1、 母亲耕种的向日葵地，因严重缺乏水资源，时而间隔的放水，还要和邻居争夺水资源。平时的饮用水，还要骑车到几公里外的排碱渠打水，而每次也只能打二十公升，还要耗费油钱。为此，在炎热的夏季而没有水源的日子里，母亲都是赤身扛掀穿行在葵花地里，晒得一身黢黑。她在苍茫的大地之间，在不断行走的过程中，与时间赛跑，与大地为伴，挑起生活的重担，在艰辛的生活中寻找生活的乐趣，感知生活的唯美与孤独。
2、 这样的阅读积累多了，作文时就能根据内容和表达的需要，自然联想到这些优秀作品，选择模仿对象，确定仿写点，依样临摹，学习借鉴，从而提高自己的作文水平。
3、很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。
4、你会套改作文吗？所谓套改，就是把一件事情套上不同的立意，糊上不同的“膏药”，就变成不同的作文。这是临考前备考作文的一种技巧。(关于母爱的段落200字左右)。
5、真正的技巧，就在于没什么技巧。巧妙的技能，会让你看不出有多么奥妙来。以前，就作文开头而言，我们一向讲究技巧。譬如，议论式开头法、排比句式开头法、诗词格言引用开头法、情景渲染开头法、悬念式开头法、提问式开头法、题记式开头法,等等，各类的作文资料讲述得非常繁杂。其实，就作文而言，把自己的意思表达清楚，让阅卷老师读得爽快，才是真正的妙笔开头。
6、 ②、父爱有什么积极面和消极面？
7、“看完菊花，咱们就去吃仿膳……一脚踩扁一个……”一段，开始语气是轻松明快的，语速可稍快，语调上扬。到最后一句时最后两个字轻短，有戛然而止之感。“她又悄悄地出去了”一句，语速要放缓，语调变得低沉。
8、爸爸用一句话就确定了最终答案：200元重要呢，还是人的诚信品德重要呢？超市宰客是他的过错；赖了购物卡不还，是我们的过错；我们不能因为他有错，就丧失自己的诚信品德啊。
9、其次，还要注意借鉴范文的写作技巧。比如《安塞腰鼓》中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这句话运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。
10、预设：作者着重写了花的颜色与品性，还写了花的姿态。黄色，白色，紫红色，这些都是非常明亮的色彩，带给人一种活泼与明朗的感觉。作者写花“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”，我觉得是在写母亲的淡雅、高洁，写母亲对“我”的爱热烈而深沉，写母亲对哪怕是再艰难的生活，都心怀热爱与感恩，都爱得热烈而深沉。
11、好了，孩子们，欢迎你阅读这本《260篇分类范文迎中考》，希望它成为你的床头书，成为你作文的参考资料，希望你从中感悟出作文写作的魅力和技巧。
12、(2)我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
13、像电影镜头一样，作者为我们截取了三幅简单小巧、温情弥漫的画面：“小屋守望，母爱荡漾”“痛哭流涕，母亲拭泪”“离别之际，叮咛不断”。特别值得一提的是，作者选用了余光中先生的《乡愁》诗中的三个经典句子“小时候——”“后来啊——”“而现在——”领起下文，完美和谐地将几个再平常不过的生活片段串接起来，线索清晰，洋溢着浓浓的流年匆匆之感叹、母爱相随之幸福。
14、 当然，仿写只是写作入门的途径之想要真正把文章写好，除了懂得怎样仿写，还应学会变通和创新。
15、默读全文，找出表现“我”生活态度的语句，分析“我”的生活态度的变化过程。
16、 以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
17、(且行且歌)踏花归来——走进美丽神奇的安图
18、 母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。
19、教师点拨：上节课我们说到，母亲要带“我”去北海看花，是出于深沉的母爱。请同学们深入思考，“看花”对于病重的母亲意味着什么？“看花”中有母亲怎样的期待？
20、“挡”字要重读，突出母亲关心的动作。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”一句相较于第一段类似的表述多了一个语气词“吧”，语词节奏的拉长，表现出央求的语气。
