1、倾听比批评更重要。当听到阿宗犯错，我并没有立刻批评，而是先去追问为什么，我相信人性本善，觉得每一个孩子犯错，背后一定有特殊的原因，也都是一个教育契机。
2、“培根铸魂，启智润心”第一次看到这八个字是一种超乎寻常的震撼，它超乎完美地揭示了教育的使命与价值。培人生之根，就是要健全人格；铸民族之魂，就是要铸为民族不懈奋斗之魂。启多元智能，要相信每个学生都能找到适合自己的成长方式；
3、 2月22日，古惠玲书记在开学第一天给学生讲授了“思政第一课”《清澈的爱，只为中国》。
4、 学校坚守为d育人、为国育才的初心和使命，落实立德树人根本任务，深化五育并举。推行“1+8+X”德育体系。
5、身残志坚，自强不息！来自东营市化工学校的周建新老师三十多年如一日，用精湛的技术培育金牌能手，以顽强的毅力、不屈的精神、坚定的信念、赤诚的爱心，坚守在职业教育一线，奉献在社会发展的最前沿。
6、立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听d话、跟d走，努力成长为“有灵魂、有本事、有担当、有纪律”，能够堪当民族复兴重任的时代新人。
7、一个国家，一个民族不能没有灵魂，一个人也不能没有灵魂。《抱朴子内篇》 “人无贤愚，皆知己身之有魂魄，魂魄分去则人病，尽去则人死。”当一个人正气不足，自然固摄不住自己的魂魄。才有失魂落魄，魂不附体，魂不守位。(培根铸魂启智润心)。
8、教育即生长，教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。依据于此，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
9、要在奋斗中摸爬滚打，体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。
10、 “体育强则国家强，国家强则体育强。发展体育事业不仅是实现中国梦的重要内容，还能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。”这是2019年2月1日，习近平总书记在考察北京冬奥会、冬残奥会筹办工作时的讲话。刘光辉书记引用习近平总书记这番殷切教导作为导入，将“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神贯穿思政课堂，引领学生汲取踔厉奋发、笃行不怠的前进力量。刘书记巧妙围绕北京第二十四届冬季奥林匹克运动会，指引从谷爱凌的“专注、自律、善良”中提炼成功的秘诀，从徐梦桃的“豁达大度”中感悟持之以恒的精神，从范可新的“敢为人先”中体会顽强拼搏的毅力……同时号召学生理性看待冠军，不以成败论英雄，而应该领悟到体育运动带来的坚持不懈的毅力、超越自我的精神和挑战未知的勇气。勇毅笃行，学会跨越失败，矢志成为世界发展的积极一份子。
11、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；(2)再画出与图相关的比例、结构及透视；(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；(4)最后进行整理，使画面完整统一。色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
12、李振华荣获“2021年度齐鲁最美教师”特别奖。 育言 摄
13、全国政协委员唐江澎在“委员通道”发言中说：好的教育就应该是培养终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者，以孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福。造福国家和社会。
14、自我意识的发展和独立意识的增强，表现自我的需要越来越明显，因为知道家庭的情况，不想给家庭增加负担，加上处于青春期，容易受到同伴的影响。
15、 锦华实验学校晏绪娥常务副校长宣布获奖名单，集团和校领导为获奖人员颁奖。
16、作为新时代堪当大任的中国青年，要牢记”空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩;要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。
17、龙华区爱义学校2022年春季学期思政第一课集锦
