1、语文课上我总是浮想联翩，过不多久总是昏昏欲睡，最后总是被老师揪起来！(总是造句子一年级)。
2、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
3、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
4、(2)——像——白白的云朵像棉花。蘑菇像一把漂亮的小伞。兔子的尾巴像毛球。圆圆的西瓜像皮球。闪闪的星星像钻石。太阳像个大火球。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。
5、人们常常将自己的错误当作经验，而真正的经验是没有错误的。
6、 _________好像____________。
7、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
8、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
9、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
10、电视中的江湖人物见面总会说：“兄台，我对你的仰慕之情，犹如长江之水，滔滔不绝。”真是好搞笑吧！
11、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。练习：老虎爱吃__________。 __________爱吃__________。________和_________爱吃____________。
12、他总是一面写作业，一面看电视，做事一点都不用心。
13、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
14、◆一年级语文上册《拼音连词成句》练习3套+答案
15、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
16、我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？
17、北宋·欧阳修《新唐书·卷五食货志一》：“古之善治其国而爱养斯民者，必立经常简易之法。”
18、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
19、我有一个弟弟。花园里有五颜六色的花朵。超市里有很多种食品。
20、从她当初在北京上大学时起，她就经常的使用因特网，而她今年夏天回到吴起镇时，惊讶地发现在吴起上网也开始流行起来了。
21、妈妈常常走到我的身后看我写作业，就像我们的语文老师那样。
22、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
23、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
24、犯了错误，要多从主观上找原因，不要总是强调客观。
25、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。(小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
26、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。今天王老师整理了小学语文一年级造句100句，有练习(附答案)，有例句，考试必考，给孩子练一练！
27、书包里有____________________。
28、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
29、少先队员爱少先队。我们爱老师。我爱祖国。妈妈爱我。例子2:小猴子从山上跳下来。猫儿从房子上跳下来。雪花从天空中飘落下来。红红从家里跑了出来。小狗从门后探出头来。
30、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
31、● 一年级语文看图写话范文精选23篇，给孩子收藏一下