1、摇曳----静止 孤芳自赏----自渐形秽
2、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
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4、(1)不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现出小狐狸心情的高兴了。
5、十里荷花走廊内是一碧千里的荷叶在摇曳，像绿色的波浪在翻滚。(一碧千里造句短一点)。
6、(3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的____________，____________，就是这个道理。
7、部编版六年级上册第一单元第1课《草原》这篇文章是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
8、稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
9、翠色欲流的草原一碧千里，缀满了五彩缤纷的野花。(一碧千里造句短一点)。
10、C．秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。
11、词意：指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。近义词：千里一碧、绿浪无边、万顷碧波、绿波荡漾。
12、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处清脆欲滴，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
13、绿毯( ) 陈巴尔虎旗( )
14、渲染----烘托 热闹----喧闹 明朗----晴朗
15、看拼音，写词语。 lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn (绿) (毯 ) ( 勾) (勒 ) (渲) (染) mǎ tí xiū sè shuāi jiāo ( 马) ( 蹄 ) (羞) (涩 ) (摔 ) (跤 ) lǐ mào tiān yá ( 礼) (貌) ( 天) (涯 ) 在加点字的正确音节上打“√”。 迂回(yū√ yú) 衣裳(shānɡ shanɡ√) 拘束(sù shù√) 渲染(xuān xuàn√)照样子，我也会。例：宣 渲(渲染) 喧(喧闹)帝 谛 (谛听) 交 跤 (摔跤) 蹄 (马蹄) 较 (比较) 于 迂 (迂回) 扁 遍 (遍地) 吁 (气喘吁吁) 偏 (偏旁) 我会填，我会选。一(碧)千(里) (久)立望襟(飘)带(舞) (天)涯(碧)草(翠)色欲(流) 高(歌)一(曲)(万)(古)长青 忽(飞)忽(落) (天涯碧草)是描写绿的颜色的。(翠色欲流)是描写绿的状态的。(万古长青)是描写绿的生命的。(一碧千里)是描写绿的范围的。将下列词语搭配起来。空气 柔美 河流 迂回天空 清鲜 小诗 疾驰草原 明朗 行车 奇丽线条 静寂 群马 洒脱我会读，并能用带点的词造句。那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。那么……那么…… 略 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既……又……既……又…… 略 我能理解句子，并填空。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了 比喻 的修辞手法，把 羊群 比作白色的大花，还把草地比作 无边的绿毯。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是 弯曲；“迂回”写出了河的形态；“明如玻璃”的意思是 像玻璃一样明亮纯净，“明如玻璃”说明了河水清亮。课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 这段话描写的是 草原的美丽风光。 找出文中的比喻句，用“ ”画出来。 哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。 最后一句的作者这样写是为了说明 (B) A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。 B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。 C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。 D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
16、翠色欲滴的绿叶长满了一片树林,真是一碧千里啊。
17、患有杜兴氏肌肉营养不良症duchenesmusculardystrophy的rifai，在家人陪同下游览中环皇后像广场的圣诞欢乐小镇，并与千里迢迢从家乡芬兰来港的圣诞老人见面。
18、学生们为了找到合适的工作不辞辛苦地参加各种校园招聘会，甚至不远千里去参加外省市的人才招聘会。
19、茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
20、但如果只是为了操纵价格，那何必千里迢迢来达沃斯？
21、(2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句)
22、造句1：当我去到西藏的景点的时候，面前一碧千里的大草原，有一种舒服的感觉。
23、“慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？( )
24、(3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)
25、他千里迢迢从北京赶到美国，却没见到他的朋友。
26、(1)我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
27、学生听罢，立即埋头将课文读了起来。片刻之后，课文写法的发现之旅开启了：
28、站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。
29、________________，从善如流。
30、________________________________________________________
31、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
32、梅子黄时日日晴 牧童遥指杏花村 杜牧
33、(2)回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。( )
34、(2)《元日》这首诗的作者是______代的________，其中元日是指_______，“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节日，例如______月________日是________，习俗是_____________。
35、(1)主人策马疾驰，来到几十里外欢迎远客，如此隆重的迎宾仪式是对远客到访的重视与欢迎。
36、《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体
37、课后，我让学生将黑板上的《内蒙东部纪游·陈旗草原二首(其一)》留到放学后再擦。
38、草原远望一碧千里，像一片绿油油的地毯，给人惬意的享用。
39、(2)示例：喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗，无论什么时候，它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森林里的动物和睦相处，会邀请小伙伴们一起吃美味佳肴，和小伙伴们一起打雪仗，滚雪球。③小狐狸乐于分享，它邀请小伙伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧，勤劳能干。(答出两点以上，能说明理由即可)
40、________________________________________________________
41、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
42、(语文·复习)部编版六年级上册第6单元(内附常考题型)
43、雾来了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào()着大地。不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。
44、树是假的,塑料做的,可是仿真性很高,看上去青枝绿叶很像一回事。
45、稍作交流之后，我便让学生拿出《语文作业本》，完成第4题第一小题，将作者初入草原所看到的景色写在图中合适的位置上。学生完成练习之后，我本该利用这道习题旁边的泡泡语“我明白了文中为什么说草原‘一碧千里，而并不茫茫’”，让学生结合图片谈谈自己的看法，可惜因为自己备课的时候没有留意到这个细节，错失了一个难点突破的机会。
46、“白发苍苍”的本义是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)
47、(3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝( )里去。
48、在你身边，一定有许多具有优秀品质的人，他们有的乐于助人，有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人，通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。
49、我让学生思考辩论，老舍是不是用词不当，前后矛盾？
50、(1)使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)
51、屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
52、在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，有真情实感。
53、B.霎时(shà) 假日(jià) 摔跤(jiāo)
54、(思路点拨)这是叙事写人的文章，主要是在叙事中表现人物的优秀品质。注意详略要得当。 例文略。
55、____________________________________________________________________________________________________________________
56、《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，
57、(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。(4分)
58、
59、交流结束，我引导学生关注单元语文要素“阅读时能从所读的内容想开去”，稍作交流之后，肯定学生刚才就是在读课文的过程中实践着如何从所读的内容想开去。
60、从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)