18、细致入微是班主任工作成效的关键。教育是育人的工作，教育无小事，教育无小节。班主任要洞察全班同学的总体发展趋势，思想动态，情绪波动，掌握他们的个性、兴趣爱好以及家庭环境。如果我早点了解阿宗的家庭情况，这一事件可能就不会发生。
19、苏格拉底说过一句话，让人快乐的是智慧，而不是知识，你们千万不要把以为你们每天都在获取的信息和知识，就当成了终点了，就是求学了，就是读书了，就是上大学了，知识正在成为一种很稀松平常的标配。
20、针对以上的情况，我又一一和阿宗确认，开始他很坦然承认，当我问到:“问问你的内心，这些钱你是受之无愧的吗？”他的眼神开始躲闪，语气变得不安，他的头越来越低，慢慢意识到自己的错误。
21、 “一个民族要站在时代的巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政d要担负执政兴国的历史重任，一刻也离不开科学理论指导。”杨文进校长密切结合2022年3月“两会”的召开，深入浅出地向学生阐述了“什么是两会”，并围绕2022年政府工作报告，从教育改革、社会保障、医疗保障、乡村振兴、国防建设等多领域展开讲述，引领学生理解“两会”精神，感悟时代脉搏。激发学生树立远大理想，心系国家、心系民族、心系社会，增强自身的使命意识和责任意识，自觉肩负起时代重任，勇做时代的奋进者，让奋斗成为求知路上最亮丽的底色。最后，杨校长勉励全体学生牢记习近平总书记的嘱托：在机遇面前主动出击，在困难面前迎难而上。努力练就过硬本领，德智体美劳全面发展，将个人志向融入实现中国梦的伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
22、据多家媒体报道，秋季开学以来，劳动课已经写入不少学校的新课表，多地学校积极开发劳动课程，不仅有整理收纳、垃圾分类、制作美食、种植蔬果等接地气的内容，还有些学校让学生参与图书馆管理、食堂分餐等，或组织学生利用课余时间参与社区管理、开展职业体验，等等。
23、教育是“培根，铸魂，启智，润心”。中国传统文化讲正心，修身，齐家，治国，平天下。一切以人为本。黄帝内经《灵枢·天年》曰：“血气已和，营卫已通，五脏已成，神气舍心，魂魄毕具，乃成为人。”
24、最近一段时间总是在孩子们中间听到相似的调子，一开始听了好几遍也没听出孩子们在唱什么。直到有一天我实在忍不住好奇，拉着其中一位正在哼唱的孩子向他请教，他向我声情并茂地重复唱了一遍歌曲的高潮，这一遍我总算听清楚了：
25、坚持立德树人,落实五育并举。五育并举,德育为先。
26、 “8”即学校现有的八个校园文化节，3月“遇见三月，书伴花香”读书节；4月“读体育故事，做励志少年”体育节；5月“劳动创造梦想，我为梦想劳动”劳动节；6月“艺术点缀生活，书籍开启梦想”艺术节；9月“书海扬帆，科技畅想”科普节；10月“弘扬传统美德，践行文明礼仪”美德节；11月“追求数学文化，感受数学魅力”数学节；12月“情智溢校园，和谐促发展”大嘴巴英语节，每个文化节历时一个月，通过班级、校级活动，让每个孩子都参与其中，通过亲身体验，触动孩子心灵，深化德育效果。“X”即校本德育课程：“名家进校园”“家长任教、多彩课堂”“学生自主课堂”“晴空教室”种植，开展“读万卷书，行万里路”研学活动。以“1+8+X”德育体系为载体，把社会主义核心价值观融入学生学习生活中，将立德树人根本任务落细落实落到位。
27、润仁爱之心,就是要让真善美的种子无声地浸润我们的心田，对他人之善，对社会之爱，也正是我们生活幸福感的重要来源。
28、诗(poiesis)这个词很有意思，在古希腊语里是“手工制作、生产”的意思。在策兰的诗选中，我们会读到这样的解释：
29、坚持立德树人,落实五育并举。五育并举,德育为先。
30、原来，一个月前，阿宗爸爸因病住院，本是家里顶梁柱的爸爸突然倒下，妈妈一边照顾爸爸一边做工，阿宗觉得不好再问家里要生活费，正为难时，小翔说小浩因为和别的同学有点小摩擦，怕被欺负，又听说阿宗体育好，人缘好，整个年级不会有人欺负阿宗，就想当阿宗的弟弟，像电影里那样“认个大哥”。阿宗也知道自己其实帮不了小浩什么，可耐不住小翔的劝说，小浩家境好些，零花钱自由支配，又是请喝奶茶请吃饭，阿宗没能抵挡住“糖衣炮弹”，达成协议:给200元红包当“认亲费”，以后每周50元60元不等，阿宗会劝说别的同学不要欺负小浩。
