1、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
2、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
3、做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：(陶行知的教育思想好的班风学风)。
4、以生活为中心，师生共同生活，彼此感化；以健康为生活和教育的出发点，学校必须与社会生活息息相通；全校师生要以美术的精神共同改造学校环境；人人都应具有高尚的生活精神。
5、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？
6、广西师范学院大学生青年志愿者联合会特别团支部
7、文学院2016级卓越文秘班团支部是一个活力四射，激情满满的支部，在学校d委，团委以及班主任颜小芳老师的带领下，永不言退，奋发向上，永远用最积极乐观的态度迎接挑战，展望明天！在思想引领、组织运行、工作开展、团员参与性、宣传展示等多方面有一定的建树，展现了16文秘班团支部“不忘初心，牢记使命”的责任感与使命感，并且多方面宣传支部活动，展现出了支部的良好精神面貌。
8、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
9、听学生讲班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流；听家长讲，注意典型引路。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。
10、三大原理是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
11、21世纪教育研究院院长杨东平发布《教育洞察》
12、我相信，只要我们用心思考，用心感悟，善于发现学生“那一点点光”，总会有那么一瞬间，一颗流星，一点流萤，在广袤的夜空中焕发光彩，成为亮丽的风景。
13、我们整个团队在支教和调研当中不断的去认识三农，学习三农，不断地塑造自我。我们将会继续用我们的热情和汗水在我们的青春纪念册里谱写新的篇章。
14、根舍因：范例教学模式——对数学教育影响很大。
15、让我们一起来看看优秀管理团队的班委们是如何做的！
16、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
17、答案：成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。准备家长会是一件十分周到和细致的工作，具体表现在：
18、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？
19、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师？
20、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
21、要有知识，还有会去做，运用好知识，这是陶先生最重要的教育理念。
22、我们2016级生物科学1班团支部是一个激情飞扬、活力四射、团结友爱,自强自信的集体。在学校与学院d委、团委的指导下的亲切关怀下,我们秉承“德才并育,知行合一”的校训,带领班级获得校级“优良学风班级”，两次“优秀学风班级”，多次校级“文明班级”，校级“先进班集体”等荣誉，我们共同努力，共同进步。无论是思想引领、工作开展、学风建设，还是生活联系,都取得了较好的成绩。
23、作为学习委员，我的职责是管理班集体学习方面的工作，比如，临近考试我会及时催促各学科科代表，及时制订复习计划，细化知识点及考点使同学们更加有效地复习。为此，我开展了一系列提高同学们学习积极性的活动。例如，做练习册加中考小分，这个方法极其有效，所有同学能够利用一切时间积极学习。我感谢学习委员这个职务，让我的管理能力有了极大提高。
24、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
25、http://u73660viewer.maka.im/k/1DO941T2
26、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
27、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
28、兴趣、老师、环境；针对学生的偏科现象，首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣；其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性；最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。
29、四川陶行知研究会成立40周年庆典暨2021年学术论坛，是四川乃至全国教育界的一场盛宴。来自全国各地的近40位专家学者登台演讲，共开展主论坛分论坛达9场，论坛涉及职业教育、幼教、小学、中学、民办教育等领域，参会嘉宾逾千人。大会系统地研讨了陶行知生活教育思想在各教育领域的实践，为教育改革注入理论力量。
30、本团支部在各个方面的工作都取得了成效，支部成员将更加团结一致，迈出矫健的步伐，支撑起更大的集体目标，使得本团支部朝着越来越美好的道路走下去。
31、教育目的理论：社会本位论：图图的耳朵(社会恐吓柏拉涂);个人本位论：罗斯福的梭儿(罗嗦一路无人陪;尔泰爱罗嗦)
32、德育方法：说实(实际锻炼)情、评道(道德修养)士(示范)
33、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？
34、D项，生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。
35、(2)当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的，有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。我认为也是无可厚非的。
36、陶行知先生认为：“让学生和老师都能在自由的环境下进行实践学习；但自由的环境绝不等于放任自流。”“没有规矩不成方圆。”在自由实践的前提下，要建立人性化的管理制度。在建立学生自治式班级文化时，班主任要发挥自身的引导作用，帮助学生制定合理的班规。班规的制定要惩罚与奖励并行，但惩罚规则的制定要注重人性化，不能采取暴力或是有损学生自尊心的手段。学生和教师在学习和实践的过程中，要根据班规进行自我约束。规则的制定也需要相应的人员进行监督，可以根据具体班规选择相应的监督人员，竞争上岗，激发学生的参与意识和责任感。此外，监督人员与同学之间也要互相监督，避免造成权力的滥用，让学生主动参与管理，从而调动学生的积极性，提升班级的活跃度。
37、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
38、“学生”二字的含义，就是自主地学会生活，就是学习人生之道，整个生活都是学习过程。学生要有健康的身体、要有独立的思想、要有独立的职业意识。