一年级人教版上有一篇《秋天》，一年级下有《春夏秋冬》，二年级上第一单元识字有《田家四季歌》，三年级上第二单元有《铺满金色巴掌的水泥道》。这些文章其实都是和秋天有关的。当孩子二年级的时候，可以把一年级的课文再拿出来。同样，三年级的时候，把一年级和二年级的拿过来，类似数学中的合并同类项，在语文中，这叫比较阅读，用现在中考的专业词汇称之为非连续性文本阅读。所谓的非连续性文本阅读就是看起来把不同课文的不同类型、不同篇章的片段文字放在一起，但是这些文字之间它会有一个共同的一个中心或者是一个关键词。
71、三下五除二咔嚓嚓几刀下去，任务顺利完成，想让孩子练习使用剪刀，这个有趣又让娃很入戏的办法不妨一试。
72、例1：在东湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖绿波荡漾的春水。
73、晋干宝《搜神记》卷二：“谢尚所乘马忽死，忧恼甚至。”
74、始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，都会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。
75、关于孩子阅读，不要贪多，可以选择阶梯阅读的那种，每本都是薄薄的一个故事，方便孩子随身携带，随时阅读。比如说对低年级孩子来说，《中国神话故事》，《中国历史故事》，《课本里的故事大王》等就很合适。
76、人不但要做真正的人，还要做强人，甚至要做顶天立地的人！
77、对五年级以下的孩子不要提这样的要求，让一年级二年级的小孩读，他完全不喜欢，最后只会时间浪费了、精力也花了，然后还闹得家里鸡犬不宁。一定是孩子喜欢读什么就读什么。孩子喜欢读的，才会有感情投入。
78、举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子来采访：
79、流星义无返顾的来了！虽然空气摩擦产生的高温不断吞噬流星的身体，但流星却因此发出了灿烂的红光，在夜空中划下一到美丽的弧。这一刻，它甚至比所有的星星都要夺目。因为它的光用自己的身体代价所换来的。
80、我谈谈我的经验，英语二政治数学三144和431金融学综合1
81、你们知道，中国在近几年里，有哪些厉害的成就吗？
82、父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。
83、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
84、49)今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
85、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
86、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。
87、我给大家分享的是关于语文的综合素养学习和培养。语文，当下称为“大语文”，它究竟是什么？我觉得是一种理念。在“大语文”时代，我建议家长不要过于计较孩子当下语文试卷上扣的一分、两分。比如说作文，作文基本没有不扣分的，每个老师扣分的点都不一样，有的老师侧重于审题，有的老师侧重于文章结构、有的老师主要看错别字和标点符号等等，这种扣分点是很明显的，如果我通过扣分发现了孩子的问题，那么这个被扣的分数是可以给我们提醒和反思。但是还有很多时候，作文也存在“习惯性扣分”，所以家长不要太过于计较孩子那一分两分，尤其对于作文，更主要的在于关注作文的扣分点主要在哪里。
88、如今，外国人在中国打国际电话，再也不必等上几小时甚至半天了。
89、小人物在社会中是一种必要的调剂。这类角色是极端令人愉快的，甚至会受人宠爱如果他们满足于自己不得不扮演的角色。赫兹里特