1、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
2、网络上面就一句话，光脚的永远不怕穿鞋的。——马云
3、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
4、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
5、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰
6、1言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
7、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。(教育人生格言座右铭)。
8、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
14、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
15、1教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
16、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
19、 人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
20、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、讲台上的老师用循循善诱的口吻说：“你们的前途是光明的只要努力……”
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
26、 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
27、执着自我的人，心智将会受到干扰。处处只考虑自我的人，将给自己带来忧愁。——佛陀
28、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
29、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基
30、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。教师人生格言座右铭倾听童声，学会微笑，善待学生。
32、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
33、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
34、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。
35、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
36、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
37、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
38、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
39、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
40、最早提出“教育心理学化”主张—《林哈德与葛笃德》，提出自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。
41、蔡元培：主张“五育并举”、“以美育代宗教”。
42、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。
43、桑代克：《教育心理学》；教育心理学的奠基人。
44、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
45、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
46、这个世界上没有任何力量能够阻碍我们走向成功。如果有，就是我们自己。——奥里森·马登
47、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
48、 失败的人为他的今天的成就陶醉，而我认为：
49、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
50、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
51、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
52、“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑
53、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
54、1)人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。
55、杨贤江：中国第一个马克思教育家，《新教育大纲》是中国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。
56、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
57、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育。
58、 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
59、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”
60、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
63、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
64、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
65、良言暖三春恶言记终身教师教育格言座右铭修身养性教书育人
66、 生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
67、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
68、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”
69、 让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
70、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。
71、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
72、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
73、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
74、1在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
75、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。