1、秀场上有和蜥蜴、珊瑚蛇、小飞龙和谐共处的人类；也有半人半羊、双生头、三只眼的「后人类」。时尚的先锋力量在这一刻体现得淋漓尽致。
2、摄影师HelmutNewton曾经在自己家门外为《VOGUE》杂志拍摄了一组吸烟装的照片，更是把它变成了经典的时尚符号。
3、然而她们没想到，短短几年后，coco就在巴黎相继开了女装帽店和时装店。她从情人衣柜中得到灵感，设计出了宽松上衣、针织外套和运动裤装等创新性的女性单品。(伏尔泰是谁)。
4、有时候，你可以给出看起来不那么严格、但却如奥卡姆剃刀般简单粗暴、直截了当的答案。
5、面对美国公校不靠谱的数学教学，很多家长们默默地将孩子们送往校外补习班或亲自操刀上阵为孩子补课。或许是美国人天生缺乏数学基因吧？或者是英语的多音节发音使得他们背九九乘法表不如中文那么利索吧？各种解释不一而足，但多未及根本。数学家DavidKlein的论文为我们指出了线索--百多年来，一代又一代执进步主义信念的进步教育专家们和政治家们是将美国中小学数学教育拆梁卸瓦的主导力量。正是在他们前赴后继地努力之下，美国公校数学教育逐渐衰败一路滑落，直至今天烂泥扶不上墙，在看得见的将来也难有改观。
6、很多年前，就有人就在道旁立起了路标，但后来者仍沿着错误的方向越走越远。“伏尔泰说过”，错不在伏尔泰，他生活在两个多世纪前，既不能为自己证明，也不能为自己证伪。错的是互联网上那些思绪纷乱的雪花。
7、尤其是在这个互联网时代，充满争议的尝试变得轻松平常。
8、DavidSnedden(1868–1951)也是社会效率的代表人物之一。他曾在在哥大教师学院和斯坦福大学任教，并在加州担任过学区总监。他颂扬运用科学管理法来进行课程设置是将学校教育从石器时代带入了工业文明时代，认为任何的学科内容，不论是历史、拉丁还是数学，都必须通过“是否对社会有用”这个测试，学生应该学习工作和生活中所需要的技能和工业智慧，而不是学习那些抽象虚幻的书本知识。Snedden认为美国的基础教育系统低效、缺乏民主，只顾及少部分以上大学为目标的理论型的学生，忽略了大多数思想实际的年轻人，以至于他们没机会及早为他们未来一生中的职业做充分准备。他认为有效率的社会应该像竞技体育那样，一些高级人才作为领导者，其他的普通人作为追随者，各级人才分轨训练，各就其职。
9、当艾玛穿着白色西服在联合国做女权主义的演讲；
10、1749年，夏特莱侯爵夫人因难产逝世。伏尔泰短暂地回到巴黎。
11、这是设计师AlessandroMichele接任Gucci后的第一场秀，秀的名字叫“TheComtemporaryisUntimely”(不合时宜的当代精神)。他想以“脱离当下”来探索世界，却恰恰反应了当代生活的需求。
12、这是电影《时尚先锋香奈儿》中的一个片段，在那些穿着紧身胸衣，层层裙摆，华丽装饰的女人眼中，coco的格子裙过于轻便、朴素、男士化，格格不入得就像一个笑话，刚好用来取乐解闷。
13、BenjaminBloom(1913-1999)是一位影响卓著的美国教育心理学家，他在1956年提出了至今仍被美国教育界奉若经典的“Bloom分类法(BloomTaxonomy)”,即认知过程分为以下六个由低到高的层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评判，其中记忆指的是认识或记住学科领域的事实、术语、基本概念、规则等具体或抽象的知识，但未必完全理解它们的含义。Bloom还在1968年提出了“掌握学习(masterylearning)”的教学法，即学生必须对前面知识达到一定程度的掌握水平后，才前进到下一步学习。如果测试表明学生尚未达到应该掌握的程度，老师要给他们支持和帮助，直到测试通过后再进入下一阶段的学习。一些教育家认为可以将应用提前到记忆和理解之前，即创造一个真实世界在前、理论学习在后的学习场景，这就是目前仍流行的“问题学习法(problem-basedlearning)”的理论基础。
