1、海尔集团始终坚持以技术创新作为发展的手段和依托，在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念；(关于创新的事例简短30字概括)。
2、以全球纺织品企业总部中心瑞士朗根塔尔(Langenthal)为例，它把重点放在市场和产品创新上，借助悠久的亚麻手工艺传统，以专业化的产业集群氛围为核心，对私企和个体经营持包容和支持态度，再辅之以专业人才培养和全面的服务，最大程度激发企业的创新能力。如今，其已成为许多跨国企业如蓝拓纺织品公司和阿曼集团的总部，拥有全球化分支机构和供应商网络。
3、例(1)是比较典型的摘要写作本末倒置、繁简失当的问题。
4、特色小镇坚持以产业为核心，各地小镇在建设过程中紧紧围绕当地特色产业、优势产业，以此为核心，向产业链上下端延伸发展，打造产业生态圈。以海宁皮革时尚小镇为例，小镇规划面积5平方公里，以打造世界级的皮革时尚策源地和贸易服务中心、传统产业转型升级的示范基地为目标。
5、第一个阶段为超星学习通平台SPOC学习。学生在规定的时间内自主完成在线学习任务；第二阶段为超星学习通+QQ实时在线答疑互动。在规定的时间内，所有的学生与老师同时在线，开展答疑和讨论等教学互动活动；第三个阶段则为超星学习通主题讨论。教师在讨论区发表话题，学生可以在规定的时间内跟帖，亦可自行发表话题，邀请老师和学生参加。
6、如果用一句话评价这个方案，就是美。美的与中央美院的碰撞。
7、赏析：这个标题采用引用和双关手法，引用歌曲名《春天里》，一语双关地描述了脱贫攻坚如同春天般的充满生机。
8、所以即便当时想，航拍这块也是实现不了的。 而这次是因为给予了航拍较长的时间做准备，所以我们能够根据他的要求做定制。
9、媒体融合发展之路：没有体制机制改革，媒体融合只能认真“走形式”！
10、赏析：这个标题也同样采用对偶和比喻手法，使用了“生态圈”“新高地”新词，很有时代气息。
11、最后来分享一下，寺库最新全年整合数字营销方案。(关于创新的事例简短30字概括)。
12、当然，疫情突然而至，让人猝不及防，无论是学校，还是老师，抑或是学生，都有些不知所措。在疫情严峻的形势下，充分利用互联网开展在线教学，几乎成为了解教育之“燃眉之急”的唯一方法。这也是本次在线课程的最为重大的“学情”：
13、按照CCIS建立和发展的大致过程，可以分为五个子系统：理念识别、听觉识别、视觉识别、环境识别和行为识别。下面将结合案例逐一阐述各个子系统的建立。
14、灵犀一点：死气沉沉的环境中输入斗争，能够激发出整个组织的生存意志，这就是鲶鱼效应.因创新成功的小事例篇3托马斯.爱迪生在发明白炽电灯前，一天，他在实验室里想知道灯泡的容积大小，于是便请助手去测量。可过了许久，他见助手还没有把数据送来，于是他来到了助手实验室。
15、 在我指导管理和观察到的另外一些班级案例中，他们都有自己的一套理念，各有侧重或体现班主任个人的价值追求，也是值得尊重和学习的。恰恰是这些差异，让彼此的存在更富有意义。
16、赏析：这个标题采用比喻手法，通过“筛子”“梳子”“篦子”这几个生活用具，形象地描述了某地扶贫问题事事清零的做法和经验。
17、在新疆后半部分的拍摄，抛开原来所有的拍摄手法，我们还在思考是否有其他更有创意或刺激或离谱的拍摄方式，试图能找到更多的可能性。
18、摘要应在最简约的字数内向读者表达论文的观点或者结论，提供尽可能完整的定性或定量信息，充分反映论文的创新点和特色。
19、据美国管理学家梅尔克劳福特统计，第二次世界大战以来美国和欧洲企业产品创新的失败率工业品平均是
20、而在达到这种目的的过程中，所采取的手段也应该尊重消费者和受众的感受，向他们推广的这个过程也应该是美而有用的。正如一句话所说的那样“不要推出你不愿自己家人看见的广告”，丧失灵魂病毒式的投放以及单一的内容只会徒添噪音，非善举。
21、按：本文作于2014年12月，素材不包括2015年5月新案例班级2013(16)班；各个案例班级成长过程图文日志在本人新浪博客(.../maofangi)基本完整。
22、赏析：这个标题同时采用对偶和比喻手法，既有形式上的美感，有很生动有趣。尤其是使用“牛鼻子”“钱袋子”这样富有生活气息的口语，使人感觉很亲切。
23、在反复进行滑翔试验中，莱特兄弟发现气压中心侧转的现象——弯曲的翼面气压中心并不总是像平翼面承受的气压中心一样往一个方向移动。这一重大发现与许多科技书籍的论点相违背——科学家们已经获得的关于大气对机翼压力的数据竟然有许多是不正确的。
24、提出方案或对策的前提是概括出给定材料所反映的主要问题，没有对给定材料所反映问题的正确的分析理解、概括综合，提出方案就无从谈起。如果说前面概括部分是提出问题，那么本部分则是考察解决问题。考生必须记住的是：本部分的解决方案就是针对前面概括的问题而言的，前面概括了几个方面或层次的问题，这里就要体现几个方面或层次的方案。
