1、近代中国与日本的爱恨情结，使得任何有关这个问题的研究都难以下笔，而且不容易被平情看待，总觉得在字面之后，应该还有潜在的动机。这种情形当然不是全然子虚乌有，譬如一些杰出的汉学家就将他们的研究与日本对华的政策联系起来。内藤湖南与白鸟库吉是两个好例子。
2、taxthatispaidwhengoodsarebroughtinfromothercountries
3、conflict noun. /ˈkɒnflɪkt $ ˈkɑːn-/verb. /kənˈflɪkt/
4、https://share.weiyun.com/yvYWyqPL
5、和西方主流思想一样，《经济学人》对于政府始终抱有怀疑态度。所以文章中，尽管认为政府应该出手对于高新企业加以监管，但也不忘提醒政府应该注意边界，找到安全和自由之间的平衡点。Strikeabalancebetween是我们今天最后一个词，意思是在...之间达成平衡，权衡利弊。(用取缔造句)。
6、生：学校下课的铃声，课间操的音乐声，过春节时的爆竹声……
7、还需要注意“covet”这个单词一般是“觊觎”(含贬义)，所以一般会用在反对者或者消极的一方。
8、RacistmessagesarebeingdisseminatedthroughtheInternet.
9、现在是国家义务教育阶段，让全国孩子都有机会免费学英语。
10、https://share.weiyun.com/rsfMkQmF
11、中国在鱼塘养鱼的悠久历史，证明了中国在地产上私产制度的施行，要比欧美早得多——中国在唐、宋期间的富庶，可不是侥幸的。以天然环境而论，鱼塘养鱼的条件怎可能及得上大湖？私产保障的需要很显然将鱼从湖里带到塘中。
12、表示“第二等的；比较出名(或成功、重要)的”
13、学校不留作业，不过是父母自己花时间、花精力、花金钱，给孩子找补课班而已。(用取缔造句)。
14、英音讲解01:美音讲解04:词汇讲解07:19
15、②adv.表示“高空中；天一般高地；极高地”
16、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
17、IneedtopractisemyItalianbeforemybusinesstrip.
18、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
19、需要注意的是：putup的主语是“人”，而zoomup的主语是“price”，不要随便乱替换哦！！
20、表示“(负面的事物)显眼的；明显的；易见的”，通常用于名词之前。
21、取缔，汉语词语，读音qǔdì，意思是明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。
22、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
23、https://share.weiyun.com/7248MdYS
24、但在英文中watchdog有贬义吗？我们来看一个英语词汇论坛上一个日本人提出但问题和一个美国网友的回答。
25、②其名词形式是：enticement/ɪnˈtaɪsmənt/n.
26、今天我们讲的主要是第二个意思。再用英语解释得多一点就是：
27、Smokingisstrictlyprohibitedinsidethefactory.工厂内严厉禁止吸烟。
28、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
29、Consumerwatchdog–consumerprotectionorganizationsorcampaigners
30、本文选自于路透社、CNN的报道，从两个不一样的角度解释此次政策新规的出发点：一是饭圈乱象愈演愈烈，二是资本运营下艺人的天价报酬加剧了社会不公。
31、He gapedinastonishmentatthescene.
32、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
33、征收关税toimposetariffs(on…)/tolevytariffs
34、我们不能小看「思想资源」。每一个时代所凭借的思想资源都有或多或少的不同，人们靠着这些资源来思考、整理、构筑他们的生活世界，同时也用它们来诠释过去、设计现在、想象未来。人们受益于思想资源，同时也受限于它们。但无论如何，人们是透过它们在想事情。
35、语文二年级下册生字练字帖(带拼音、部首、笔顺、组词)
36、就是把它想成===》“想要得到一个机会去做某事”
37、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。
38、门槛 厚道 言外之意 糟糕 醒悟 微不足道 晌午 烦躁 大庭广众
39、OnMonday,AbedispelledconcernsthattheSummerOlympicswouldbecanceledafterfalserumorscirculatedonline.周安倍打消了人们对夏季奥运会将被取消的担忧。此前，网上曾有虚假谣言流传。
40、所以他觉得应该在全国开展深入全面的小学生减负大督查。
41、气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 浩浩荡荡
42、对于这个提案，很多家长表示乍一看很开心，可说实话：
43、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
44、当然，随着政治文明的演进，政府拖延、拖延愈来愈少，值得引起警惕的是“过度监管”引发的redtape。看个例子，下面这篇去年3月份脱欧公投前发表的文章标题：
45、Todaywearebombardedwithadviceoncancelingnucleic acidtest.
