1、我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。
2、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
3、次句“萧萧送雁群”，意思是说，萧萧的秋风送走了南飞的雁群。秋风的声音是听觉，雁群的南飞是视觉。一个“送”字，既融合了刘禹锡的感官感受，又将本来是无形的风化为了可闻可见的景象。如此一来，刘禹锡这句诗便十分生动巧妙地回答了首句中秋风从哪儿来的问题。由此可见，刘禹锡在遣词造句和结构上的高超造诣。(画龙点睛的意思及造句)。
4、作为一名热爱中国文化和亚洲文化的香港设计师，他总能用一些具有民族风情的小摆设使空间起到画龙点睛的效果。
5、强调教学艺术化，重视教师“导”的艺术，以引导、鼓励学生真正成为学习的主人。
6、在句子中一般连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。
7、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
8、大街上五颜六色的霓虹灯为圣诞节的气氛又添上了画龙点睛的一笔。画龙点睛造句利用季前的几个月来分析你的职业目标、简历和gpa；参加夏季班或者在工作中或业余活动中担当领导角色，对你的申请书有画龙点睛之妙。
9、众人都安静下来,虽然难免有些不服气,但又不得不承认绿字实在是有画龙点睛之妙用,是这首诗的诗眼,实在比什么来到之类的高出不少。
10、经过整合和微妙的复古氛围，他补充说，完美的画龙点睛。
11、形容说话写文章，在关键的地方用一二句话点明要旨，使内容更加传神有力。
12、(12)一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙。
13、 读启教学法是我国的教育工作者在多年的教学改革与探索中创造的一种理论与实践兼备的教学方法。它是来自教学实践，又经教学实验上升到教学理论的系统的教学模式。该理论着眼于现代素质教育。在实践上，它继承了我国传统教学中优秀的启发式教学方式；在理论上，它结合了系统论、信息论等现代科学原理。该理论对课堂教学的具体过程有比较独到的见解，具有较强的可操作性和可监测性。
14、 提问，即引导学生提出问题，找出难点，或是教师设疑，以培养学生的观察和思维能力。提问分两个层次，一是“于疑问处提问”，这是就新知识而言的；二是“于无疑处提问”，这是侧重于文章结构与应用方面的。
15、他在这幅春樱图，题上「一片花飞，风飘万点」，适景适情，画龙点睛！
16、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡——不打自招
17、他在这幅春樱图，题上「一片花飞，风飘万点」，适景适情，画龙点睛！
18、这画龙点睛的一笔，使这篇文章显得焕然一新。
19、你这个成语在你这篇作文中起到了画龙点睛的作用。
20、他在演讲时常会引用几个小故事，真有画龙点睛的效果。
21、刘老师讲课时，常常会用画龙点睛之法，使我们一下子就豁然开朗，明白句子的含义。
22、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
23、他的文章作为文集第二大主题“现实主义再现与历史”的首篇，颇有画龙点睛之功：突出了批评视角和范式转型的急迫和必要性。
24、腹有诗书气自华，一生必背的99句经典宋词，太美了！
25、这篇散文写的真好，尤其是最终这段，起到了画龙点睛的作用。
26、他的演说开门见山切入主题，鞭辟入里;你的讲评画龙点睛，为他增光不少。
27、通过整合和微妙的复古氛围，他补充说，完美的画龙点睛。
28、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
29、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
30、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。(徐霞客)
31、徐志摩用"挥一挥衣袖，不带走一片云彩"作结，真是画龙点睛的道出了全诗的精神。
32、至于这首诗的妙处，便在于刘禹锡不从正面着笔，始终只在秋风上做文章，而最后5字却是画龙点睛之笔，具有曲折见意，含蓄不尽的艺术效果，令人拍案叫绝。正如刘禹锡所说的“自古逢秋悲寂寥”，在这首诗中他借景抒情，所表达的也主要是一种苍凉慷慨的羁旅之情和思归之心。
33、供桌上之装饰艺术是汇集雕刻、彩绘、镶嵌等多样工艺领域，才能呈现出来的一项器物，其中又以木雕最具有画龙点睛的作用。
34、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
35、这种令人回味无穷的答案画龙点睛一般地显示出查普曼的神秘与迷人。
36、画龙点睛的故事出自唐代张彦远的《历代名画记》。
37、产品色彩的多样性及设计订做的灵活性，决定了产品的装饰性能，为场所的门厅设计起到了画龙点睛的作用。
38、(10)刘老师讲课时，常常会用画龙点睛之法，使我们一下子就豁然开朗，明白句子的含义。
39、它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
40、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”
41、作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。