31、一颗真心呵护成长，一份挚爱绚烂童年，来自枣庄市实验幼儿园的任娟老师创新儿童剧形式，点亮孩子们的快乐童年，将爱和希望深深种在每一位孩子的心里。她用无悔的奉献践行一个幼儿教师的初心和使命，成为孩子们心中的好老师，好妈妈。
32、 学校创新集团化办学模式，以主校区为辐射，带动新建校、农村校、薄弱校同进步共发展。实行“一体化”管理模式，推进集团校团队管理、制度管理一体化，实现教育教学高标准高质量发展。
33、 11月24日，我校学生聆听区委教育工委安全科负责人陈旭的思政课《初心如炬，重温d史》，随陈旭同志一起追忆峥嵘岁月，更加坚定“请d放心，强国有我”的信念。
34、 加强校园文化建设，专门设置民族团结一家亲“文化墙”，开展“五个认同”主题剪纸、绘画、布贴创作比赛，评选展示优秀作品，让校园文化成为铸牢中华民族共同体意识教育的坚强阵地。
35、一首校歌，还包含着一个关键问题：孩子们能不能懂？知不知道词里是什么意思？这和我们的教育观有着巨大的关联，这是一个在孩子的懂与不懂之间寻找生长契机的问题。我们学校是一所K12学校，孩子们的年龄差别是很大的，小学儿童的“懂”和初中少年的“懂”，以及高中青少年的“懂”各不相同，我们的歌怎么去跨越这种年龄界限？我们既不能完全忽略儿童的认知，写一首天马行空的，像汉赋一样雍容华丽但儿童很难抵近的歌，也不能忽略青少年的思想需求，把校歌写成一首简单朴素的童谣。那怎么办呢？这实际上是个很有哲学意味的“困境”，我来举个例子。
36、 “1”即读书这条主线，坚持“书香致远”的办学理念，大力研发《语文三个一训练手册》《十个读书工程》校本课程，设计“1+X群文阅读”“古诗词鉴赏”“读写联动”等课型，设置“曲水流觞”“诗礼传家”开放式书吧，指导学生海量阅读，传承中华优秀传统文化。
37、☆ 《安阳市中小学校幼儿园规划建设条例》
38、 3月至7月，我校以活动为引领，创新载体，对学生进行d史学习教育，引导学生发扬光荣传统、传承红色基因。通过制作d史主题班级黑板报、年级展板，校园广播播放“d史小故事”，开展“d史知识竞赛”，举办“薪火相传，童心向d”手抄报比赛、“学百年d史，做时代新人”征文比赛、“红领巾心向d，d史故事我来讲”讲述英雄人物故事比赛，协助拍摄《唱支赞歌给d听》视频，组织班级播放红色电影，结合清明节、劳动节、端午节等开展节日相关知识和英雄模范事迹的主题升旗仪式、主题班会，引导学生深刻铭记建d百年的光辉历程，感悟d的初心使命，礼赞百年华诞。
39、百年来，一批又一批中国青年为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福接续奋斗，为了建设他们理想中的美好中国甚至不惜献上年轻的生命。
40、 培根铸魂，启智润心。赶考路上，我们“疫”路前行，但步伐坚实，砥砺奋进，力争在未来的“大考”中脱颖而出！
41、 3月17日，我校开展“根植红色沃土，培育时代新人”——深圳市“百校庆百年”红领巾火炬接力跑活动，引导少先队员逐步树立对d、对祖国、对人民的朴素政治情感和为共产主义事业而奋斗的远大理想。
42、青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
43、 锦华实验学校周任娟校长为活动做总结。班主任的工作纷繁复杂，伴随着艰辛、感动、欢笑，希望班主任老师们守住初心，在班主任的道路上一路成长、一路收获。
44、这个案例让我想起德国教育学家卡尔·雅斯贝尔斯说:教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。这个案例更让我切身体会到教育的方式不止有惩戒，为师者更应该细心观察，在班级精细化管理的同时，学会尊重，倾听，同理和接纳，让班级管理兼具人文化！
45、要珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。
46、听到此处，黄老师和我都是哭笑不得，这不是收“保护费”么？还是一个愿打一个愿挨！继续追问什么时候开始，一共给了多少钱，结果是陆陆续续持续了一个月零十天，确切给出去了多少钱，小浩自己也说不清楚，只能说大概五六百。最近小浩妈妈发现有点儿不对劲，开始控制小浩的零花钱。小浩就偷偷拿了妈妈的钱……
47、为进一步加强锦华实验学校初中部班主任队伍建设，激发班主任团队活力，引领和促进班主任团队共同发展，提升班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的初中班主任团队，初中部举办《培根铸魂.启智润心》为主题的班主任学习共同体比赛活动。比赛分为三个阶段进行，分别是典型教育案例分享、教育故事现场演讲。
