1、狄道典史。其后被起用为诸城知县，迁南京户部主事、刑部员外郎，调兵部武选司员外郎。嘉靖三(铁肩担道义画作品赏析潘荣本)。
2、情感、态度和价值观：初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活是愿望。
3、这些垃圾在艺术家的手中就会成为实用美观的艺术品。
4、思考：自己应如何表现出设计意图？什么样的室内空间是合理的？
5、同学们居住的社区里都有哪些场所和设施？这些场所和设施都有什么样的功能？
6、《铜奔马》中，马的造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马的三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出它奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的青铜雕塑杰作。
7、上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任。
8、学生思考回答：将自然也同时纳入他们的生活空间，于是就出现了园林这种建筑类型。
9、在不断提高学生欣赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中。
10、单独式：指具有相对的独立性，并能单独用于装饰的纹样。有对称式和均衡式两种。
11、提问：我们理解的居住环境是什么样的？可以用什么绘画手段来表现？
12、结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。
13、通过欣赏作品，启发学生欣赏美术作品应从作品的内容和表现形式入手，学会全面观察和了解作品中的艺术形象，学会从形象、情节和内容上理解作者所表达的思想及体现的深层意蕴。
14、这是我们班某位同学的房间，我们看看有哪些方式可以使他的房间更有情趣，学生回答。
15、灯是人类历史上最伟大的科技发明之是人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自19世纪70年代发明家爱迪生的第一盏点灯问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功能、各种色彩和形状是灯具不断出现，满足了人们照明的需要，也美化了人们的生活，它是科技与艺术的完美结合。
16、知识与技能：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成一幅装饰画作品，培养他们综合运用知识的能力，提高其文化素养和艺术品味。
17、教师对明轩做简单说明后提问：大都会博物馆为什么要将中国庭院收入其中？中国古代建筑确有独特的风格，但为什么不展示民居、宫殿、寺庙，而独独选取园林呢？中国古典园林究竟魅力何在？今天就让我们一起进入中国古典园林的赏析之中。
18、均衡式构图——画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。
19、教师出示一组纹样作品，引导学生以抢答的形式，从题材、色彩、构图、组织形式等几个方面给出正确答案。
20、² 花卉与工艺品的组合，彰显了细节带来的情趣与感染力。
21、将废旧金属水壶倒立，再添加装饰，就做成了造型奇异的环保灯饰。
22、再次强化本课知识点，并及时对学生表现给予评价。
23、展示写生的方法：线描写生、影绘写生、钢笔淡彩写生、限色写生。
24、知识与技能：能够了解摆件与环境的关系，能够根据居室环境巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品味，为生活增添情趣。
25、 让我们用镜头去寻找那本土的精彩和美丽的乡愁，热爱家乡人文景观吧，用心去关注，用情去表现，用爱去感受先人们留下的文化遗产。美近在咫尺，何需远行，一个最后的水乡，却曾有“桥似弯弓，塔似箭”的美丽传说正藏在山村小镇的马溪河边等待着你拨动那纯朴的乡音，撩开那美丽的面纱......
26、对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐，对称均衡。如三角型、扇型、倒T型、半球型、水平型、圆锥型等。