14、她通过自己的身份权力和财富，资助、聚集了一批艺术家，让洛可可艺术有了更为肥沃的土壤。可以说，她是有意识地培养、引领这一潮流。
15、 他的《布鲁图斯》(1730)取材于古罗马共和派与贵族派的斗争，宣扬为反对专制政体而牺牲个人利益的崇高理想。
16、自二十世纪初叶以来，发源于启蒙时期的进步教育思想经杜威等先驱们的发扬光大，又被他们的弟子们奉为圭皋，代代继承传扬贯彻到了遍布美国东南西北的各大学的教育学院和教师学院里。美国大学院校中78%设有教育院系，共有1400多所教育学院(schoolofeducation，collegeofeducation,edschool)、教育系(educationdepartment)，或教师学院(teachers’college)。这些教育机构既培养教育学科的研究型人才，又承担了大部分的职业教师和教育行政与管理人员的培训项目。这些教师培训项目的课程设置大多陈旧老套，未来的教师们不是专注学习将来要执教的课程的专业知识，而是将大部分时间精力花在无休止地学习讨论各种教育理论、教学方法和社会政治意识形态上。E.D.Hirsch说当代美国各大学的教育院系扮演的是“思想王国”的角色，对以研究为依据的各项知识发现和“异见”想法一概敌视。E.D.Hirsch、DianeRavitch、ChesterFinn和LynneCheney等传统教育学派人士批评美国教育学院带着浓重左翼政治偏见，流行PauloFreire(1921-1997)的批判教学法(criticalpedagogy)和“为社会公正而教”("TeachingforSocialJustice")等社会主义哲学，对专科知识的学术要求缺乏兴趣。哈佛大学教师教育项目主任KatherineMerseth在2009年曾说教育学院的教师培训项目是为美国各大学带来丰硕的学费收入的“现金牛”,大学没有动力对其过时落伍的课程加以改善更新，全美一千多个教师培训项目中只有100来个是在培养合格的未来教师，其它的全部都可以在第二天就关门。
17、杜威的同事、教育心理学的创始人EdwardThorndike(1874–1949)几乎在哥大教师学院度过了他一生的职业生涯。自1901年起，他用小鸡小猫小狗进行了一系列动物实验，提出了著名的“刺激-反应”理论和效果法则。他认为女性和男性的学习方式存在天然的、生理上的差别，女子天生地具有服从男性的特质。这些论断进而被引申为女性的学习能力天生不如男性。Thorndike等人的性别歧视学说在教育界和社会都产生了很大影响，因此虽然进步时期的妇女获得了投票权，但在相当长的时期里，妇女的职业前途和就业选择还很有限。
18、你觉得gucci太花哨？一件单品网上有n多个版本的演绎，他们跨越地域、年龄和性别的限制，实力演绎着同一件gucci同一个世界。
19、1729年，因得到法国国王路易十五的默许，伏尔泰回到法国。以后一些年他陆续完成和发表了悲剧《布鲁特》、《扎伊尔》、以及历史著作《查理十二史》等。
20、使用男女模特共同走秀根本不过瘾，去年开始他干脆直接合并了男女秀，广告大片也由两性共同出镜。
21、在欧洲，骑士对贵妇的追求是骑士精神，是对爱情的忠贞。
22、舞台下的迷弟迷妹们被深深震撼住了,后来他们当了设计师，也在不断推动着男装发展的新变革。
23、美国在建国之初就与进步主义结下深深的不解之缘。18世纪启蒙运动时期的追求自由民主的革命思想和进步主义思想不仅酝酿了法国大革命的爆发，也深深地影响了美国独立战争时期的领袖们。本杰明•富兰克林、托马斯•潘恩、托马斯•杰斐逊和约翰•亚当斯等认为，重建政治制度，建立一个“自由的帝国”将改善美国人民的生活，促进美国的不断进步。因此，进步主义在美国立国之初即产生了直接的影响。
24、让娜九岁的时候，女巫预言她会成为国王的情妇。