48、在“传统”之中交往，需要一种对话姿态。“传统”作为一种精神存在，也许并不是某些自然而然的具体习俗，而要经由漫长时间检验，以思想为媒介，在充满张力的过去与未来之间不断获得新的解释。在无穷新的解释中，却有一些永恒之物作为国人的生命底色充盈着我们的漫长岁月，比如“仁、义、礼、智、信”，比如“吾生有涯而知也无涯”，比如“智者乐水，仁者乐水”，比如“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……正是因为“爱人如己”的生命情怀，所以我们的血脉里总有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁厚理想。
49、班主任们用真心教学，用真情育人，将继续谱写出一个个平凡又生动的教育篇章。
50、 学校以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，构建师生共有精神家园。自2020年9月起，校d总支开展“三会一课”、铸牢中华民族共同体意识主题d日9次，领导干部强化示范引领，带头讲d课15次，广大d员积极参加组织生活，d组织凝聚人心、汇聚力量，战斗堡垒作用有效发挥。开展“三会一讲”(教职工大会、家长会、主题班会，宣讲)40余次，实现了推行使用国家统编教材、全面加强国家通用语言文字教育教学政策解读教师、学生、家长全覆盖。开展学生家访、民意走访、信访接访，深入推进“三访结合”，凝聚家校合力、共促学生成长。开展以升国旗仪式为引领的爱国主义教育活动，去年以来，全校组织“国旗下演讲”60余次，召开主题班队会700余次，组织全体教师参加专题培训25次，使“守望相助”“三个离不开”“五个认同”的理念深深植入各族师生心中。
51、他们爱这首曲子爱得不得了，课间唱、放学唱、家里唱，走在路上也在唱。实际上，这就是孩子们已经对周围文化进行感知并作出拣选的一个成果，我们只需要相信，他们其实懂。你从他唱歌时的神情一定可以读到“爱你对峙绝望”的孤勇，在“战吗，战啊”的歌声里可以读到他要一往无前的所向披靡。
52、坚持把论文写在大地上，青岛农业大学王宝维教授矢志不渝致力于鹅品种选育与技术体系研究，被称为“五龙鹅之父”。担当富国强民的育人使命，他用四十年的坚守，赢得一片桃李芬芳，培养出一代代优秀的专业技术人才。
53、时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
54、守纪律、讲规矩是做好工作、干好事业的重要前提，是对一个人人品道德的重要考验，也是广大青年健康成长的重要法宝。
55、经过协商，阿宗还500给小浩，少还的几十块钱是让小浩为自己的过错付出代价。我把现金递给阿宗，他双手接过，递给小浩并道歉。后来他也得到了小浩妈妈的谅解。
56、我轻轻地说:“钱，我替你出，先给小浩妈妈一个交代！”他一愣，抬头看看我，眼眶红了。
57、新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。
58、会议的最后，由高二年级主任赵宏伟为大家展示了高二学生成绩数据模型，他展示了理科学生数据模型和文科学生数据模型，抽选代表学生详细展示了其高一到高二不同时期不同学科的成绩数据起伏图，并根据图形，对学生出现的问题分析，针对性地提出解决方法，找准对应老师解决该生问题所在，此外，赵宏伟主任还为大家展示了高二年级学生的学情数据模型，提出了数据分析模型的作用，便于针对学生个体学情进行相对精准的分析，给学生学习指明方向等。
59、校长王保军阐述了习近平总书记关于教育的论述，以及李克强总理代表国务院做的政府工作报告里的一些内容，向教职工们详细传达了3月6日，习近平总书记看望医药卫生界、教育界委员代表并参加联组会时发表的关于教育的讲话内容，如“要全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等。此外，他重点给大家介绍了一位两会期间的“网红”---来自江苏无锡市锡山高级中学的校长唐江澎，唐校长之所以成为两会期间关注的焦点，是因为他的发言引起了十几亿人的共鸣，唐校长谈到教育真谛、教育本质、教育的根本目的，他认为分数不是教育的根本目标，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，这其实与郑州市第七高级中学2009年时提出的“四种素养”“五项技能”不谋而合，都是要给孩子们更加健全且优秀的人格，去赢得未来的幸福，造福我们的国家和社会。对于教育应如何培根铸魂、启智润心，如何推进素质教育，怎么着眼于学生的核心竞争力的培养，校长王保军也结合了学校的实际情况进行了解说，以学校近几年的成就如去年荣获了全国文明校园为例，提醒大家成绩的取得是不容易的，如何保持和更高质量的发展，需要大家一起努力，我们一定要明确教育人的目标，明确我们的使命和追求，让自己的人生跟得上国家发展的潮流。
