1、80后老师带11名毕业生骑行1800公里。校领导紧张，家长被气住院，有人流泪开车跟几公里
2、在家长、老师指导下制定清单式的生活、读书、实践活动计划，制定切合个人实际的每周、每月、每学期学习目标、学习计划，并认真执行，完成一项计划就打一个“√”。
3、于是，小林不得不每次下课都来问我一个问题。刚开始的时候，他提的问题比较浅显，有的都是上课时我反复强调过的。慢慢的，小林的问题提的越来越好了，有时候我都要想一想才能回答他。
4、可以带孩子5分钟背篇文章，2天背1000个四级单词，3天记中小学易错字，5天记300个历史年代不忘，6天记完小学必背单词……
5、小学阶段的学习的主要目的是打基础，阅读的习惯、朗读的习惯、都在一天天的口头作业中进行着训练，久而久之会给孩子以巨大的帮助，这一点必须重视。
6、我问她：你女儿上了这么多补习班，有效果吗？
7、教育部做出回应，或将调整放假时间，各大中小学生有福了
8、孙子说：知己知彼，百战不殆。我们的很多孩子在学习过程中就是不知己，家长可以问问自己的孩子：你的数学哪些知识没学好呢？应该从哪里开始复习巩固呢？如果答不出具体的内容，就说明孩子不明白自己究竟哪个知识点没学好，是不知己的。这样，学习就失去了目标，只能会的不会的一锅烩，浪费了时间不说，不会的知识点也学不好。(学习方法和学习习惯的培养)。
9、鼓励学生多读书、读好书。“书籍是人类进步的阶梯”，学生每天自行读书30分钟，养成勤于阅读，不断积累知识、经验的习惯，以提高他们的阅读理解等能力。我还建议他们每个人备一个“摘抄本”，专门摘抄文章当中的好词、好句、好段(养成读书记笔记的习惯)，每天和小组同学交流分享自己的收获，可以写读后感。我也不时询问学生最近看了什么好书，讲了什么内容，有什么收获；有时还推荐一些书目，学生可经常到校图书馆借阅；有时鼓励学生读同一本书，然后班级举行一次“读书交流会”，大家一起畅谈阅读本书的收获和感想，再写一篇读后感。这样，学生在读书中既增长了知识，锻炼了语言表达能力，又感受到读书的快乐，从而将阅读习惯坚持下去。
10、(4)循序渐进，耐心陪伴。一个习惯的养成，是一个循序渐进的过程，教育孩子，耐心是最重要的。父母老师一定不能操之过急。切记欲速则不达的道理。
11、 认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。凡是有经验的老师都会强调课堂倾听的重要性，课堂是进行习惯培养的好地方，在课堂教学中要注意培养学生认真倾听的习惯。学生在课堂上应努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。教师要用爱心吸引学生听课。小学阶段的学生往往带有强烈的感情色彩，会因为喜欢某位老师，就喜欢听他的课。所以，在教学中，教师应努力做到爱每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，走近学生，发现学生的闪光点。当发现学生认真听讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励他们，如，“你真棒!，你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。
12、福利：2019初中语文专项——古诗文理解性默写训练，附打印版！
13、每天放学回家，经过短暂的休息补养后，就让孩子坐在自己专属的位置开始写作业，不要答应孩子什么条件，就告诉他，学习和写作业是他作为学生分内的事，不能讲条件。开始孩子肯定也不是很喜欢学习，但是家长必须强制，学习哪里有玩乐来的愉快。但是当孩子把学习当做自己必须完成的任务后，用心地去对待，那么随着学习成绩的提高，老师的表扬，家长的赞叹，孩子就会感觉到了学习带给自己的美妙的感觉，他就会越发的努力的学习，来证明自己越来越棒的，这就形成了良性循环了。
14、雁飞留影除能且只能给予家长交流外，就是学习、回顾复习，再无其他
15、提高自己的学习效率，我们应该按照以下的方法去做:在上课时认真听讲，全身瞩目地听课。老师说的每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师布置了作业，就认真把握时间及时把作业完成好。如果在学校还没完成的话，就回家继续做，不做完作业不玩耍。我们的作业如果做得快，那有多大的好处啊!做完了作业，我们可以看一看电视、影碟、出去玩一玩，有条件的家庭还可以玩一玩电脑、上上网。所以我们做作业，不要拖拉，要抓紧，要学会充分利用时间，提高学习效率。
16、高三备考的时候心态当为第一个要解决的问题，因为心态的好坏将直接影响到你整个复习的过程中的复习效果，还有可能影响到你最后的考场发挥。所以面对高考首先必须要调整好自己的心态。
17、我班大部分学生字写得歪歪扭扭的，总是挺不起“腰杆子”，甚至不是少写一笔，就是多添一笔，总之，不能规范地书写。原来的班级人数多，老师精力有限，虽然在平时的教学中一再强调要求，可收效甚微。究其原因，一方面缺乏审美能力，另一方面粗心大意，严重影响了孩子们的学习。而对小学生来说认真书写是最基本的，为此，我做了以下一些尝试：欣赏一些古今书法名家的作品，认识到书法是一门艺术，可以给人带来美的享受；课文中生字的教学，加强指导，和学生一起分析字的间架结构、注意事项，利用多媒体的示范教学作用，帮助学生把字写规范；投影字写得好的学生的作业，让大家点评，从字中可看出他(她)是个什么样的人：认真、细心、耐心、专注、讲究……告诉学生：练字能修炼人的心性，比如，性格急躁的人可通过认真练字，性子能变得沉稳等等。制定奖惩制度：无论是家庭作业还是课堂作业，每次得优秀的加2分，每个月评出得分前5名,我会适当买一些奖品给予奖励。字写得马虎的不但倒扣2分，还要把不认真的题目重新抄写一遍，直到他做到认真为止，然后让他们自己比较一下，哪种更省事，这样几次以后，孩子便有了畏忌之心，渐渐地就养成了认真书写的习惯。
18、二是，孩子在好的群体的影响下，也会成为群体中的一员，形成好的习惯与强大的自律性，并受用终生。
19、叫孩子慢慢喜欢上阅读，阅读成为孩子一生的一个好习惯，不是为了考试，就是想安静的阅读，这才是真正读书的境界。
20、培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向，使学生明白“千里之行，始于足下”的道理。要达到长远目标，首先要从近期的具体目的开始，要从眼前的学习开始，养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才有可能达到近期目的和长远目标。
21、错误追究的学习方法，应该怎么执行比较好呢？