1、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。
2、(睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。)(教育格言座右铭楷书)。
3、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
4、(学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。)
5、5)孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
7、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
8、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
9、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。
10、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
11、1让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
12、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——美国未来学家阿尔涅·托夫勒
13、(永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。)
14、7)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
15、1(人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。)
16、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
17、(处世立身须有一腔热血秉公尽职应无半点私心。洪锦明)
18、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
19、1教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
20、1我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
21、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
22、(以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。)
23、(生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。)
24、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
25、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
26、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
27、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
28、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
29、(博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。)
30、《朱子治家格言》又称《治家格言》、《朱子家训》，为清代学者朱柏庐所著，是我国古代的家教名篇。全文仅五百多字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，其中主张的勤俭持家、不贪便宜、公平厚道、诚实待人、与人为善、力戒色欲和浮华，反对见利忘义、谄媚宝贵等观点至今仍有积极意义。《朱子治家格言》是“经典诵读口袋书”的一种，又名《朱子家训》、《朱柏庐治家格言》，与宋朝朱熹的《朱子家训》是不同的，是以家庭道德为主的启蒙教材。
31、黄自元幼从祖父德濂习字，常悬腕书写，锻炼臂力。初仿颜体，又摩柳体、欧体。虽书法屡为更变，不能自辟蹊径，未受书林见赏，但博采众家之长，也卓然自成一家。
32、(人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。)
33、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
34、(顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。)
35、12)每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
36、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
37、(用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。)
38、 生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
39、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。
40、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
41、(博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。)
42、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
43、著名哲学家威廉·詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”
44、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
45、(你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。)
46、10(此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。)
47、(不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。)
48、1要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
49、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
50、10(我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚)
51、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
52、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。
53、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
54、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
55、16)凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
56、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
57、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
58、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
59、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
60、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
61、(给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。)
62、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
63、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
64、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。
65、1(教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基)
66、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。
67、(念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。)
68、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思