1、引导学生认真欣赏跳绳的过程，抓住重点动作有序表达，再写出自己的感悟。
2、______________________________________________________________
3、 一头吸河水的老象深深地陷进厚厚的淤泥里。________________________
4、指不谦虚：_____________________________________________________指很自豪：_____________________________________________________
5、好的开始是成功的一半，朗读是为了对即将要学习的课文做到心中有数，大声朗读更是必不可少的环节。
6、他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，(宣传 宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。 (自豪造句四年级)。
7、______________________________________________________________
8、______________________________________________________________
9、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”
10、 一顶紫色的皇家帐篷在船中央立了起来。____________________________
11、扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。草原真美。
12、修改病句张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
13、例1：月形小学体育节，徐蒋馨获得50米跑比赛的冠军。她拿着奖状手舞足蹈,一会儿闻闻鲜花,一会儿摸摸树叶。(提示：尽量不要出现“自豪”词语。)
14、教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。
15、( )吃( )用 居( )思( )( )( )洋洋( )往( )前 身( )其( )( )( )翼翼( )头( )干 积( )成( ) 波涛( )( )( )堂( )笑 心( )胆( ) 娓娓( )( )( )：_____________________________________________________
16、少先队员怀着无比自豪的心情庆祝自己的节日。
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18、看得快：提高阅读速度五至十倍每分钟达到2000字以上
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20、春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静俏的心情。(注意加点的部分，再照样子写一写)
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22、提示：可以用动作描写、神态描写等来表现人的心情。
23、例2：听到《桃花笑》可以参加演出的好消息,齐涵涵舞着,笑着,就像快乐的花蝴蝶。