1、
2、萝卜 蛋糕 浸泡 比拼 箩筐 羊羔 侵略糕饼
3、A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
4、(5)示例：上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。
5、(4)示例：枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。
6、 xuěyè wéikàng xiōnghěn qìjíbàihuài
7、示例：严肃 沉郁 闻名世界 叮咚 温热 茁长成长
8、注释：①居：停留。②如流：像流水一样消逝。
9、 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了腊似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
10、(释义)：自若：象平常一样。不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。
11、(2)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
12、我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法：在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。
13、 ______________________________________________________________
14、(2)石榴(liù liú)的种子也能榨(zhá zhà)油，我还是第一次听说。
15、
16、酬谢 叮嘱 发誓 牺牲 谎话 后悔 嫂子 监狱 惩罚 结婚
17、(2)他在挣扎(zhāzhá)中不小心扎(zhāzhá)破了手指。
18、民间故事 海力布 挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己
19、 我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
20、D.信赖(信任依赖)，往往创造出美好的境界。
21、(2)C(3)如果；就；如果不努力学习，就不会取得好的成绩(4)文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。(5)星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。
22、 ( ) ( ) ( ) ( )
23、(1)在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。
24、夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。
25、______________________________________________________________
26、2019部编版六年级上册语文期末总复习资料精选版|可下载
27、 ( )的孩子 ( )的汉子 ( )的老师
28、(2)《一只窝囊的大老虎》作者是_________。
29、(3)这是别的鸟很难表现的一种( ) 。
30、 这首诗运用了平视角的写作，写出了情感的褶皱的真实感，细腻而絮叨，近视而遥远，放松有聚焦。从头到尾，没有情感的间距，平静表述下隐藏着小小的焦虑，这是这隐藏着的小小焦虑，增加诗歌的情感粘稠度，诗歌意味加长。
31、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
32、听到日军敲门，李大娘不动声色地把游击队伤员藏进地窖里。
33、“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是( )