25、1895年，16岁的爱因斯坦第一次投考瑞士工程学院落榜，不得不在瑞士Aarau小镇的寄宿高中上完他的最后一年中学课程，这所中学采用的就是Pestalozzi教学法。爱因斯坦的具象化分析问题的方法和“思想试验(thoughtexperiment)”的习惯就得益于这种教学法，他曾回忆Aarau的教育“使我清楚地意识到建立在自由行动和个人责任基础上的教学法比那种全然权威式的教学法有多么的优越”。
26、过年的时候，家家都把福倒过来贴，寓意“福到了”。
27、无论是流量明星，大众名人，还是时尚爱好者，纷纷成为了gucci的野生代言人，把爆款带到大街小巷。
28、童话的结局都是王子公主终于幸福快乐地生活在一起了。
29、5月，她宣布与小Charles离婚，正式成为国王的情妇。之后，国王封她为蓬巴杜侯爵夫人。
30、杜威自1904年起担任哥伦比亚大学及哥大教师学院的教授，直至1930年退休。1919年他和几位进步教育同仁一同在纽约创立了NewSchool，就是NewSchoolforSocialResearch的前身。作为实用主义哲学的代表人物，杜威否定了思想的功能是描述或表达客观现实的观点，认为思想是预测和解决问题(problemsolving)的工具，认为应该根据知识学科的实际功用和成果来对之进行评价，要在实际生活运用中来检验知识。
31、LewisTerman(1877-1956)在1910年应Cubberley之邀加入斯坦福大学教育学院任教育心理学教授，在1922-1945年任斯坦福大学心理学系主任。在初到斯坦福期间，LewisTerman主持修订了Stanford-BinetIQtest这一智商测试方法。在一战期间，Terman参与了对170万应征士兵的智商测试项目，测试得"A"的士兵将被训练为军官，那些得"D"和"E"的士兵则与这些训练无缘。一战结束后，Terman和他的同事们想到将智商测试用在改进学校教育的效率上。Terman从他的智商测试结果中得出结论，认为印第安人、墨西哥人和黑人家庭的后代的低智力似乎是遗传的，这些孩子应该被编入单独的班级，他们学不会抽象知识，但是可以受教育为高效率的劳动力。他还说意大利、葡萄牙及其他移民人群的孩子的IQ中位数只在80左右，语言和其他环境因素只是移民孩子智力“残缺”的原因之基因和遗传是更深层的因素。坚信优生理论的Terman甚至加入了一个倡导对智力愚笨和有精神疾病的人群进行强制绝育的基金组织。他的儿子FrederickTerman(1900–1982)是斯坦福毕业的电子工程专家，是惠普公司创始人WilliamHewlett和DavidPackard的老师，曾任斯坦福大学教务长，与WilliamShockley被公认为硅谷之父。
32、然而数千年的权利体系不是那么好破坏的，女人强势一点还可以接受，男人阴柔却仿佛暗示着对权利的放弃，男穿女装的尝试比女穿男装的尝试要艰难得多。少数先锋偶像们在狂欢的同时，普通男人衣柜的变化并不是太大。
33、他们过着富裕幸福的生活，科学文化非常发达。
34、据说这也是一道微软的面试题。比尔·盖茨有阵子对智商极为推崇，但现在已经有所改善了。硅谷挑选人才，有更加多元化的标准和方法。
35、但那又怎么样呢？真正左右我们的不应该是习惯，而是本能。时尚的先锋性就在于它带领我们抛开那些外在的枷锁：地域、年龄、性别乃至物种。
36、电影里没有再提任何关于这个女孩的故事。有人猜测是贝儿的母亲，但是贝儿的母亲应该还没有那么大的能耐。
37、美国教育部、州级和地方政府的教育部门、教育工会和教育产业链上的利益集团的官员们大都毕业于这些教育院系或是有在这些教育机构学习的经历，他们是美国国家和地方教育政策的制定者、发言人和鼓噪者。要成为美国公校教师，必修先参加各大学教育院系所属的教师培训项目学习并考取教师执照。考进这些项目学习的未来教师们很多来自于高中毕业生中学业较差的一群。据2013年华尔街日报的一篇报道，2010年美国大学新生的SAT阅读、数学和写作平均成绩分别是501,516和492分，而教育专业新生的平均成绩分别只有4486和4他们中的大多数人从教育院系的系统训练并没有获得足够的专业学科的知识，对数学专业知识的理解掌握尤其不够，但是他们中的许多人被成功地洗脑，成为了卢梭、杜威、Bloom等人的进步教育理念和教学法的薪火代代相传的真传弟子和新一代进步教育中坚力量。
