1、 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
2、他在学习上，也是很认真的。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，他美观、整洁的字，常受老师的表扬！
3、我们班的巧燕同学是个对工作负责的同学，她有一双明亮的眼睛，一张樱桃小嘴，灵巧极了！
4、师：这些方法在平时的写作中都可以借鉴。同学们有没有听懂？咱们还是做个练习试一试吧！(人物描写200字片段)。
5、雷锋和战士们经常要长途跋涉去执行任务，有时候是崎岖的山林，有时候是险恶的河流，战士们不怕苦，不怕累，为了祖国和人民的安全奉献青春。
6、师：作者描绘李逵外貌上的特点后似乎还不过瘾，又写了这么两句：“狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”狻猊是什么啊？来，我们看一张图片！
7、无论我遇到了什么困难，想不出来，妈妈便是我的救星。她会耐心地告诉我怎样去做。总之，妈妈总会在我需要帮助时出现。
8、他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。(人物描写200字片段)。
9、海伦凯勒从小就生了重病，他每天都在跟恶魔奋斗，在这过程中，他变得看不到听不到了，但是海伦凯勒仍然还是有一颗善良的心，他的精神让我感到很感动。当我在生活中发现困难时，我第一个想到的就是海伦凯勒给我的启发，因为他永不放弃的心态都没有变，让我感到很佩服，虽然他看不见听不到可是他很勇敢。
10、(屏显“确定神韵—找原材料—运用修辞—成文”。)
11、1她那苍白的颜色，像是地窖里马铃薯的嫩芽。
12、妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
13、师：周老师的神韵确定下来了，那周老师外貌上有哪些主要特征可以表现出“素”和“雅”呢？
14、除此之外，父亲还做得一手好菜，会包饺子等，里里外外都行，是个全能手。而我，和父亲比起来差太远，他会的木工、水工、编织，我都不会，开推土机就更不用说了。
15、雷锋说：“请叫我解放军同志，这就是我的名字。”
16、1蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如月的杨柳。
17、 哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
18、1他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
19、我们还看刚才的例子：老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
20、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
21、有时他非常令人讨厌，记得有一次我没惹他，他随手就把我的一只手套扔了出去。我左找右找怎么也找不到，气的眼泪都流出来了。还有一次他把我的笔帽扔了。哎！真拿他没办法。
22、10她的面孔简直像一个风干了的柚子，上面布满了刀刻一般的皱纹。
23、师：同学们观察得都很仔细，也基本上都对李逵进行了从头到脚的事无巨细的描写。可是，进行外貌描写时，这么多内容我们是不是都要面面俱到地进行描写呢？果真这样的话，《水浒传》里的108个好汉估计也就成两个了—男人和女人！施耐庵的确聪明，他只抓住李逵外貌上的几个主要特征，就给我们塑造了一个鲜活的人物形象。书中，他是这样写的：“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”
24、描写人物的作文200字，作文水平可以通过阅读提高，作文的技巧也是需要练习的，单一的标准会磨灭学生的写作热情，所以偶尔我们也可以试着描写身边的人，以下是描写人物的作文200字，欢迎阅读分享！描写人物的作文200字1老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。
25、1是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。
26、1他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。
27、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
28、 一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
29、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。
30、1我有一个好外婆，他五十多岁了，却显得格年亲他留着一头卷发，一双忽闪忽闪的大眼睛，非常有神，脸上总挂着笑容。
31、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
32、师：同学们上了周老师的课，回家后家长可能会问今天给你们上课的老师是一个什么样的老师，你们会怎么描述呢？“老师有一对眉毛、长头发、戴着一副眼睛……”这样的描述，老师相信领悟力再强的人也想象不出周老师的样子来。因为，这样的描述没有抓住老师的主要特点，更没有塑造出老师的神韵。现在，给大家一点时间，先观察一下周老师，然后咱们分组完成表格训练。
33、飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
34、1太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
35、 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
36、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
37、他还是个编织能手，他会编的东西可多了，会编虾笼，那是放在水里装鱼装虾的竹笼子，鱼和虾进去之后是出不来的。还会编上簸萁、菜蓝子、鸡笼等。
38、1老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
39、我们学校来了一位新老师，她的名字叫果果老师。她有一头乌黑的长发，圆圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一双小小的耳朵，小脸总是通红通红的。
40、他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；
41、一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，她好像什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。
42、 他很和蔼，对我特别好，每天早上他都送我去学校。放学妈妈接我回家，但是我喜欢爸爸接我回家。因为他总是很大方的给我买吃的，我俩也会瞒着妈妈偷偷买玩具。
43、聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？
44、我害怕的精神恍惚，脑子里一阵胡想，呼吸困难，四肢发抖，手指害怕的颤抖地放下了手中的笔，血液奔流，气氛瞬间凝固。
45、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
46、师：同学们刚才说得非常好！你们能不能描写一下图2中的李逵这个人物形象呢？些50字左右即可。
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48、他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。
49、1外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。
50、1她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
51、1外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。
52、在街道的旁边，在电线杆下，坐着一个女人。她头发蓬松，皮肤暗黑，紧邹眉头，眉毛下垂，睫毛凌乱，目中无神，脸颊浮肿，嘴唇破裂，皮包骨头，皮肤上有多处伤口。真是个可怜的女人啊!
53、大嫂激动的说：：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的?”
54、表演结束了，只见他很快的溜回了座位，但笑声仍在教室里徘徊。
55、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
56、他还喜欢收集家里的废品，比如纸箱塑料瓶等，放在楼下的小三轮车。等到攒多了 就骑车带去收废品的地方卖。虽然卖的钱不多，但他乐此不疲地干着这些活。
57、1在这位老师傅长方形的脸上，几乎没有弹性的肌肉和软组织，只剩下风霜浸染成紫酱色的皮和有角有棱的骨头。
58、10我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
59、 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
60、 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
61、1最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
62、1我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
63、有一次，雷锋和战友执行森林防火巡查任务，在一个深山里，有一个小山村，一条小河从村中间穿过，以前这条河上有一座木桥，可不久前被河上游漂下来的木头给撞跨了。村民就只好从水里的石头上过河。
64、他那隶书"一"字的胡须，是他泰然自若的表现;他那根根直立的头发，是他正义凛然的表现。他那削瘦的脸庞泛出一阵黄色的暗光，虽倍显憔悴，却毫不颓废。额头很亮，但却并不光滑，劳作的皱纹袭上了眼角与额头，变得略有粗糙。浓浓的眉头下面，是那双炯炯有神的双眼。
65、 李云同学是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
66、上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
67、1那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。
68、雷锋去摸了下寡妇的额头，果然很烫，就从背包里掏出退烧片，准备倒水给寡妇喂药。这些经常用的药雷锋都随身携带。
69、 爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
70、战友们都对雷锋同志竖起大拇指，说：“雷锋同志真是好样的!”
71、这一段描写，把老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
72、 黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
73、师：大家写得都很好！快下课了，课后大家完成《我的名片》片段写作，200字左右，要抓住自己的特征，运用所学知识描写出外貌特征和神韵。下课！
74、1她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了!她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的非常匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢!
75、10我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。
76、有时候，他还撒娇地喊我：“妈妈，给您作业。”王庸凯呀王庸凯，我怎么能担当得起妈妈这个责任呢？弄得我这个九岁的“妈妈”挺不自在。
77、师：下面，同学们说说你们印象最深的文学作品中的人物外貌描写，要说明为什么会印象深刻。课文中有哪些人物形象给你们留下了深刻的印象呢？为什么你会对这个人物形象有深刻的印象？
78、 下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
79、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
80、1老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。