1、 很快，谷歌的网店首页开始一会儿显示有货，一会儿显示“即将到货”。(我一会儿一会儿一会儿造句子简单)。
2、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
3、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
4、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
5、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
6、练习：____________________________________
7、会让我像观看《伪装者》一样食不知味、寝不成眠、神思恍惚、如痴如醉，
8、练习：____________________________________
9、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
10、练习：____________________________________
11、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
12、有很多人在阳光下，里边的心却是阴暗的，因为阳光照不进他的心。其实，那个时候，我是个流浪者嘛，我当时写到“噩梦何日醒，孤鸿几时归？悄然一滴泪，念煞故乡人。”都是在一片凄凉惨淡当中，遥望一望无际的地平线，很饥渴的想找到一份爱，找不到。所以在那个时候，突然耶稣来了。耶稣仿佛是从天而降，垂直的闯入我的生命。祂说的一句又一句话，祂做的一件又一件事儿，真的就像天开了一样的让我惊喜，发现自己不是一个孤鸿，不是活在暴风雨下面，而是在乌云上面。乌云上面，你们知道都是阳光灿烂。
13、我原以为事情会有所控制，结果还是一往如故。
14、这世界让俺一会儿高高地飞在天上，一会儿让俺在泥浆里挣扎。
15、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
16、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
17、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
18、弟弟一会儿拍皮球，一会儿挠挠头，一会儿又去摆弄他那胖乎乎的小手。
19、小明上课的时候，一会儿下座位，一会儿交头接耳，一会儿说话。
20、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
21、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
22、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
23、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
24、天气真是多变，一会儿刮风，一会儿下雨，一会儿又雨过天晴了。
25、练习：____________________________________
26、我一会儿洗衣服，一会儿洗碗，像个保姆一样；
27、你一会儿想学弹钢琴，一会儿又说想当作家，一会儿又变成踢足球，这样朝三暮将来只能是一事无成。
28、提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
29、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
30、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。
31、放学了我一会儿写语文作业,一会儿写数学作业。
32、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
33、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构
34、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
35、秋天的云是一个超级魔术师，变化多端，神秘莫测。一会儿变成了活蹦乱跳的小兔子，一会儿变成了软绵绵棉花糖，一会儿变成了行动缓慢大绵羊，一会儿又变成了满头白发长胡子老人步履蹒跚向远方。
36、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
37、放暑假了小明感到非常的迷茫，一会想旅游，一会想上网，一会儿想看电视，一会儿想睡觉，不知道做什么好了。
38、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！
39、练习：____________________________________
40、学生踢毽子，一会儿老师数数，学生来踢，一会儿学生数数，老师来踢，老师们与学生一决高低。
41、 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
42、练习：____________________________________
43、 他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。
44、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
45、工人们一会儿拉沙，一会儿垒砖，一会儿打扫工地等忙着各种各样的事！
46、②数量词，指在很短的时间之内。如：一会儿厂里还要开会。
47、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
48、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
49、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
50、我原以为我已经忘记了，结果还是没办法面对。
51、 白云在蔚蓝的天空上飘，一会儿像个小狗，一会儿像个大雁。
52、其实说实话，没有任何东西比上帝亲手创造的这个大自然，更能够自然而然准确的体现出上帝的本性，所以只要我们诚实的观察这个大自然、一直养育我们的大自然，就发现一种无形的爱，就是耶稣所点出来的那个爱。耶稣指着自然就告诉我们，这就是上帝的本性，这就是存在的意义，一切都是爱。所以上帝的大能体现在祂的创造物上，上帝的大爱也深藏在一切创造物的基因里——规定了他们的本质，赋予他们意义。
53、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
54、我原以为鸟老师很漂亮，结果简直惊为天人啊！
55、★我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。
56、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。