38、如果有一部能印100美元的机器，它可以终生使用。
39、他在哲学上信奉英国唯物主义哲学家洛克的经验论。
40、如果一句名言，你实在不知道是谁说的，那你就说“是伏尔泰说的”。在汉语世界，这是“名言认名人”的常见套路。伏尔泰似乎总是能说出一些既具有迷人诗意，又不乏深邃思想的句子。
41、披头士和女友们在同一家精品店里买了印花衫，走在街上可以随时换着穿。
42、然而，二十世纪初以来，一代又一代的美国进步教育家们对K-12数学教育所做的正是将content不断淡化，却在pedagogy上进行无限开拓。
43、能够找出真正值得问的问题，才是真正可以做大事的人。(吉姆.戴维森)
44、就连大文豪伏尔泰都赞美她——“有一颗缜密的大脑和正义的灵魂”。
45、他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
46、据蓬巴杜夫人所言，他们真正相遇是在一次化装舞会上。路易十五扮了紫衫树篱，让娜扮了罗马神话中的女神狄安娜。史诗性的相遇发生了。
47、这里还有拉菲，还有香槟，还有蕾丝，还有洛可可的拥趸，倡导自由平等的运动。
48、你得去认识和接受真正的自己。你的本质是什么，才是你要穿什么的关键。
49、贝尔在城堡的房间，墙纸是标准的洛可可式粉蓝色，装饰以金色的花纹。
50、在那时的法国巴黎，还真有这么一位女孩，她商人阶层出身，最后却走进凡尔赛宫，影响了整个法国的艺术，甚至推动了法国思想启蒙运动。
51、该题目对我们的寓意是：不管一个问题被多么正经的人、多么权威的机构问出来，你都要有“批判和怀疑”的思考能力。
52、慢着，别被问题框死了，这两个选项是相互排斥的吗？二者之间有重合地带吗？
53、男朋友的衣柜、老爸的衣柜都是你的，每个单品都是入门款和经典款的结合。当你不知道自己的风格，或者想要寻求改变的时候，boyish这种化繁为简的风格，就是你的最佳选择。
54、 二十世纪八十年代，瑞士心理学家皮亚杰(1896–1980)主创的构建主义成为美国进步教育家的新的大旗和教育改革的理论指南。构建主义沿袭了杜威、蒙台梭利等人的学习理论，认为一个人对体验的主观解释而非客观现实决定了他对知识的理解，一个学习者的学习能力取决于他先前已经掌握的知识，因此知识的获取应该是一个个性化的将自己原有的背景知识与新获取的知识一同来构建新的认知的过程，学生听老师课堂讲解或是阅读课本并不能获得深层理解。课程内容要建立在学生已有的知识背景之上，鼓励学生自由探索发现规律，从探索开放性问题和解决实际问题的活动中来积极主动地构建自己的知识。主动学习(activelearning)，发现式学习(discoverylearning)，知识建造(knowledgebuilding)等是各式构建主义的卖点。
55、另一个例子是这句话：雪崩时没有一片雪花是无辜的。
56、人们不受金钱势力的支配，和领国不相往来，没有教士迫害他们，没有法院和监狱。
57、陌生人问老头：“你不是说你的狗不咬人吗？”
58、从启蒙运动发源而来的进步主义作为一种政治理念，秉承了启蒙思想家对自由、平等、民主和公正的信念。进步主义和自由主义(liberalism)都发源于启蒙时期，有着相似的政治诉求。杜威等人将学校视作社会改革的场所，将教育视为社会改革的过程。当教育为传授人类所积累的知识和智慧这一终极目的被削弱后，任何其他的各种诉求和关注、各种利益、各种理念，如民权运动、性别平等、政治正确(politicallycorrect)、社会公正等都要在学校课程中挤占进来，都要和传统学术性知识课程占据同等重要性。
59、她觉得模特工作太过任人摆布，于是去了好莱坞当演员，在大热片《自杀小队》和《星际特工》中慢慢磨砺演技，寻找自我。
