1、精心设计每个单元的习作，全面提升学生的习作能力
2、《赵州桥》是篇( )的课文，向我们介绍了赵州桥的( )、(
3、“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。(3分)
4、小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，钢笔字也写得特别好。
5、栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________；有的刻着__________________，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻着________________。
6、来源|畅享吧语文(ID：changxiangyuwen)
7、《纸的发明》课后编排了第二次“活动提示”，指向本单元活动的中期交流，引导学生发现问题并及时调整，查漏补缺。(关于观察发现的名言三年级)。
8、近朱者____________，近墨者____________。
9、一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )似的尾巴，凑成了( )的小燕子。
10、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
11、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
12、教材注重优化学生口头表达的方式，帮助学生提高信息传递的效果，更好地达成交际目的。比如，引导学生在讨论时说清楚想法和理由，在劝告时使用恰当的语气，在讲故事时运用更能吸引听众的合适的方法。
13、蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照) 矩(规矩)
14、《清明》作者( )( )代，( )( )时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问( )( )何处有，牧童遥指( )( )村。
15、为wéi(作为)wèi(为什么)折shé(折本)zhé(折断)
16、①“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
17、溪边垂柳把溪水当做梳妆的( )山溪像( )一样平静。( )给溪水染绿了，钓竿上立着一只( )。忽然扑腾一声人影碎(suì)了，草地上蹦跳着( )和( )。
18、《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是一个____________、____________的世界。
19、听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。
20、观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫
21、教材还重视借助语言文字的运用实践提高学生的思维水平，培养学生良好的思维习惯。比如，第四单元语文园地编排了习题，引导学生仔细观察生活中的常见现象并进行思考，再以书面形式表达出来，养成主动观察主动思考并积极表达的习惯。
22、细心观察产业界中那些自大的维持不变的独断的恐龙之因此一夕倒下的原因。
23、听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。
24、_______________________________________________________
25、接着又来了一头大狮子，跟庙(miào)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很()很()地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。
26、这段话主要写了 。
27、第一部分(1-6)：主要讲述了老剃头给小沙剃头的过程。
28、《元日》作者( )( )代，( )( )声中一岁除，春风送暖入( )( )。千门万户( )( )日，总把( )( )换旧符。
29、长恨春归( ), 不知转入( )。
30、只有善于观察的人，才会从这中间寻找奥秘。——孙澜薇
31、《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐。
32、玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
33、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情.---诺贝尔(瑞典)
34、君子养心，莫善于诚。 ——荀子
35、《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
36、(3)冲飞衔站吞。“我”观察翠鸟动作的细致。
37、欣赏过音乐喷泉，一个转身，稍等片刻，亚洲最大的裸眼3D灯光秀“天堂杭州”在浙江省展览馆的外墙上上演了。你瞧，从远处驶来的蒸汽火车，在空中飞翔的凤凰，气势磅礴的钱江潮，喜庆的武林门，美丽的荷花……如此震撼壮观、美轮美奂的画面令人百看不厌，使人不禁赞叹：高科技真是太神奇了！
38、佛(仿佛) 骤(骤然) 型(题型) 凉(冰凉)
39、稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)
40、宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她______________的品格。我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________。《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性____________小时候的故事，表现了她________________的可贵品格。
41、浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)
42、设置习作单元，对学生的习作能力进行专项提升
43、“表”的上部是三横一短竖，不要把竖画写成竖撇一笔拉通。
44、仔细观察生活中的事物,用自我的慧眼,自我的心智去领悟生活。
45、池上碧苔三四点，( )。(晏殊)
46、①垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
47、今天的文章就到这里，编写不易，你若喜欢，就去文章右下角，给小培老师点一个“好看”吧！你的支持是我不断努力的动力
48、风过了，我停止( )，( )站在那儿。( )飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
49、课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学们交流你的看法。
50、斗dǒu(一斗)dòu(战斗)处chù(好处)chǔ(处置)
51、我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )。一阵微风吹过来，我就( )，雪白的的衣裳( )。不光是我一朵，一池的荷花都在( )。
52、③庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
53、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。——程桥璐
54、本册教材力求通过安排这些语文要素，发挥桥梁的作用，促进学生阶段性的成长。
55、()。马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
56、教材着力培养学生良好的应对习惯，保持对他人的尊重和体谅，提高学生参与公共生活的素养。比如，《春游去哪儿玩》中要求学生在讨论时尽量不打断别人的话；《该不该实行班干部轮流制》中要求学生对不同观点给予充分的包容与尊重，不轻易否定别人。