1、 这本书，告诉我们如何去解决自己的困惑，如何更好地工作，如何去面对困难，面对困苦时的应对方法，如何做成事，如何经营自己，如何心灵成长，以人生存在的意义等，这是稻盛和夫一生的心得体会，对我们有非常大的帮助，哪怕读到其中的一两个观点，就能让我们受益终生。
2、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!感恩节快乐!
3、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。感恩节到了，我要把一份崇高的敬意献给您。
4、在家里，我不光按时上网课，还坚持早睡早起不睡懒觉，还帮爸爸妈妈扫扫地洗洗碗，生活也更加充实了！
5、为您送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的星空!
6、看来有效的教学既不是一些雕虫小技，也不是一套抽象的原则；相反，它是把理解透彻的原理明智地应用于实践，满足实践需要。理论联系实践是非常重要的，正如本文作者所说，不管教师的哲学观是什么，他们必须精通多种教育教学方法，并加以有意识地使用，而不能盲目跟风或非此即彼的简单套用。教师应该立足于对教育对象的了解，开阔视野，用科学的理论来指导教学实践，这样才能真正提高专业水平和工作能力。(感恩老师辛苦短句二年级)。
7、老师，你对孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
8、 时间就是一条一直向前流去的河，即使山崩地裂海枯石烂它也不会回头，我们随着这条河流在一直向前走，一直成长，也一直告别。但我相信，只要努力，我们都会有金光闪闪的未来，因为我们一直不曾停留。只是切记，离开前，一定要记得叫醒对方，如果可以，也记得告诉他或者她，你回来的时间。
9、 工作中需要自控力。作为一名教师，自控力的强弱也会给工作带来不同的效果。自控力强的教师，她会不断潜心学习提升观念，提高课堂教育教学能力，克制自己的情绪，用仁心、爱心、关心对待学生、家长、同事，用积极的心态、精神饱满地对待每一天。
10、 教师这个专业最特殊的地方在于它是一个心灵的事业，陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”正其如此，教师阅读的专业价值才显得更为重要，因为，阅读，正构建着教师的专业精神。我们浦三路小学教师们也在教学之余坚持阅读。
11、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
12、 对于教师的教育魅力具体看法，世界各国有着不同的理解，西方追求知识与责任的并重，东方则更为注重品行，它们就如同中西不同的教育方式一样是不同文化所产生的差异，为此作者以香港的例子很好地回答了这个问题。尽管世界各国对这有不同看法，但不容置疑的是教师教育魅力的形成是一个由内而外的长期过程，它是教师内在的美与外在的美的统一。我们的教育魅力中包含着形象魅力、情感魅力、学识魅力、才干魅力和品格魅力。在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化；学识魅力能使学生真正信服；才干魅力则有利于凝聚学生；品格魅力为最，它既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观，教师要兼具这五个方面才能真正让人感受到属于教育魅力特有的“芬芳”。
13、 其次，便是感恩之心。自己成功道路上离不开一直陪伴自己走下去的人，要感恩自己的父母，感恩自己的妻儿，感恩自己的朋友，感恩自己的对手，同时也要对这一路上的挫折和困难感恩，感恩他们帮助自己走向成功。
14、 在稻盛和夫78岁那年加入了日航，在一年时间内通过他的努力和能力使得日航逐渐的转亏为赢，甚至创造了日本航空历史上所最高的利润记录。
15、这本书告诉大家这样一句话：适当的压力才是美好生活的秘诀。
16、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!感恩节快乐!
17、 本来以为稻盛和夫的工作问题得到顺利解决了，但是，意外还是发生了！这家公司需要专业对口的人，而稻盛和夫恰恰不是这个专业。这可怎么办？
18、除了行为学习理论，本书作者在发展理论、学习的信息加工理论和认知理论、学生多元化理论、有效教学理论等方面也都进行了相应的阐释。书中的每一个例子都是那么鲜活，浅显易懂，不胜枚举。除此之外，本书配有卡通图画，增强了该书的可读性及趣味性。同时提供丰富的网络资源及其他教学辅助资源，为读者提供有效的导航。也使一线教师能够短时间内积累经验，提升教育教学能力。
19、 读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关联中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
20、烛光映照您的爱心，蚕丝呈现您的真情。桃李铭记您的恩典，短信传颂节日祝福。
21、 我知道妈妈为什么不喜欢他，我也知道这世界上大部分的人都不会喜欢。故事的开始就是默尔索去参加母亲的葬礼，他因为无力赡养母亲并且“和她没什么好说的”把她送进养老院，为母亲守灵时吸了一支烟，喝过一杯牛奶，说不上母亲确切的岁数，在葬礼第二天去见了女友看了喜剧。这些出于他性格似乎有些冷漠但并非毫无缘由的一件件“小事”默默横陈开来，成了把他送上绞刑架的阶梯。后来他带着女友和朋友去海滩，只是因为自保或者毫无缘由的只因为阳光暴晒而产生的焦灼与冲动，他开枪打死了朋友的仇人，被捕。正如他一向与世无争一样，他承认罪过态度良好，但却因为之前的种种行为被认为“毫无人性”“叛离社会”，被司法以“法兰西人民的名义”判处死刑。而默尔索无法动弹，性格的枷锁一直延续到最后选择服从命运不再申辩。
22、孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！
23、 庄子属于道家，他既有文学家的飘逸洒脱、信马由缰，也有哲学家的深刻思辨、大悟智慧。庄子和老子一样，同属道家。司马迁认为庄子发挥了老子的思想，因此在《史记》中将庄子放在老子之后，但同时也盛赞庄子“其学无所不窥”。庄子本人也非常推崇老子，尊称老子为“博大真人”。但读《老子》，读的往往让人汗流浃背，正如如孔子所言——“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。至于龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今见老子，其犹龙也！”形容老子的深邃就像云中的龙一样，令人高山仰止。而庄子，则读起来意兴盎然，文章里往往充满诗意，流淌着自由自在的幻想，很多文中的成语典故，至今仍在使用。同时字里行间，更是蕴含着深刻的智慧。