60、1734年，伏尔泰正式发表了《哲学通信》 ，宣扬英国资产阶级革命的成就，抨击法国的专制政体。书信集出版后即被查禁，巴黎法院下令逮捕作者。他逃至情妇夏特莱侯爵夫人在西雷村的庄园，隐居15年。
61、但coco还是坚持了自己的选择，她用简洁、舒适又不失优雅的boyish风格，将女性从丰胸、束腰、夸臀的笨拙扭曲中解放出来，创造了全新的性别美学。
62、不过伏尔泰并不是一个无神论者，而是一个自然神论者。他提倡对不同的宗教信仰采取宽容的态度，但与宗教偏见作斗争。但他又认可宗教，作为抑制人类情欲和恶习的手段是必不可少的，他认为要统治人民，宗教是不可缺少的。他曾说“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。
63、上一次她被热议，还是在好莱坞大佬韦恩斯坦的“性骚扰事件”中，勇敢地为女性发声。
64、蓬巴杜夫人还亲自主持了古罗马庞贝城遗址的考古挖掘。
65、“七年战争”被认为与蓬巴杜夫人也有脱不开的关系。
66、大卫鲍伊更是集合了大家的勇气，红发、浓妆、厚水台高跟鞋，无所不穿。
67、你选一个觉得最好的骰子，然后我选，我们一起玩，看看谁会赢。
68、从某种意义上说，“没有一片雪花无辜论”比“誓死捍卫不同意见说”，更符合文艺腔与思想性兼而有之的伏尔泰特性。因此在中文网络里，“没有一片雪花无辜论”始终与“伏尔泰说过”捆绑在一起。尽管在这个句子被高频引用时，就已经有人明确提出，其真正的言说者另有其人。
69、要通过一个人的问题而不是答案来评判他。(伏尔泰)
70、反对和抨击天主教，并号召人民起来推翻天主教统治。他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。
71、男士开始穿艳丽明亮的西装，可以是丝绸的也可以是天鹅绒的，上面装饰着褶边、印花、流苏这些阴柔的女性元素，衣服变得越来越雌雄同体。
72、要知道在那不久前女性穿裤装甚至是违法的，直到30年代，女性仍然不被允许身穿裤装出现在公共场合。
73、进步教育家热衷于小组讨论(grouplearning)、团队合作(teamwork)的课堂形式。这些本应是用于促进对知识的学习、理解和掌握的有益方式，但不应成为课堂的最主要甚至是唯一的教学方式、更不应该用之替代对知识的教授和讲解。但是进步教育家在含糊的教学计划之上倡导的自由表达和小组学习却常常导致了课堂的嘈杂无序、混乱和空泛。集体讨论是解决冲突、达成一致意见的重要手段。基于事实的思想的自由交流和讨论是中性的、有益的。倘若教师们在课堂上灌输给学生稀薄的或带偏见的信息，并引导小组讨论朝着一个预先设计好的与传统价值观相背离的一致性意见或结论时，这种讨论就变成操纵学生思想和洗脑的有力工具。
74、和他的偶像大卫鲍伊比起来，他不算非常先锋，却像是那场孔雀革命余热的升温，把男装改革真正带进了普通人的衣柜里。
75、如果这些轶闻令君莞尔，文章中的这个爆料可能会让你脊背发凉：有研究发现，美国17％的医疗处方错误由医生或药剂师的计算错误引致；在回答一份调查问卷时，3/4的医生将与常规诊疗相关的死亡率及主要并发症的发生概率算错了。
76、FaustineSteinmetz；ZadigVoltaire；TomFord
77、从CocoChanel到YSL先生，女装的“无性别化”缓慢而坚定地进行着。然而相反的是，男装女性化的探索却没有那么顺利。
78、“杠精”令人生厌，但是团队里应该有一个“杠精”。
79、亨利二世的情妇黛安·德·波蒂耶同时是法国议会议员，她参与起草确立法案，与国王在官方法令上联合署名:“亨利黛安”。
80、Michele也没有让人失望，从眼花缭乱的色彩到柔媚的女性元素，每年都在持续发力。
81、卢梭的反叛性的教育思想甫一出世即成时尚，并在后世流传深广。据说路易十六有一门业余锁匠的好手艺，就是因为他的深受《爱弥儿》影响的父亲从小教育他要学得一技之长。
82、她还主持建造了巴黎军校、协和广场、枫丹白露宫配殿、爱丽舍宫……