25、媒体转型升级之路：构建“两圈一链”发展模式
26、随着市场经济的发展和科学技术的进步，企业产品生命周期越来越短，加快产品创新，缩短产品开发时间已成为企业获得和保持竞争优势的关键。然而，
27、郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。
28、针对材料中青少年学生沉溺于电子游戏、电脑游戏室的现象，我认为，应该从以下两个方面采取措施。
29、袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
30、多头管理，其结果是形不成合力，哪个部门都不负责。一些业主反映，虽是无证照，但给有关部门交了费，就可以开了。目前，收费的有文化站、街道市容办、基层公安机关以及工商、税务部门，但不少部门收了费并没有管理，或是以罚代管。
31、此摘要修改的要点为：首先，精炼实习工作中学校、实习单位、学生三方的关系；然后，补充完善三方应为实习工作创造什么条件，以取得什么效果。例(1)修改后的摘要见例
32、主题讨论实际上是答疑互动的延伸，学生们把实时在线答疑互动过程中发表的观点，正式在学习通“讨论”区以跟帖的形式发表出来。老师负责阅读这些跟帖，并适当地进行回复、点评或者点赞，这种非实时在线互动对于在线学习而言也是非常重要的互动形式。
33、1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”
34、“好!”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。
35、如果碰到多则材料或者分歧论点，则还会用到综合概括审题法、寻互补法。
36、英文网址：www.esavs-asia.org
37、虽然古时候人们就尝试在头上做手术，但是现代意义上真正的神经外科是在无菌操作和麻醉发明之后才开始的。最早由WillianMcEwen在1879年开启神经外科之路，后继者包括AlexanderBennot和RickmanGodlee(1884年)。后面两人发表论文描述如何只进行神经学检查就可以定位颅内肿瘤，如何标记出肿瘤的精确位置并将其切除。从1886年到1896年，有500多例脑肿瘤手术病例报告发表。然而，真正的手术跟理论完全是两回事。当Cushing完成在JohnsHopkins(一家美国十分有名的老牌综合医院)的住院医培训之后，遍访欧洲医院，见证了当时可谓有些残忍的脑部手术，他这样描述：“神经学家花几天或几个星期在那猜这个大脑肿瘤到底是什么肿瘤在哪。然后就喊来一名外科医生，他完全不知道这是什么病也不关心，但是很愿意去探查一番。神经学家先在病人头上画好猜出来的肿瘤位置；然后外科医生就开始钻开头颅。犹犹豫豫地切开硬脑膜，然后切开大脑皮质，最后经常根本找不到肿瘤。外科医生就觉得没什么好探查的了，然而却给病人带来一系列后遗症：疝、蕈(xùn)状脑、脑膜炎和死亡”。
38、这是志翔带Z1航拍机跟组时间最长的一次电影航拍，由于Z1的大负载、高速度、满足高海拔拍摄等明显特点对这次的拍摄完成起了较大的作用。
39、山东德州一位16岁的少年玩遍当地游戏机室仍觉不过瘾，竟从家中偷了4000元，先后赴津入沪“上档次”，周游了两个多月。
40、意类此次为芝华仕产出的「我瘫故我在」这一创意，通过秀场模特的演绎，再加上社交网络上各位博主的搞笑版解读，一方面可以借「秀场」这个与沙发椅相去甚远的概念点引发了路人好奇，另一方面也加深了消费者对品牌「舒适」的印象。
41、2006年10月22日.IDF国际乳品联合会主席JimBegg
42、用三种速度、景别来体现内容。同样的场景还有很多。
43、2002年，以“木头屋”短期出租为项目，在北京成立了全国第一家家庭旅馆。从最初的2间平房，到68套楼房。经过五年的努力，形成了从北京的上地到学院路沿线的全覆盖，服务了中国农大、北大、清华、北林、北航、北影等周边学校同学的住宿问题。
44、常规活动：如科学制定卡片式班级通讯录(一人一卡)、图文档案(活页)、班级成员简名表、值日班长(MOD)和值日生(SOD)等岗位职责和一日工作流程；以班训前四字、后四字、八字主题征文；硬笔、毛笔班训书写比赛，最终通过投票程序选择两幅贴教室前墙，冠名为“未来的书法家”；班规前八字释义摘抄、填空、古文白话文互译、楷书习字、找自己做得好的、列一点自己做得不够的、同学互评、小组长点评、家长评价、班级表彰等；每周评选十名“一周之星”，“超越自我”进取之星和“我为人人”服务之星各5名；课间学代会自主召开非正式会议书面表决代表提案等等。这些活动都以班级理念为指导和依托。