1、(抡)斧头 (创造)宇宙 (发出)声音
2、文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2分)
3、(红字为后更改，感谢可宝娜提醒。本来补充习题已经做好了，打字的时候打错了。答案难免有错，欢迎大家共同讨论)
4、结束(shù)暑假(jià)夹(jiā)住 似(shì)的 兴(xīnɡ)奋
5、画出：他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
6、热闹－冷清 茂盛－稀疏 美丽－丑陋
7、行：A.走；B.足以表明品质的举止行动；C.可以；D.能干。
8、环：__________________ 即：__________________
9、 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
10、示例：我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。
11、一轮明月从湖面上慢慢地站起身，遥望着大地。
12、《狼和鹿》的故事告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
13、默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
14、万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间。
15、本文的中心句是“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。表达了作者热爱家乡、热爱生活的感情。
16、给jǐ(给予) 担dān(担任) 卡 kǎ(卡车)
17、②我们老师关系和我们很好，所以我们经常一起谈笑风生。
18、译文：读书不觉已春深，光阴要比黄金还宝贵，因为光阴一去就不会返回。
19、(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。
20、蔡伦改进造纸术之前，那些可以写字的事物有什么特点？
21、示例：我把信写好，塞进信封贴上邮票，投进邮箱寄出去。
22、饱学之士、著作等身、书通二酉、才华横溢、才高八斗、
23、差chā(差别)chà(差劲)chāi(出差)
24、《鹬蚌相争》：告诉我们：只顾眼前的利益相互争斗，互不相让，结果两败俱伤，让别人占了便宜。
25、《狼和鹿》的故事中，狼、鹿、森林、人都是受害者，狼遭到捕杀，鹿饿死病死不计其数，森林遭到破坏，人类失去了美丽环境，生活受到影响。
26、"买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。世界读书日，愿读书让你万事顺心，望读书让你大展雄心。"
27、(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
28、补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。
29、(2)_____________________________________________________
30、《盘古开天地》是一篇神话故事，我知道的神话故事有《精卫填海》、《夸父追日》、《女娲补天》、《神农尝百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》……
31、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人(陶行之)
32、1-3年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜7课｜8课｜9课｜10课｜11课｜12课｜13课｜14课｜15课｜
33、(3)“落霞与孤鹜齐飞，”用词语表示是：霞鹜齐飞
34、斗①dǒu北斗斗柄 斗胆 ②dòu斗牛 斗鸡
35、目不识丁、孤陋寡闻、胸无点墨、不学无术、才疏学浅、江郎才尽；
36、关于爱的词语：体贴入微 无微不至 嘘寒问暖 关怀备至 宅心仁厚 古道热肠 悲天悯人 情深意切 情同手足 团结友爱 助人为乐
37、拜访－拜见 迎候－恭候 研究－探究
38、在当今时代，技术的发明创造不可以闭门造车，学校的发展亦不能像孔乙己讲学，整天研究茴香豆的茴字有几种写法，需要放宽办学的眼界，但内涵发展绝不可能是简单地通过学校之间的相互学习借鉴而成。
39、博大精深、才高八斗、博学多才、满腹经纶、见多识广、博古通今、七步之才；
40、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
41、“学富五车,书通二酉”、“夸父逐日”、“夜郎自大”等出自怀化的典故和传说,世所皆知。
42、谈什么经天纬地学富五车，不过是鸡同鸭讲鹦鹉学舌。
43、(术 数) ______量 ______学 医______ ______语
44、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
45、然而申请专利权与洽谈制造商所费不赀，而且旷日费时，所以对于试图改善义肢的截肢患者来说，他们的构想通常只能闭门造车。
46、默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。