1、圈点：指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上圈点勾划。
2、生：⑤坐车人与拉车人，到底谁在揣摩对方更胜一筹？——质疑提问。
3、生：因为骆驼和初期的祥子都有一种吃苦耐劳的品质。
4、车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。(骆驼祥子句子赏析20句)。
5、“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
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7、 祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶，看光炮影之中夹杂着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象，街上的人都急于回家去祭神。大约９点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。原来这侦探姓孙，是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。孙侦探告诉祥子说，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把他所有的钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成了幻景，他带着哭音说：“我招谁惹谁了？！”
8、生：也可以是对文章中的句段或一些情节提出一些感想和感受。
9、师：大家可以共同探讨分小组试着对”精彩选篇”的内容运用“圈点批注”的方法进行深入学习。(二组1-3段，四组4-6段，六组7-9段)同学们根据“圈点批注”的方法把内容圈出来，写写批注。
10、祥子的第一辆车被正在进行军阀混战的兵痞抢去了，后来他在逃跑的路上捡到几匹骆驼，祥子把它们卖了，因而得了个“骆驼祥子”的外号。
11、生26：结合这本书和这节课，我们刚才讲的大部分是社会因素，所以加一个标题的话，就加社会的黑暗。
12、生5：书中我遇到的印象最深的情节是钱被孙侦探敲诈走了。
13、师：你的感受很真实，那我也希望这节课能够帮助你以后爱上真正爱上读书。
14、生8读：祥子开始攒钱，“病了，舍不得钱去买药”。整整三年，他攒足了一百块钱，用九十六块买了一辆新车！
15、师：(那小说是怎样来表现祥子的？我们如要更好地了解祥子的悲剧及它产生的根源，今天我们就用“圈点批注”的方法来深入地学习。)
16、生13：他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。刚开始有说过，祥子是不吸烟不喝酒，注重自己形象的一个车夫。但是现在，他不顾自己的形象，随意地叼着从路上捡来的烟头，可以看出他已经堕落。
17、师：有可能会发生这样的改变。当然，这只是如果，这些只是一些偶然性的因素。如果没有碰到大兵，祥子可能会继续拉着心爱的车。
18、师：连用了三个“以自己”，我们可以从赏析的角度来说，这是一个什么句子？
19、“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，与无可如何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！
20、小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
21、“虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。”祥子已经是个大人，可以那份纯真还是无法掩饰，在这个时代纯真也许不是一件好事，但是作者似乎也帮祥子掩饰不了。
22、在《骆驼祥子》中，既是剥削者有事被剥削者的是 虎妞 。
23、生28：我学会了怎样圈点批注，以及在圈点批注时要增加对书中社会环境以及作者生平背景的了解，以更好的理解这本书。
24、茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
25、祥子对拥有车的疯狂，以致于太大胆，没有考虑兵荒马乱的后果。(3分)
26、吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
27、⑦年轻光头的愣了一会儿，似乎不知怎样好了。别人还都不动。祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？”
28、生18：我圈的是“不愿……也不愿……”。写出了祥子的忠厚老实。
29、展示交流学生的批注成果并点评，后展示教师的某一批注成果。
30、《骆驼祥子》中的 小福子 是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
31、生9：他高兴地“几乎要哭出来”，“在漆板上试着照照自己的脸”。
32、师：我刚刚在下面转的时候，看到她批注时在这句话后面画了一个桃心，我问她为什么在这里画桃心呢？她说这个地方的祥子我很喜欢。同学们你们喜不喜欢这个时候的祥子，为什么？
33、2020年北京初三各区一模试题分类汇编文言文阅读
34、“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
35、师：有同学说难，有同学说不难。我们先来看一下，圈点批注法我们要弄清楚三个问题。第一个问题：我们为什么要去圈点与批注；第二个问题：什么是圈点与批注；第三个问题：如何圈点与批注。先一个一个来看，第一个问题，想一想，为什么要去圈点与批注呢？
36、师：“忠厚老实”、“默默无闻”这两个词你总结的很精辟。“不愿……也不愿……”这句话同学们还有没有其他的批注？
37、师：回到整本书当中，再通过我们这节课，《骆驼祥子》既写到了祥子从一个有为青年、有理想的人，到最后梦想的破灭。也写到了其他人的一些悲惨遭遇。表达了作者对当时社会的一种批判，和当时像祥子这一类底层小人物的同情。那结合自己的感受，结合今天这节课，给这本书加一个标题，会取一个什么样的标题？
38、考查对名著人物形象的把握。结合名著的相关内容可知，刘四是人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主，为人残忍霸道，第一个空根据“车主”这一关键词可知应填“刘四”；孙侦探在曹先生被搜查的时候，从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了，故第二个空根据“诈骗祥子”可知应填“孙侦探”。
39、祥子把买车的日子当作自己的生日，说明了什么？
40、阅读理解‖初三《中考记叙文—人物形象的概括与分析》
41、生2：偶然的因素、社会的因素、自身的因素都是人造成的。
42、怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
43、这是对祥子和虎妞所住的大杂院的一次鸟瞰，勾勒出大杂院普通居民的苦难生活。作者用滴着血和泪的笔锋，画出了那人间地狱的活景。
44、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
45、A．“骆驼祥子”与“虎妞” B．“骆驼祥子”与“老马” C．“祥子”与“小福子”
46、 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
47、进城来，他怎样作苦工，然后怎样改行去拉车。怎样攒钱买上车，怎样丢了……一直说到他现在的情形。连他自己也觉着奇怪，为什么他能说得这么长，而且说得这么畅快。事情，一件挨着一件，全想由心中跳出来。事情自己似乎会找到相当的字眼，一句挨着一句，每一句都是实的，可爱的，可悲的。他的心不能禁止那些事往外走，他的话也就没法停住。没有一点迟疑，混乱，他好像要一口气把整个的心都拿出来。越说越痛快，忘了自己，因为自己已包在那些话中，每句话中都有他，那要强的，委屈的，辛苦的，堕落的，他。说完，他头上见了汗，心中空了，空得舒服，像倒过去而出了凉汗那么空虚舒服。
48、可是，待了一会儿，热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝。他知道自己又有了命。
49、师：内在品质。老师刚才问的是，他的这种批注方式属于刚才括号里的哪一种？更多的是一种感受式批注，对不对？好，还有谁？
50、虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱“。
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