1、悯农(唐dao)李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。有关劳动的诗句唐代诗人李绅可谓把劳动者的勤苦写到了极至，他的那首《悯农》家喻户晓，妇孺皆知：“锄禾日当午，汗滴禾下土。(有关劳动的诗句)。
2、野有遗穗。今夏南亩，旱气赤地。遭其丰凶，概敛无二。
3、时游汝庐。有饭一盛，莫盐莫蔬。有繻一缇，不襟不祛。
4、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
5、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。有关劳动的诗句四体不勤五谷不分——讲亲身劳动的重要性和意义.锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.——讲劳动农民的辛苦和应当时时不忘珍惜.日出而作，日落而息.晨星里荒汇，戴月荷锄归.《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄.妇姑荷箪食，童稚携壶浆.相随饷田去，丁壮在南冈.足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长.复有贫妇人，抱子在其旁.右手秉遗穗，左臂悬敝筐.听其相顾言，闻者为悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠.今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮.蚕妇张俞昨日入城市，归来泪满巾.遍身罗绮者，不是养蚕人.古风春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死。五一劳动节的古诗五一劳动节的古诗如下：《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
6、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
7、前行后撵去送晌到田里，小伙子们正操劳在南冈。
8、《噫嘻》一诗，既由其具体地反映周初的农业生产和典礼实况，从而具有较高的史料价值；又以其突出的“错综扇面对”的修辞结构技巧，而具有较重要的文学价值。
9、农父(唐)张碧运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。到头禾黍属他人，不知何处抛妻子。
10、刺绣五彩添弱线，吹葭六管动飞灰(描写劳动场面的古诗句)《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄.妇姑荷簟食，童稚携壶浆.相随饷田去，丁壮在南冈.足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长.复有贫妇人，抱子在其傍.右手秉遗穗，左臂悬敝筐.听其相顾言，闻者为悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠.今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有馀粮.念此私自愧，尽日不能忘.《归园田居》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀.晨兴理荒秽，带月荷锄归.道狭草木长，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿无违.《四时田园杂兴》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.日出而作，日入而息晨星里荒汇.戴月荷锄归春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干足蒸暑土气，背灼炎天光刺绣五彩添弱线，吹葭六管动飞灰。描写一句表现农村劳动场面的古诗句子观刈麦白居易
11、(卢梭)完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。(欧文)体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
12、禹贡厥田，上下各异。善人为邦，民受其赐。去年西成，
13、衣衫被沾湿并不可惜，只愿我不违背归隐心意。
14、李大钊说：我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
15、——车尔尼雪夫斯基我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。
16、——班固“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
17、悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，
18、译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
19、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
20、出入风波里。抄写两句思乡,夏天,劳动的诗句.(思乡)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
21、他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
22、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
23、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。《归园田居》晋·陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
24、前两句描绘自然景物，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来，生动地展现出“乡村四月”特有的风物。后两句叙述农事繁忙，画面上主要突出刚刚收完蚕茧便在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画卷。
25、释义为白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
26、胡为不讫功，余水斯委积？洞庭与青草，大小两相敌。混合万丈深，淼茫千里白。
27、雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。
28、此诗描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。在写作手法上，诗人将全景式刻画与特定人物描写相结合，夹叙夹议，使全诗成为一个有机的整体。
29、(不务正业)谓不从事正当的营生或职业。也指丢下本职工作不做，而去搞其他事情。
30、相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。
31、计吏笑致辞，长安真大处。省门高轲峨，侬入无度数。
32、稼穑岂云倦，桑麻今正繁。方求静者赏，偶与潜夫论。
33、夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
34、诗一共八章，按照季节的先后，从年初写到年终，从种田养蚕写到打猎凿冰，反映了一年四季多层次的工作面和高强度的劳动，语言朴实无华，完全是用铺叙的手法写成的，语调凄切清苦，仿佛是在哭吟着一部沉重的历史。
35、解释：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
36、力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。
37、这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一副色彩鲜明的图画。
38、坐添百万户，书我司徒籍。《彼农二章》唐.陆龟蒙世路浇险，淳风荡除。