1、第谦虚精神。周恩来同志始终虚怀若谷、戒骄戒躁。周恩来功劳越大，他越是虚怀若谷。他常说“我们每一个人，不管过去做了多少工作，现在担任什么职务，没有d和人民，就既不会有过去的成绩，也不会有今天的职务。d和人民是伟大的，我们个人是渺小的”。他为自己立下的座右铭是“活到老，学到老，改造到老”。他对d和人民事业高度负责，认为做工作“应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐惧”。
2、兼相爱：指不分亲疏、贵贱、贫富、一视同仁的爱所有的人。交相利：互相帮助，共谋福利，反对争夺斗争。墨子认为天下的一切祸害皆起于人们之间“交相别”，即亲疏远近，彼此利益之别。因此，要除去天下之大害,就必须以“兼相爱，交相利之法易之”。
3、DaoOperatesNaturally.
4、有能则举之，富不侮贫，无能则下之，贵不傲贱。
5、老而无妻子者，有所侍养，以终其寿;幼弱孤童之无父母者，有所放依，以长其身。
6、清光绪年间，并称“后三鼎甲”、“老生新三杰”的名角是(ABC)。
7、本节课在“互联网+”教学方面，不仅仅局限于利用Pad给学生推送任务单、反馈学生自学情况、课前答疑解惑、课上发起做题、展示学生海报等。还体现在：给学生推荐与中国传统哲学相关的、可靠的国外英语网站，供学生课外自主学习；指导学生如何通过互联网查阅思想家们的代表学说及其准确英译版，并将其制作成双语海报；指导学生如何利用英语学习国外主流媒体对于中美贸易战的评述。
8、 考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。
9、关于“倍”的定义。墨子说：“倍，为二也。”(《墨经上》)亦即原数加一次，或原数乘以二称为“倍”。如
10、墨子所说的“说知”，包含有推论、考察的意思，指由推论而得到的知识。他特别强调“闻所
11、Li (Rites/SocialNorms/Propriety):Liisageneraltermforsocialnormswhichregulateanindividual’srelationshipwithotherpeople,everythingelseinnature,andevenghostsandspirits.
12、若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱?
13、出处：广西南宁一位小哥，在录制的一段失恋视频中表示“难受想哭”，结果因为口音而说成“蓝瘦香菇”爆红网络。
14、故古者圣人之所以济事成功，垂名于后世者，无他故异物焉，曰：唯能以尚同为政者也。
15、墨子也心系国家和人民，在周游列国期间，曾阻止国与国之间的战争，更言有：今天下无大小用，皆天之邑也。人无幼长贵贱，皆天之臣也。这句墨子名言，告诉世人的道理是国与国之间、人与人之间都是平等的，并没有高低贵贱之分。以此告诫世人“兼爱”之理。
16、君子战虽有陈，而勇为本焉;丧虽有礼，而哀为本焉;士虽有学，而行为本焉。
17、春秋战国时期，硝烟弥漫，战火频仍，诸子百家在思想的战场上也各抒己见，互相碰撞出激烈的火花，这段历史常见诸我们的中学历史课本，有关“孔孟之道”“老庄哲学”的课程与书籍更是不胜枚举。
18、很多同学一定会关心：综合素质测试会考些什么？面试需要注意些什么？……我们今天还请来了一位“三一”过来人给大家讲讲她的经历。
19、出处：这个词最早出现在电视剧《花千骨》中，不过那时候还不算太火。
20、名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。
21、在春秋战国时期，战争频繁，社会动荡不安，在这样的情况下，墨子心怀悲悯之心，积极的针对社会问题，希望通过自己的能力力挽狂澜，拯救世道人心。他把自己的思想传播出去，得到了许多手工业者和下层人士的支持，在百家争鸣的文化鼎盛时期，有人称“非儒即墨”，由此可见，墨子的思想影响深远。
22、墨子名言，无不体现着墨子的思想，即“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非东”、“节葬”“节同”等观点.
23、良马难乘，然可以任重致远;良才难令，然可以致君见尊。
24、民国初年以来的京剧“四大须生”是(BCDE)。
25、“有理有节”在温州医科大学的面试中并没有体现到，这也是我从其他同学那边总结到的经验，尤其适用于有小组讨论环节的面试。有同学在无领导小组讨论中不够自信、不愿表达，那么就会有同学过分张扬，抢占一切话语权，急于表现自己。这两者都是不可取的，重要的是做到“有理有节”，既能合理地表达自己的观点，又不至于夸夸其谈；能够引导组员共同头脑风暴，不至于掩盖他人的想法。
26、 人之于就兼相爱、交相利也，譬之犹火之就上、水之就下也，不可防止于天下。
27、以辩论名实等思辨问题为中心，并且以善辩成名的一个学派，又称“辩者”、“刑(形)名家”。代表人物公孙龙、惠施等皆擅长论辩，提出了如“白马非马”“子非鱼焉知鱼之乐”“离坚白”等有趣的命题，引人思考“名”与“实”的关系。
28、(释义)意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动也不会果敢；拥有财富而不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定，阅历事物不广博，辨别是非不清楚的，也不值得和他交游。
29、世界蓝宝石的主要产地除缅甸、斯里兰卡、澳大利亚、印度外，还有(B)。
30、于是墨子又亲自去见了楚王，运用他的智慧先是比喻楚国是犯了偷窃病的窃贼，接着又与公输盘较量兵法与围城之计，九次都破解了公输盘的计谋，楚王见此便想杀了墨子，墨子又毫无惧意的说，“我死了还有我的弟子，抵抗楚国的侵略是不会断的。”于是楚王便取消了攻打宋国的计划。
31、提倡心性本静，佛性本有，见性成佛的宗派是(C)。
32、兴天下之利，除天下之害。 《墨子·兼爱下》。这两句大意是：凡是于天下人有利的事就去干，帮助它兴办起来；凡是对天下人有害的事，就把它除掉。墨子学说的核心是兼爱，爱天下的人。为天下兴利树除害就集中体现了这种思想。这两句可借以表述为人民大众谋福利的宏大志向。
33、战国·墨子《墨子.贵义》一切事物没有比正义更可贵的。
34、(齐物)：破除事物之间差异与对立的一种认识态度或生活方式。
35、可是墨子似乎却不这样认为，他常常批评耕柱，渐渐的耕柱心里觉得非常伤心，他有一天终于没忍住，去找墨子问个清楚："老师，在所有门徒中，虽然我不一定是最优秀的，可是我也应该不是最差的，可是为何老师总是在批评我呢？＂
36、备者，国之重也。食者，国之宝也;兵者，国之爪也;城者，所以自守也。此三者国之具也。
37、今天中英双语好书专场，小图的分享包括：朗文经典、大中华文库系列、名家名篇、童书绘本，最后还各有一套口袋本和大部头，大书友小书友赶紧一起看下吧~
38、据记载，我国一些地方都曾出现过佛光，其中出现频率最高的是(D)。
39、第公仆精神。周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高，集中表现为他对d和人民无限忠诚的精神。周恩来同志真正做到了他所说的“应该像条牛一样努力奋斗”，“为人民服务而死”，为人民的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。“人民总理爱人民，人民总理人民爱”，人民群众用朴素的语言表达了对周恩来同志最真挚的感情。