1、理论是冷冰冰的，可它能教人去获得温暖。〔俄〕车尔尼雪夫斯基：《怎么办》
2、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。(幼儿教师教育理念名言)。
3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
5、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
6、 8) 把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
7、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
8、(1)顺德乐从小太阳分教点：乐从镇新马路83号小太阳幼儿园，0757-28900219郑老师
9、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人基层检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。
10、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。(幼儿教师教育理念名言)。
12、 我自从有了孩子后一有时间就上网查资料，找方法，并应用在孩子的教育问题上。现在我的孩子已经上小学了，目前来看取得的效果应该是很明显的。下面是孩子在学校获得的各项证书、表扬信。
13、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
14、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
15、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
16、 你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。
17、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
18、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
19、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
20、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
21、16)在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
22、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
23、4)教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、以更高的站位推动思想解放，以更大的格局推动思想解放，以更强的担当推动思想解放。
28、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对骑士的重要；课堂教学胜利与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高下。
30、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
31、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
33、未来是掌握在科学家的手中。〔英〕蒙哥马利：《现代战争中武装力量的组织》
34、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
35、 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
36、9)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
37、 2) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
38、 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
39、 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
40、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
41、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
42、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。 ——高晓松
43、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦第探索求新事物。
44、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
45、为了充分投入？从事于每位妈妈谈到孩子的教育问题都有一把辛酸泪。特别是新手宝妈们，在教育宝宝的问题上没有一点经验。作为过来人，我深刻体会到了在抚养教育宝宝的问题上，没有方法没有策略是不行的。而且孩子10岁之前的教育问题会影响整个孩子的一生，容不得有半点大意。等孩子长大了，再想好好教育就没有机会了。这时候前人的方法和经验就显得尤其重要了。
46、 11) 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
47、4)母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者去发现每一个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
50、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。 ——萧伯纳
53、 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
54、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
55、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
56、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
57、理论使我们能够辩证地观察世界，因为所有的事物都是相对的。〔苏〕阿?利哈诺夫：《我的将军》
58、 我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
61、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
62、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
63、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
64、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
65、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
66、理论的知识比经验的知识要优越得多。〔英〕斯宾塞：《教育论》
67、 “教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”
68、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
69、19)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
70、"教学相长"，在教育和教学进程中，我们也会学到良多。
71、18)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
72、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
73、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
74、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
75、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
76、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。