1、①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
2、我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。
3、李之平：嗯，你说的是个大问题，这个很多人都存在，就是心口意合它是个人修养和漫长的积累训练才能实现的。我不知道大家都是什么样情况，我想这是一个方面的问题，肯定是很多人需要面对的，或者是他正在经历的一个过程。)
4、原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。如今多用于电影里面的角色。跑龙套也称呼为群众演员、特约演员。(用花架子造句与戏曲有关的)。
5、草长，树木长，山是一天一天变丰满。作者用“丰满”一词，有什么好处呢？(用花架子造句与戏曲有关的)。
6、又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句引用的谚语去掉好不好？为什么？
7、每小组推荐一名同学汇报：先正确读出，然后说出成语的意思。
8、预设：四川有个姓杜的有德才的人收藏了几百种书画。
9、课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是：这一段写到了“面”——人物的群体,也写到了“点”——每一位战士。这种方法叫点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景，给人留下深刻的印象。
10、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
11、蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)
12、——读好语气词“哉”“乎”，初步体验古文朗读的节奏和韵味。
13、“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。”在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生。“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
14、预设3：亮相。经过舆论的轮番轰炸，这个大人物终于在媒体前亮相了。
15、以表演的形式复述课文内容，看哪组理解得好。
16、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。
17、一些家庭采用的父亲唱红脸，母亲唱白脸的做法并不可取。
18、第二部分(2-8)：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
19、 (11)教师：月光下的大海千变万化，这些景象真的在茅屋外面发生了吗？(不是，是联想)谁的联想？(皮鞋匠和妹妹的联想)
20、女性天生的温婉中，如果同时也有着男性的刚毅原型意象。这样的人，理性、感性部分会结合得非常好，无论是兴趣爱好还是人生格局，都会脱离小女子的范畴。
21、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。
22、“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”句中“咆哮”突出山洪声音之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“势不可当”写出山洪来势凶猛。这个比喻句生动写出了山洪不可阻挡的气势。
23、教师引导：你们再仔细看教材的内容，可以做在哪？
24、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
25、有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
26、整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。
27、预设：化装上台演戏。现在多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。
28、古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
29、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”这句话运用比喻的修辞手法，表达出了鲁迅思想深处对理想的执著追求。
30、侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。
31、盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。
32、原句：挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
33、 ③忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来……
34、导入：今天我们一起来学习“语文园地”。(板书：语文园地)(出示课件1：课题)
35、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
36、跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
37、第二部分(3)：写老妇人变成这个样子的原因及老兵此行的目的。
38、身为一名软件工程师，她因工作忙碌，已长久不碰文字，惟每晚睡前读唐诗哄女儿入睡。没想到女儿很喜欢李白的调调，当她读『春江花月夜』时，两岁的女儿会说：不要讲这个书，讲海客谈瀛洲吧！
39、 哪怕我自己，开始也曾经受到了不小的影响。八十年代末的时候，我也读了很多朦胧诗，模仿北岛，顾城的东西写过，可北岛顾城诗歌其实是很清晰的，是自己没有理解到朦胧背后的逻辑与双向映照与投射。另外就是一些当时的著名，非著名的女性诗人，她们的自白诗，呈现出绝对的“陌生化”，那是一种怪异，荒诞，阴森的气息，我模仿很多。越是心情不好的时候越写，所以很长时间陷入这样的误区里走不出来。
40、答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
41、(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
42、预设：用红橡皮泥做一个小灯泡，安装在乒乓球里面的铁丝头处。
43、译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
44、昂首挺胸:仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。