46、一颗颗绿豆大的雨滴儿，像珍珠一样，洒在鱼塘上河面上，平静的水面立刻泛起一圈又一圈的涟漪。一条又一条机灵的鱼儿，陆陆续续跃出水面，好像要吮吸那晶莹透亮的“珍珠”。
47、誓言 胸膛 呻吟 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬
48、问：Does“watchdog”haveanegativenuance?Ifyes,whatwordwouldyouuseinstead?
49、apersonororganizationthatmonitorsandpublicizesthebehaviorofothers(individuals,corporations,governments)todiscoverundesirableactivity.
50、取缔宣扬暴力、色情的书刊和音像制品,荡涤文化领域的污泥浊水,是建设社会主义精神文明的一项重要任务。
51、https://share.weiyun.com/6tUIfgeS
52、一般来讲，语文课堂上都少不了口头答题、师生对话、课堂练笔、整理笔记等活动环节。当下的高中语文课堂，几乎见不到教师对正音释词的检查、对学生口头答题、师生对话中的不规范语言的矫正，也罕见实实在在的课堂练笔和笔记整理等活动。其实，培养学生的语言能力，仅靠课堂写作教学还远远不够，还必须抓住一切机会扎实训练，切实培养学生规范、健康地运用语言文字的好习惯。而要抓实抓好这些活动环节，课堂上扎实锻炼就是一个十分重要且富有实效的途径。因为只有在课堂上这样扎实地锻炼，学生才会有更为充分而实在的体验和感受，也只有具备了这样充分而实在的体验和感受，他们才会真正认识到规范、健康运用语言的重要性，才会在课外更加主动、自觉地去训练自己的语言运用能力，也才会自觉养成规范、健康运用语言文字的自觉性和良好习惯，并且一辈子都会坚持与不良语言习惯、不规范和不健康的语言作斗争，不断提高和强化语言基本功。可见，我们一定要扎扎实实地搞好这眼皮子低下语言训练。课堂教学才是扎实训练学生语言基本功的出发点。课内不好好上规矩地扎实训练，学生课外就很难形成规矩和习惯，进而自觉、自主地去进行语言训练。我们的中学生说话仍磕磕巴巴、词不达意、语无伦次，我们的语文课堂冷落甚至无视语言训练是难辞其咎的，大家不可不深入反思。
53、不管「通」或「不通」，留日学生的确在当时中国占有显著的地位。这种情形一直要到民国初年英美留学生取得思想文化上的优势后，才出现了所谓「镀金派」──英美留学生与「镀银派」──日本留学生的分别。最后「镀金派」压倒了「镀银派」，成为思想文化界的骄子。
54、对此，张红伟提出建议：缩短教育学制，小学由六年制改为五年制，高中由三年制改为两年制。推行“十年义务教育”即小学5年+初中3年+高中2年的学制。目前九年义务教育仅是初中水平，与广大民众和社会进步需要的高中教育还有距离，而要实施普及高中的义务教育，又面临国力财力压力。如果按“5+3+2”的模式，现阶段应完全有可能普及到高中，这将大大优化我国人口知识结构，进一步提高国民整体文化素质。
55、 当我们想表达“反响褒贬不一”的时候，你第一时间会想到啥？，今天我们来学习一个替换词组
56、toraise/cuttaxes 增加/削减税收
57、虽然中日两国的思想差异远比我们想象的要大，但无可讳言，在近代以前，日本始终深受中国文化的影响。以德川时期为例，宋明理学与清代考据学的影响更是深入，即使到了近代，中国被西方击败的经验也被幕末的日本充分吸收。大庭修的许多著作都讨论了这一点。他搜集宁波、南京两地输出日本书籍的目录，并追查其中部分重要书籍的流向，对这一「受容」现象勾勒了一个轮廓。像《海国图志》一书，便对幕末日本的领导阶层及「志士」发生重大影响，是长期闭塞的日本认识西方世界的重要依据。
