1、她嘴上总带着温柔的微笑，只是有些时候，为了显示老成持重的样子，她才嘴角下垂，眉头紧皱。
2、表：表层意，即翻译句子。那么是否所有的句子都需要翻译？显然是否定的，只有对表面就很含蓄的句子加以翻译，突破表层。
3、夏风是柔柔的，细细的，却又带着一丝清凉，吹在人身上使人感觉到清爽，舒适，把人们身上的所有闷热感和疲惫感全部带走，并不像冬天的北风那样寒冷，吹在人们什么感觉到使人十分寒冷，仿佛都要刺进人的骨头中。这边是“夏之风”，使人感到柔和，舒适。就是那其中带着的一丝清凉，让人多了几分希望。(精彩句段加赏析)。
4、赏析:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
5、(3)开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
6、怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结?《史记》中有云，民与民同心，则家安之;君与民同心，则国兴之。在今天，则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴?
7、纵观近几年各地高考试卷对于文学来文本阅读的考查，就全国新课标卷来看，所选材料的体裁、题材和内容有“四多”：小说比散文多、国内比国外多、当代比现代多、关注平民的比关注杰出人物的多。2018年全国课标三套试卷对文学类阅读的考查选用的文本都是小说，而且其中还第一次在高考试卷中选用了一篇科幻小说。设计的题目都是3道，分值15分。其中，一到四选一客观题，占3分，提问方式为“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”；两道主观简答题，分别考查对人物形象和写作技巧的赏析能力。
8、这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。
9、④晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。
10、(2)修辞：比喻、拟人(生动形象)；夸张、对比、反问、设问、反复、排比(突出强调，问句有引人思考作用，排比有从不同角度说明及增强语势的作用。)；对偶(句式工整)。
11、保尔以为负伤而难以参加工作，伤愈之时，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保尔十分悲痛。这是着名的独白，激励着一代又一代的年轻人前进。
12、十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。十八岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十八岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十八岁的天空，是欢声和笑语的天空。
13、(出示课件8)小组合作：你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识？ 结合具体的内容来简单说一说：当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，
14、丰富表达：可采用日记、书信体的形式表达，或采用小说笔法、童话叙事等新颖写法。
15、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
16、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.
17、⒌过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
18、满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
19、譬如我们行走在春天里，当我们的目光被一朵美丽的花儿吸引，我们不由得停下脚步，驻足观赏：它的风姿，它的色泽，它的芬芳，哦，好一朵迷人的花！可是，人类的探索欲望是无穷尽的，在我们享受了感官的愉悦之后，我们会拿来放大镜、显微镜，对花朵做进一步的研究，哪里是花萼、花蕊，哪里是细胞壁、细胞核，在经过了一番饶有兴致的探究后，我们终于洞悉了一朵花的秘密。于是，我们放下探索的工具，退后一步，双手抱肩，在观赏中继续慢慢回味。
20、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
21、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
22、6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
23、感情线索、事件线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行动线索
24、这次的交流活动让我对统编教材的理念又有了一次升华。听了刘老师的《让人物站起来》写作指导课，我豁然开朗。她的课为我们研究习作教学呈现了一个很好的范例，那就是“从小处着眼，细化片段”的描写，以细小连贯动作描写为突破口，重新进行描写训练。只有把片段写具体了，写生动了，才能将一篇习作写得更精彩。
25、夏雨时而大，时而小，使人看不懂它的心思。大的时候乌云翻滚，雷声大作，狂风卷着那断了线珠子般的瓢泼大雨，肆虐地横行在宇宙间，是在给污秽的城市沐浴，也是在滋润着已快要干枯的禾苗树木，像是老天爷在发泄自己心中那抑制不住的悲愤，整个天空像是一个热闹的大舞台一样。
26、赏析：这里运用了比喻地修辞手法，把“秃头”比作泥鳅，形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答，表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理，可以看出作者对这种领取头等口粮，高级俸禄却又不为国家做贡献，不为人民着想的人感到愤怒。
27、勾画首段尾段议论抒情句，往往是点题扣题的主旨句、中心句。
28、作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这。优美句子摘抄和赏析1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
29、提问：举例的两个句子各运用了怎样的表达方式？各有什么作用？
30、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
31、句子：世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
32、晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。
33、赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。
34、本节微课将围绕统编教材二年级下册的“快乐读书吧”的主题，和孩子们一起感受金波爷爷的趣味童年，让孩子们在阅读中学会赏析精彩句段，提高阅读能力。
35、苦读寒窗十几载，拥有小学中学中专等不同阶段的母校，谙熟了一条条通往母校的道路。那么多年，人在路上，与时光携手行走，脚下的每一条路，无疑见证了风风雨雨的人生，润色了摇曳多姿的风景。
36、句子：一柄淡紫色的花伞下，两位素不相识的人默默地、艰难地向前行走着,越走越远，将众人异样的眼神抛在身后。那柄淡紫色的花雨伞，伴随着一老一少的背影，缓缓地向前漂浮，渐渐地定格成了暴风
37、窗外依旧是明媚的，夏天似乎要过去了。我的那一班同学，现在是在忙着补作业，是在埋怨，还是在期盼，抑或是像我这样的，在遥远的地方不紧不慢地数着逝去的每一分每一秒。我突然想起一句话：“在上课时看窗外的树，看树的.颜色随四季变化，从脆弱的嫩绿到随风飘扬，那是光阴的翅膀。”我什么时候能再看到光阴的翅膀呢？
38、或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。
39、很多时候，生活不会是一副完美的样子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，拥有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着，才是最真，最美，最快乐的事情。
40、E.是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。(板书：敢于冒险的精神)
41、它从马克思主义无产阶级人生观的角度阐述了人生的意义在何处。有反应了保尔因伤而产生出无法为人民奉献的失望心情。
42、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
43、 学习作者定点换景的写法及视角的转换，把握景物雄奇跌宕、多姿多态的特点。
44、本次活动由解放小学谢瑞清d员名师工作室暨中高段语文教师学习共同体承担，活动以“驻足精彩神韵细节”为主题探究习作细节描写之策略。活动得到市教科体局教研室大力支持，市教研员钟明辉全程参与，悉心指导。解放小学片区领导以及老师80余人参加了研讨盛宴。
45、自从我懂得父母的爱后；自从我懂得对人们以礼相待；自从我懂得要宽容别人时；自从我懂得人世间的善恶时，我就知道，我已经长大了，只是我却不愿承认，希望能够一直在爸爸妈妈的庇护里长大，幸福的依偎在他们的怀抱里，不再长大。