24、“起床做核酸啦！”每天早上我都被小区志愿者从睡梦中叫醒，疫情又一次卷土重来，扰乱了古都长安的喧嚣，冷冷清清的街道、廖若无人的商城，虽然疫情阻止了我们相聚的脚步，但依然无法阻碍我们探究知识的渴望。“空中课堂”又一次开启，隔着屏幕，老师与学生之间架起了另一种学习的桥梁。老师精心准备的直播课让我们汲取着新的知识，丰富多彩、生动有趣的资源课让我们沉浸其中，正所谓"停课不停学“。
25、 《平凡的世界》，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
26、 此外，班主任要善于阅读,多去阅读，用知识给自己不断去充电 ,使自己成为智慧的班主任。多读书，在书海中学习名家的教学思想，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。并经常进行教育反思，总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养。
27、 历史是个什么玩意儿？不少人问过这话，但初见书名，还是有些诧然。它的作者就是被网上称为“史上最牛历史老师”的袁腾飞，是易中天加郭德纲。历史固然是死的，但作者的文笔给你活生生的感觉，中国上下5000年的历史，作者不仅用简练的语言述说了几乎每个历史典故，而且读着读着，自己还会不禁的笑出来。我看的是第一册，是从尧、舜、禹一直到明清的中国古代历史，看完的感觉是就像看了一本小说一样。
28、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
29、 收录在这本集子中的文字表现出作者对历史、社会、人生和教育问题的明睿洞察，对教育理想的热切追求，对人类不灭良知的深沉呼唤，对人生中有境界的祈望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人”，成为本书的主线和灵魂，字里行间彰显出作者力图用热忱与真情去点燃希望之火，用生命去守护正义与光明的良苦用心。
30、 苦尽甘来，当卢思浩成功的那一天，那些过去的伤疤，已经变成了他生命的勋章，他可以以一种无所顾忌，甚至调侃的语言和方式去讲述曾经那些看似是苦难的经历。我对一个叫《青春不怕岁月长》的故事印象非常深刻，在这个故事里，卢思浩写了他一段苦涩的经历，那时候，他和他的几个朋友在外漂泊，过得特别辛苦，只能三个人挤在一张小小的床上睡觉。我也曾有过类似的经历，那段时间我和当时的卢思浩一样，每晚睡觉的地方我都特别珍惜，因为可能明天就得去睡大街了。不同的是，卢思浩和他的朋友们却坦然地面对这段无奈的时光，他们还用《大话西游》里的经典台词来调侃自己的这段人生。反观我自己，每天愁眉苦脸，郁郁寡欢，总在担心布满迷局的未来，没有一个豁达的心态。或许，这正是卢思浩成功了，而我没有成功的原因吧。
31、面对残酷的疫情，我们才真正感受到生命的脆弱，我们应该珍惜生活中的每一分每一秒，《兰亭集序》里曾写道：“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。不论古人还是今人都懂得时间的可贵。虽然处在疫情的高峰期，困难重重，但这并不能影响我们努力学习、积极进取。荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”成功是由一点一滴的进步积攒而成。让我们每天做好一件小事情，每天争取一点小进步。崇德、启智、健体、尚美，快乐新知伴我成长！
32、 毕业后，他进入了一个濒临破产的公司。在他27岁之时，一无所有的他，创立了京瓷，半百之年创立了kddi，这两家企业后来都成为了世界500强。
33、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。
34、重温教育发展史。本书从哲学的角度对于中国教育的发展进行了呈现，教育制度在不断发展。夏、商、西周时期“礼不下庶人”，礼、乐、射、御、书、数的六艺教学内容都是统治阶级成员应该掌握的知识技能；春秋战国时期“百家争鸣”，学校教育从官府移向民间；秦代焚书禁学，以法为教，激化矛盾，王朝覆灭，汉代无为而治，开始兴学校；魏晋南北朝科举制度开始萌芽；隋唐创立科举制度。随着人类进入工业化，科学技术、人文艺术的发展，有了物质基础，有了社会动力近现代学校教育系统得到发展，构建了以德、智、体、美、劳(德育包括情感教育)为核心内容的“新六艺”刚柔相济的教育。就代表流派而言，本书中提到了儒家思想，儒家教育学派貌似主张“等级制”，但是能够从经典著作中看出科学与民主的微言大义，代表人物孔子，主要的思想主张是“仁”、“德”、“礼”，儒家思想主义流派代表人物孟子主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想。
35、时光荏苒，岁月如歌，转眼就毕业了，想起昨日的校园，老师的背影历历在目，无比怀念那辛勤的背影。
36、作为一名老师，除了完成授课任务之外，批改作业，辅导学生都是教师工作中份内的事情，尤其是班主任处女学生之间、教师与学生之间、家长与教师之间，一些琐碎的事情。特别是家长来访，教师必须按耐不良的情绪细心的与家长沟通。这是心累。
37、老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆，感谢老师，您辛苦了！
38、 传统文学给予生活的导向比那些心灵鸡汤类的作品更温润绵长，也更能打动人的心灵。我想，我应该坚持去积累，积淀。所有的求知过程也是自我完成的过程，没有人生来就是圆满的，我们每个人的归途最终都指向了坟墓，但过程却会全然不同，我痛并快乐的行走在尘世，却让自己的心不受世俗的羁绊，自由恬静，淡然乐观，舒畅的呼吸，自信的前行，我认为这样的状态极好，我觉得很幸福。能有如此体验，我觉得是文学唤醒了我，让我对生命和生活有了重新的认识。
39、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!