58、Theinternetregulator isalsobarringvarietyshows from chargingfanstovotefortheirfavouriteactsincompetitionprogrammesonlineandhaveurgedagainstenticingnetizenstobuycelebritymerchandise. Regulatorsacrossthecountryneedto"increasetheirsenseofresponsibility,missionandurgencytomaintainonlinepoliticalandideological security."该网络监管机构还禁止综艺节目发起粉丝网络付费投票活动，并敦促不可引诱网民购买名人商品。全国各地的监管部门都需要 “加强维护网络政治安全和思想安全的责任感、使命感和紧迫感” 。
59、①(ofsthbad)veryeasilyseen
60、the stillsurfaceoftheglaringsea
61、链接:https://pan.baidu.com/s/1annLijcvE_s25bsCd66qFQ
62、哥伦比亚大学日本文学专家多纳德．金(DonaldKeene)有这样的观察：在战前，日本比较严肃的文学作品大都是用汉文出版的，这是为了向它的读者们保证，该书不是写给无知识的妇女或小孩看的。甲午之后，汉文在日本学校课程中的重要性大幅降低，而且有许多日本人认为，日本而不是当时的中国才是中国传统光辉的继承者。在当时日本的通俗读物中，「到北京去」成为相当流行的口号。
63、在日本急遽变脸之时，中国方面也有激烈的改变。从1896年起，大量中国学生涌入日本学习，光是1906年就有大约8,600人前往。美国的日本史权威詹森(MariusJansen)便认为，以当时留日学生的数字而言，中国学生的赴日留学可能是到那一刻为止世界史上最大规模的留学生运动，而戊戌前后中国思想文化中的日本因素便与这一波留学运动分不开。
64、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
65、什么意思呢，就是说witness和see这两个词，都含有“见证”的意思。本来是属于人的动作，但在无灵主语句中，常常以时间、地点作为主语。我们可以看几个例子：
66、 “想要做某事”我们可以不要一直用“wanttodosth”
67、(dry-up),形容草枯水干,山川荡然无存的样子
68、我们不妨还以杨绛《老王》教学为例来说明问题。文中写到作者杨绛一定要把钱给送来香油和鸡蛋的老王时，一行一段地写了这么一句话：“他也许觉得我这话有理，站着等我。”这句话妙就妙在这个“也许”上，若删掉这俩字，就变成了“他觉得我这话有理，站着等我”了。作者显然是不认可这样的判断的，认为这不符合老王当时的内心所想，不然她就不会这样写了。那么老王当时究竟会怎么想呢？真的会认为作者的话有道理吗？没怎么看书的学生就根本不太在意这个“或许”，也不管老王究竟在想什么和怎么想，结局反正是老王把钱拿走了。如果启发学生深读课文，学生就会想起课文前面曾写到“有一次老王送杨绛的丈夫去医院就不想要钱，还哑着嗓子悄悄地说‘你还有钱吗？’这个情节，并初步作出老王是不想要钱的判断。但是，仅仅到这里还不够，还需深入这件事之后的情节——老王第二天就去世了，而且作者十几天后才通过别人了解到。这时，教师不妨再启发学生：一个第二天就去世了、只想来与作者诀别并向她表达关爱和感恩之心的老王又怎么会要钱呢？但是他还是默默地把钱带走了，尊重作者那种居高临下的清高和怜悯，竟把这样的尊重带到墓地去了。对此，事后多年的作者终于良知发现了，灵魂愧怍了。一句话，学生只有这样深读课文，深入课文生活，用心灵与老王和作者对话，才有可能深刻感悟到这个“也许”的真味。
69、She trembledatthesightofhisglaringeyes.
70、②也可以有asmalldeviceputinsidesthandusedbyscientiststoteststhorrecordinformation的意思
71、Fishingisprohibited.禁止钓鱼。
72、诚然有教育资源差异存在，但不可否认，英语给了孩子们更多的选择权。英语和汽车一样，是一种工具，让孩子们有机会可以向自己喜欢的领域深入学习。
73、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。