1、就是有那么一小撮人，处心积虑地找机会寻衅闹事，扰乱社会秩序，我们要严加防范才对。
2、(2)写之前，仔细观察图画，想一想：(板书：观察图画)
3、学龄部暑假班，给我的印象是天时、地利、人和，充满爱、专业、用心。特别羡慕这些孩子们，在即将入学或开学之时，通过这两个月的学习，会更加适应学校生活的节奏；同时也羡慕这些家长们，可以学习有效地辅助、接受专业的指导，同时也受到了很多鞭策。
4、(语法)：联合式;作状语;含贬义，指费尽心思做坏事
5、(3)辨识记叙中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。如《我的老师》一文中，作者在记述了蔡老师的几件小事后这样写道：“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”又说：“我是多么想念我的蔡老师啊！”这些句子就是抒情句子。
6、借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“疲劳、几时、固然、蜿蜒、贯穿、安闲、摇荡、清闲、无忧无虑、任凭、忙忙碌碌、哲理、清洁、遵循、安逸、源源不断、奔流不息、遗忘、应验、枯干、衰退、懒惰”等词语。
7、封建势力下的地主日夜处心积虑地盘算贫困百姓。
8、诗句意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之际，你们举行家祭时，千万不要忘了把这个好消息告诉我！
9、匪徒在五分钟内劫了银行20万元，如此迅速，显然是处心积虑多时。
10、一并人潮涌入楼，琳琅扑面不及收。报春金鼠竞相酬。
11、以前我总觉得人不可能处心积虑地做这种细节布置，但现在我早就知道，人算计起来，对于细节的掌控能力其实是无穷的。
12、②汉字是会说话的，仔细看看“独”字，它的背后隐藏着一幅幅画面，透过它你看到一幅幅怎样的画面?让我们插上想象的翅膀，走进王维当年的生活，寻找一幕幕他那孤独的身影。
13、玉砌兴峰，蜡染长池，淡日湛天。看淞林雾岭，堆琼砌璀；碧霄瑞絮，演梦泼烟。冬景招鸿，乡情呼雁，腾沸冰城雪戏欢。极目望，尽琉璃蜃境，万象空前。
14、在学龄班跟课的这几天，我看到三位学龄班的班主任从早上到下午一直都在教室里，如果不是自己上课，就全程助教，课间给家长们答疑解惑。午休期间和放学以后不是在做工作总结，就是在给家长们做生活和心理指导。
15、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
16、教师小结：通过回顾，我们对这个单元的学习方法进行了梳理和总结。同学们在今后的学习中要记得常常巩固和运用，这样才会对我们的学习有更大的帮助。
17、(7)夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法，辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。
18、当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
19、(1)没有一点忧愁和顾虑的童年时代最值得怀念。
20、 记叙文中所表达的作者的态度、观点和语言所表达的思想感情，是与作者生活的社会环境和自己的生活经历息息相关的，因此在评价作品的思想感情时，全局把握、联系背景，正确理解作品内容是至关重要的。
21、他一直处心积虑，想多攒一点钱，早点儿自立门户。
22、远在异乡，当王维____时，却只能____。