60、 为史之要，资政育人。广培小学d支部将继续把握少年儿童特点，贴近少年儿童需求，采取有效的方式方法，让d的故事走进广培学子心中，教育引导广培学子结合自身成长实际学好d史，从小坚定听d话、跟d走的决心，让红色基因、革命薪火代代传承。
61、校长王保军领学郑州市师德师风建设系列文件精神
62、本届颁奖典礼以“培根铸魂，启智润心”为主题，通过人物短片、诗词朗诵、歌曲舞蹈、5G连线等方式讲述“齐鲁最美教师”感人至深的故事，展现广大教师立足教育教学岗位，潜心立德树人、努力奋进担当的精神风貌，激励广大教师坚守教育报国初心，勇担筑梦育人使命。
63、 10月至11月，我校开展以责任为主题的品格教育课程，通过丰富多彩的活动，引导学生培养家国情怀，增强责任意识，把爱国之志化为报国之行。
64、一首校歌，需要把学生的生命洞察得清晰，也启发学生对世界的洞察。它的生长点一方面要基于我们国家弘扬民族文化，传承人类智慧，培根铸魂、启智润心的人才培养任务，培养学生成为现实主义的思想者、理想主义的造梦人、长期主义的行动家。另一方面，要植根于我们学校对孩子一颗“惊奇之心”的珍视与守护之中，所以，校歌之难也算是某种程度上的“蜀道之难”。
65、☆ 安阳市义务教育阶段校外培训机构收费标准
66、一个国家，一个民族不能没有灵魂，一个人也不能没有灵魂。《抱朴子内篇》 “人无贤愚，皆知己身之有魂魄，魂魄分去则人病，尽去则人死。”当一个人正气不足，自然固摄不住自己的魂魄。才有失魂落魄，魂不附体，魂不守位。
67、 少年儿童是祖国的未来、民族的希望。抓好抓实少年儿童d史学习教育，是厚植爱d爱国情怀、传承红色基因极其重要的一环。d史学习教育开展以来，广培小学d支部组织领导学校各部门，开展适合少年儿童特点的d史学习教育，着力讲好d的故事、革命的故事、英雄的故事，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
68、 “为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”王振鑫书记结合d的十九届六中全会精神，为学生带来一堂理论与温度兼具的思政课，旨在引导学生学以致用、践行真知。王书记从光阴的故事、春天的故事和青春的故事这三个篇章，引领学生深情回顾了我国百年征程的光辉岁月，精彩呈现出我们d所取得的伟大成就，引导学生从d的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，加强学习、夯实本领。并结合实际事例，弘扬中华美育精神，增强文化自信，启迪学生将个人命运与国家的发展紧密联系：冬奥会、残奥会，我们尽显大国姿态与文化底蕴；疫情当前，我们有“深圳速度”，“有召必应，使命必达”，团结一致抗击疫情。最后，王书记号召全体学生不忘奋斗，勇追梦想，一起向未来！奋进新时代，践行新使命。
69、多地对劳动课内容形式的探索和尝试，是收集各方意见、不断凝聚共识的过程。不难发现，新学期多地的劳动课务实、接地气，注重实践性、参与性、体验性，这契合了劳动课提出的初衷——义务教育劳动课程，即是以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
70、高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”是的，没有爱的教育是失败的教育。班主任面对的是一个个有鲜活生命力的个体，不单单需要细心、耐心，更需要爱和艺术。
71、实践反复证明：中国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。
72、 5月下旬，我校举办“致敬建d100周年，争做新时代好队员”少先队入队仪式。从此又一批广培学子，在红色精神的指引下，展翅高飞，扬帆远航。