40、 把插好的鲜花送给敬爱的老师，在这样一个属于您的日子里，我们希望把最美的花送给最辛苦的您。
41、 “你看那厮长的那模样，哪有一点帝王福相啊。那脸跟个鞋拔子似的，又像瓦刀，满脸麻子……你给他画成这样，他宰了你。你美化他，把他画得跟秦始皇汉武帝似的是吧，他也宰了你。”大约没有哪本说史的书能出现这种文字，说的还是一朝开国之君，然而袁腾飞不但说，而且旁征博引，条理分明。他讲到“血如漂杵”中的“杵”他就简单的把它说成木头棒子，在讲到当时很受欢迎的武器“殳”时，他也说是木头棒子，最多再镶几个钉子。着名的牧野之战，就是一帮人拿着木头棒子上去打仗，读起来确实有趣。他在讲辽打宋时，说当时的辽军骑兵打宋国步兵，就象德国足球队踢中国队一样，想进几个就进几个，这种类比既幽默又发人深思。还有，如：“七次下西洋，600万两银子花出去，郑和整个是一个散财童子”、“汉人的服装是最笨拙的，宽袍大袖，那个大袖子能钻进一个人去，穿上那个衣服一上街，勤劳的清洁工都得下岗。”从这些通篇通篇充满智慧的文笔可见，袁腾飞说史真有点儿相声样，学和唱谈不上，说和逗不含糊，让一本说历史的书变得饱满鲜艳，像含着满口的跳跳糖一样充满惊喜。
42、为了让同学们拥有感恩的心，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，在第36个教师节来临之际，合肥市蚌埠路第二小学面向全体学生家庭，举办以“一句话说说老师的辛苦”为主题的教师节短句征集活动。
43、 活动结束的时候，同学们都争先恐后地把自己插好的鲜花送给自己最爱的老师，老师也非常感动。
44、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”您是我永远的老师，永远的朋友!
45、 这是一家名不见经传的小公司，稻盛和夫听都没有听说过，但是，为了尽快的参加工作，减轻家里的负担，养活弟弟和妹妹，稻盛和夫接受了教授的建议。
46、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
47、今天的数学课是由我们漂亮又可爱的赵老师来给大家上课，赵老师不仅给我们准备了丰富有趣的课件小视频，还不时跟同学们积极互动，同学们争先恐后都想举手发言。赵老师怕我们对体积和容积的概念不容易理解，还打趣让我们去观察家里的电冰箱。老师幽默有趣的讲解不时逗得同学们哈哈大笑，不知不觉中一堂丰富而难忘的数学课结束了。
48、虎年之春，我们又一次和老师“相约”空中课堂，不得已的选择，也是为了更好的校园“相约”。钉钉线上课堂，并不影响我们的学习进度和效果。
49、说起家庭教育经验，与各位家长相比，我做的不是最好的。刚开始知道要上网课时，作为家长我非常担心，因为我本身的文化不高，害怕会耽误孩子的学习。但是看到老师为了给孩子们上好网课一遍遍的测试电脑，给孩子们耐心的讲解上网课的操作方法，我就觉得老师都在尽力的能让孩子好好学习。那我作为家长就更应该义不容辞地为孩子做好坚强的后盾了，让孩子吃好、喝好、保证好的睡眠和学习环境。用实际行动来配合老师的教学要求，理解、信任、关注孩子的点点滴滴，成功时给予赞赏，失败时给予鼓励，这是我作为一个妈妈所做的最好的陪伴。
50、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!
51、我想说，面对疫情，一台电脑也可以是三尺讲台，人民教师同样是“战役”背后的无名英雄，是最可爱的人！谢谢空中课堂的老师们！我会调整好自己，利用好居家学习的宝贵时光，用心上好每一堂课，不负春光，不负学业！