21、她纵狗行凶。她家里养的大狗丑丑爱偷别人的鞋子，她只好用肉的诱惑找狗回家。
22、接着，爸爸让我们讨论一下，那张购物卡该不该还给超市。妈妈气愤地说：我才不还卡呢，那家超市商品价格偏高，经常宰客，服务态度不好，200元购物卡又不是我偷的，有必要偿还吗？
23、老舍眼里的母亲勤劳诚实而且做事认真仔细，热情好客而且乐于助人不怕吃亏，处事有度软中有硬，善良坚强对子女的感情内敛而深厚；莫言眼里的母亲是劳作最辛苦的，也是最饥饿的；丰子恺眼里的母亲总是以一身任严父兼慈母之职而训诲他抚养他，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，直到现在......母亲的絮叨，在心里藏了多长时间，做儿女的也猜不到。
24、她看到我们后，立刻快走几步迎了上来，将钱包递给了妈妈。妈妈惊喜得不知说什么好，只是不住地说“谢谢”，一边拿出钱来表示感谢。“这咋行呢！在我的摊上落下的东西，只要我看见，准丢不了！”卖菜阿姨一边挥手拒绝着，一边小跑着回到了她的菜摊。
25、第三点，必须注意“五大杀手”。有些学生，在作文和日常作业中，动辄就用胶带，把错字粘走，貌似很方便，但是时间长了，因为有改错的习惯，写字时就不认真了。我在教学生作文的时候，严格要求学生，不能用胶带、修正纸、涂改液、颜色浅而细的圆珠笔、又黑又粗的钢笔。记住，用涂改液或者胶带消除错别字，在中考和高考是绝对不允许的。用浅而细的圆珠笔，老师阅卷的时候，看得非常费眼神，影响阅卷情绪，打分的时候容易偏低。用又黑又粗的钢笔，容易漏水，污染试卷。
26、 在文章开篇时，正是灾年来临时。李娟母亲满怀希望地种下了九十来亩的葵花地，可是一夜之间就被鹅喉羚啃光了，此时她却并未放弃，而是再种下第二遍，第三遍，但都是惨遭和前几次相同的命运，当她得知可以找林业局赔偿时，却得知需要拍照取证。但她最后还是再种下了葵花种子，依然寄托了希望由此可见李娟的母亲是一个多么坚强而又乐观的人。
27、(2)小组内综合意见，在组员分享的句段中选定一段话，作为小组推荐内容。
28、2010年12月31日因突发脑溢血在去世。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究。12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。
29、小组内交流，结合上表，说说你认为最有趣的是哪些节日习俗，它们的趣味表现在哪里？
30、写这类作文，第一个考验是考生如何揭示出“你”是谁。像《你的目光》，有的考生写妈妈的，有写姥姥的，有写老师的，甚至，有些动物的。只要有目光的人或动物，都可以写。但你要记住，在这类作文的开始，你要告诉阅卷老师作文中的“你”是谁。有的考生上来就是称呼“你”，知道最后一段，才喊一声“爸爸”，抒发自己的感情。请记住，对考文而言，阅卷老师没有耐心在阅读中猜测“你”是谁。因此，强烈反对在作文结尾才揭穿“你是谁”的谜底。
31、当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。
32、这节课，我们由母亲带“我”去看花的原因探究出发，从文章的细节中，感受到了满满的母爱！
33、丛书：《佳节印象》之《除夕情怀》《童年的春节》《年意》《宁国府除夕祭宗祠》《端午日》《中秋的月亮》《故乡的元宵》《这里的除夕这样过》
34、 能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造。
35、第二个场面，写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。
36、(1)找到文中提到母亲要带“我”去看花的片段，反复阅读。
37、设计意图：借助合作探究的形式，帮助学生理解进一步理解文章主旨，并体会作者行文含蓄深沉的特点。
38、自读1-5自然段，运用圈点批注法找出最能体现母爱特点的语句，并深情朗读。
39、可以说我在中国作文教育中放了一条“毒蛇”，未来会怎么影响我们的作文教育我不知道，但是也有一种可能，只是我和我的团队默默无闻的做一做，毕竟这是一个崭新的尝试。