1、其实看的书挺杂的，有互联网类的、历史类的、传记等各种主题。
2、读书汇报会。老师和孩子们一起商讨感兴趣的话题，或者抓住书中的一条主线，全班共同探讨。
3、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
4、童话故事是大多小孩子喜欢看的，因为通话故事简单易懂，而且结局都很美好，符合小孩子们的内心期盼。美好的童话故事可以让小孩子更加的快乐，更加的相信这个世界。比如白雪公主的故事可以让他们学习到白雪公主的善良，明辨是非善恶，不做王后那样的坏人。灰姑娘的故事，可以让他们学到虽然身处贫穷与困境之中，但依然要乐观的面对生活，并且相信好人有好报，总会有人发现她的善良，善良一定能得到幸福。
5、不同人在一天不同时间段，精力活跃程度不同，所以要提前适应考试。按照考试的时间调整作息。把自己精力最强的时间段调整为考试时间段。
6、在阅读里，我还是比较倡导目的性，不是消遣性，咬定1-2个领域，围绕它们进行阅读，很快就能成为领域内的高手，再经过几年的实践，可以达到专家水平，才是收益最高的阅读，不管是对自我提升，还是社交，金钱积累，都有很大的助力。(读书方法总结)。
7、通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结篇2对于终身从事教育事业的教师，读书应该成为一种生活方式，因此，我校抓住省“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题组提出的暑期“师生共读活动”为契机，结合我校《“小学生阅读习惯养成教育“的实践研究》的课题，利用暑假休息的时间，布置老师读书，来扩大教师的阅读面，增加阅读理论基础，以便更好地对学生的阅读习惯养成、阅读内容及方式进行有效地指导，暑假教师读书活动在我校教师队伍中迅速如火如荼地展开，老师们以炎炎酷暑的热情投入到读书活动中。
8、③虚心涵泳。即读书要有虚心的态度，“惟笃志虚心”，方“道理明”。
9、(析)精，就是要在深度上用工夫，把书读懂读通而能有收获，要得到切实的知识，要做点学问，就得专攻一项，认真而深入地钻下去。
10、1次筛选：先分领域进行海量的收集，在知乎上翻看大量书单，包括市面上的畅销书，全部扫一遍，把自己感兴趣的领域书籍全部在Excel记录下来；
11、(法)“一意求之”读书法。这是苏轼提倡的。
12、略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
13、具体如何操作呢？读一本书除了书名不要看书中的任何信息，包括目录前言，只需要你看完书名后抽出一刻钟，闭目静思，想想如果这本书的作者是你，你会如何去写，会从哪些角度展开。(读书方法总结)。
14、哈喽，大家好，我是小雷妈妈，是一名中学语文老师，也是一个5岁孩子的妈妈。当语文老师15年，11年高中，4年初中。
15、在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用;不过于专而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。
16、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
17、蒲松龄到晚年，发白、耳聋，齿脱，但眼睛好，能派用处，借以翻书阅读，足以使自己心情愉快。有他的诗为证：“仅目一官能尽职，翻书幸足开心情。”他《寂坐》诗中写道：“平生喜摊书，垂老如昔狂。日中就南牖，日斜随西窗。”
18、有一类书，只是能获得资讯或是为了消遣，却不能增进理解力。如果一个孩子长期处于这样的阅读状态，那么他的语文当然无法进步了。因为开始阅读之前，我们的理解力已经与他们相当了。
19、你写过整本书阅读方法总结吗？和大怒容忍都会看长篇小说、名著等，那么你总结过自己有什么样的阅读方法能更好地帮助你阅读整本书、抓取有用的信息、知识吗？以下是我收集整理的整本书阅读方法总结，欢迎阅读与收藏。整本书阅读方法总结1课前指导，激发兴趣
20、(法)“于无疑处求有疑”读书法。这焦循的读书经验。
21、第以融会贯通为主旨：读书不求甚解，囫囵吞枣，读了等于没读。清朝左宗棠教儿子读书要用心体会，一字求一字下落，一句求一句道理，一事求一事原委，虚字审其神气，实字测其义理，自然能渐有所悟。读到好书、有用的书，要认真钻研，以理解代替死背；真正了解，对自己才有帮助。
22、于是她在考试前的一段时间，每天模拟考试的时间段——每天6点多起来，在学校里逛一圈，逛到8点，开始做真题。
23、她说她从小习惯了用to-do-list和时间表来管理自己的学习。
24、第一阶段(5分钟)：先看书的序言和目录，知道书里是关于什么样的内容，是否符合自己的需要；
25、初学者容易出现的问题，一是视线移动时悬页就会消失，这个问题随着练习的深入就会好的。第二个问题是在摄像焦点下，书页上的文字变得很模糊。这是没有关系的。因为要看到悬页，起初必须把焦点放在稍远的地方。如果要看清近处，眼睛就要放松，然后再拉进焦点。这时，书页上的字就会清晰的令人不可思议，也会显出深度来。眼睛越放松，文字就越清楚。
26、这样到了真正考试的那一天，就很能适应高压的考试节奏，因为已经养成了习惯。
27、阿詹讲到了她申请国外法学院必考的LSAT考试(比托福、雅思、GRE都难)时的备战经历。
28、③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
29、根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
30、《朗读手册》中，说“如果你的孩子已经10多岁了，那么当他们在晚饭后洗盘子的时候，读点东西给他们听，他们会喜欢的。”
31、为了提高学生读书积极性,提高课外阅读效率,增强阅读实效,我思考了一些行之有效的办法。如:“我喜爱的名言”交流会,有计划有目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏。“名人故事会”,讲述名人读书成才的故事,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望,形成与书本交朋友的强烈意向。
32、读书类主题阅读必读书籍，经典之作。豆瓣评分高达5分，非常不错的成绩。作者把阅读分为了四个层次，分别是基础阅读，检视阅读，分析阅读，和主题阅读。此外，作者还针对不同的书籍，介绍了不同的读书方法，实用性非常强。
33、对于标准化考试，最好的学习方式，就是做历年的真题。其它模拟题、押题都没有真题靠谱。
34、先晒下今年截止今天(2019年6月17日)读过的书，共有11本，差不多2周一本。以下是豆瓣读书的记录
35、麻醉性的阅读法这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节，使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。
36、二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。
37、所以阿詹就说，她小时候学英语，是作为英语老师的妈妈带着学习新概念英语。
38、本次关于读书方法的总结就到这里结束了，关于读书的方法还有很多，田中角荣的撕书法，长篇小说的快速阅读法(只阅读对话)等等。