1、“天下兴亡，匹夫有责”。从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高。处江湖之远”的范仲淹，还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血荐轩辕的鲁迅，都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理。
2、一个老人说：“发展才是硬道理”，这句话，就像春风一样吹拂了整个中国，消融了冰雪的残痕，融化了冰封的土壤，赶走了凛冽的北风，才迎来了百花争妍，花香盈袖的春天，才能改变落后的思想，甩掉贫穷的帽子，放开束缚的手脚，中国才会真正的发展，才能真正的屹立在东方。
3、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
4、国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》
5、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?(爱国教育内容短句)。
6、爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。
7、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以立于地球之上。
8、 七颂d恩，中华儿女记在心；永跟d走万事兴，共创伟业举世惊。
9、 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
10、 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉《爱厂如家》
11、爱国主义教育目标的协调性在纵向上强调各学段目标要无缝隙、无重叠地做好对接，尤其是对学段中的必备爱国品格与关键爱国能力的重复性进阶要求作出明确规定。具体来看，在不同学段设置爱国主义教育主题的同一目标要求时，需具体分析不同学段学生的思想、思维特点及认知水平，借助诸如“初步感知、了解、理解、系统掌握”等层次清晰、递进明显的行为动词，将宏观笼统的爱国主义培养目标细化为具有学段特征的可操作的育人要求，以减少爱国主义教育内容的无效重复。同时，要重视充分利用整体思维统筹大中小学爱国主义教育内容的目标，加强大中小学教育目标之间的联系，打破各学段“各守一段渠”的局面，以此统领各学段爱国主义教育任务，增强爱国主义教育内容的纵向层次进阶。
12、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。--雨果
13、我们的祖国历史悠久，文明古老，有源远流长的文化。在祖国几千年光辉历史的长河中，多少民族志士用血和生命谱写的正气之歌如黄河越九曲，长江泻三峡，激励我们为捍卫祖国尊严而斗争。
14、爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程；
15、 忆往昔，一二九运动曲折历程，看今朝东农学子弘扬时代精神。
16、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
17、 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
18、 匈奴不灭，无以家为!——《汉书•卫青霍去病传》
19、 要想着收咱失地，别忘了还我河山。——冯玉祥
20、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
21、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
22、历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
23、我爱我的祖国，因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史；我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏；我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。
24、 粱启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之付诸努力。努力学习，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!愿大家以梦为马，不负韶华！
25、科学没有国界，科学家却有国界。--巴甫洛夫
26、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！
27、可联系复杂的社会生活等问题，借助呈现中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态等方面的成就与挑战，在不同章节不同形式的价值冲突情境设置中，实现增强中学生的国家自信心和自豪感的教育目标。同时要遵循“由例及理”的感知顺序，进行适当的习近平新时代中国特色社会主义思想教育的渐进性培育，在避免“大道理式”“成人化”理论的过渡式呈现中，提升中学生对国家建设历程、中华优秀传统文化、祖国统一和民族团结进步的深入感知和深刻理解。
28、祖国风雨数十载，开创美好新时代。中华全民齐奋进，追求卓越创辉煌。
29、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
30、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
31、其次，人民群众是社会精神财富的创造者。我们说，人民群众的生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉。人民群众直接或间接地参与着社会精神财富的创造。
32、 榕城区政协要求，政协委员要积极行动起来，借助政协的平台作用，充分发挥各自专长各自优势，多宣传多引导社会各界人士共同为助推榕城民办教育事业高质量发展出谋划策、建言出力。
33、 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
34、岁月的影子拉长了疯长的记忆。我亲爱的祖国啊，怎能忘记，圆明圆烧焦的废墟上，那滩血迹?怎能忘记五环中，你宏亮的声音世界数第一;怎能忘记，航天科技在世界强国忌妒的眼光中走向成功;怎能忘记香港、澳门的国土上飘荡的五星红旗?怎能听不见中国南海部分岛屿声声哭泣的声音?亲爱的祖国，我声声呼唤你，你肩负着重大的责任，__正日夜期待投入你的怀抱，夜夜拥吻五星红旗。
35、我们的祖国历史悠久，文明古老，有源远流长的文化。在祖国几千年光辉历史的长河中，多少民族志士用血和生命谱写的正气之歌如黄河越九曲，长江泻三峡，激励我们为捍卫祖国尊严而斗争。
36、 传承红色基因，培育爱国情感。惠来县实验小学举行以“红色百年，童心向d”为主题的校园文艺活动，活动内容丰富、形式多样，包括“小白灵”歌手比赛，书法和绘画比赛等，通过活动丰富校园文化，把红色种子深植师生心田，激发学生热爱祖国、热爱校园、热爱生活的情感。此外，该校还通过开展红色思政课优质课评比活动、星期一国旗下的讲话、课间唱红色歌曲、开展各类以爱国为主题的班会、举办我爱我祖国的绘画书法和手抄报比赛、举行讲红色故事及颂d恩演讲比赛等，积极引导学生了解祖国的历史和现状，展望美好的未来，积极引导学生树立民族自尊心和自信心，培育爱国情感。
37、 我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
38、我们应该意识到，中国，已经不是往日意义上的那个中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，以国家核心利益为重，激情加理性才是我们表达爱国热情的正确态度。
39、 人生乐章里，爱国是最动人的音符；筑梦征程上，报国是最鲜艳的色彩。
40、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种的美德，而是__上的美德。
41、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展；五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上；五千年后的今天，我们在一切爱我们的人的呵护下茁壮成长；然而，五千年后的今天，我们蜷缩在先辈们编织的温床中，许多人，全然没有意识到自己对于祖国的责任。今天，是时候唤醒大家日益麻木与淡漠的心，来守护“中国梦”的光芒！
42、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
43、学生在四人小组内练讲，互听互学，交流评议。教师巡回听讲，相机指点、奖励。
44、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
45、宣 传：高 鑫 张 瑀 贾晓旭 夏 晶
46、那我么我们该如何理解“一切依靠群众”呢？《三国志》有云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话是说，能充分发挥和利用众人的智慧和力量，就会所向无敌。
47、https://s.yiban.cn/app/2002290/post-detail/Z7QsJ6oAmJqJ59A
48、 拳拳爱国心、殷殷报国情，构成了一个人养浩然之气、立鸿鹄之志、成不朽之业的精神源泉。
49、 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋•文天祥《指南录.扬子江》
50、我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。
51、 一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋•陆游《夜泊水村》
52、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。
53、 开讲“学d史，筑信念，担当新征程使命”为主题的思政第一课、依托校园红色资源举办革命主题教育活动、用乡土红色资源蕴含的红色文化滋养学子、举行以“红色百年，童心向d”为主题的校园文艺活动……阶段来，我市各学校纷纷组织开展形式多样、扎实有效、深入人心的爱国主义教育活动，让红色种子在广大学生心中生根发芽，厚植爱国主义情怀。
54、 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
55、 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
56、爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为跨世纪的接班人，我们更要从一点一滴做起，时刻要把祖国的利益放在第一位，绝不做有损国家尊严的事。在校园里，我们应该好好学习，奋发向上，不断提高自己的爱国意识;在同学遇到困难时，主动伸出援助之手;在平时的言行举止中，我们要讲文明，要对人有礼貌，不乱讲脏话……这些虽然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。