1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
2、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
3、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
4、世上最幸福的事莫过于她在闹，你在笑，如此温暖一生，平凡而不平庸。
5、我国明代科学家徐光启看到了欧几里得几何的教育意义，他把此书翻译成中文，并在出版此书的序言中说：“精通此书者，无一事不可精；好此书者，无一事不可学。”他的话是何等之精辟!
6、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。
7、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
8、社会公众对于数学与数学教育的意义缺乏足够的了解，甚至存在许多误解。一般地，人们容易看到各种技术的进步及其对社会发展与人类生活带来的好处，而看不到背后的重要支撑——基础科学，尤其是数学。这里也有一个舆论问题，关于数学的意义，数学界缺少面向公众的、正确而简明易懂的解释。在我国，哥德巴赫猜想家喻户晓，人们误认为数学是研究那些古老难题的学科，没有多大实际用途，充其量是为国家争光。相当多的家长与学生认为，数学仅仅是为了升学而不得不学的东西，对于未来就业与工作并没有多大用场。下面就这些问题谈谈我的看法。(一段有意义的话)。
9、星星发亮的原因是为了让每一个人，有一天找到属于你的星星。
10、多日不见，不知你是否安好。那日的事别放在心上，过去的事就让它过去吧，只要高兴就好！
11、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
12、活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。
13、我会长大，但我永远也不会变成像你一样的大人。
14、说到这里，我们需要专门讲讲欧几里得几何这门课，因为它是最能代表数学演绎精神和数学的教育意义的。大幅度削减几何课的内容与训练是目前实施的课程标准的一大缺失。
15、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。
16、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
17、今天下午4点多，爸爸提议和二姑、表妹一起去胜溪湖湿地公园游玩。一听要出去玩，我们立马准备好，不到4点半，我们已经来到了美丽的湿地公园。
18、当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。
19、 我想要的未来，是看得到安全感
20、如果，在年轻的时候不做一大堆蠢事，那老了，就没有什么好笑的谈资了。放手去做吧!
21、吃过午饭，妈妈又去砍菜回家削洗。我还是初次削洗儿菜，妈妈就让我做简单的——把菜叶撕去，掰下嫩儿和嫩叶片儿。我一个一个地掰，干得越来越起劲。当我掰完嫩儿和嫩叶片儿，就闲着没事儿干了。看到妈妈在削皮，就忙争着要削。削好一个我拿给妈妈看，妈妈扑哧一笑：“哪有你这样削的呀？照你这样削的话，这菜不用挑去卖了。”我直纳闷儿：“为什么呢？”“就你削成这样，谁买呀？”我听了妈妈的话，脸刷地就红了。仔细端详我削的菜，的确不成样子——大坡接小坑，还有不少洞。哎！这副样儿实在难登大雅之堂，难怪妈妈会笑我。
22、一大早心情就额外激动不止因为明天就要放假了，而且今天还是我生日，所以心情就激动了么。一大早就早早的来到了学校，一直心想道还有不到24小时就放假了就很兴奋，到了学校，跟着几个好朋友一起谈论着假期的美好生活，啊。想一想就很美好呀。正谈论着高兴呢就突然上课了，真是扫人兴致，o(︶︿︶)o唉。
23、所以兜兜转转，我们都在等能一起欣赏世界的那个人.
24、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
25、我们带着礼物和精心准备的小节目，坐上的士出发了。
26、一个多小时的欢乐时光在不知不觉中过去了，我们依依不舍地告别了老人们，离开了敬老院。
27、今天又是美好的一天，我要展示出我优秀的一面。不必一味讨好别人。
28、谈起价值，每个人都会有自己的感受，所经历的过程一些事结果看法休会各不相同，这是个人的个性所在，共性是都在实践中找到自我，守住一个宝贵的人生信条，并持之以恒下去。人无完人，你就是你自己，做大事做小事必须有真正的自我，好高鹜远弄虚作假那就失去了自我的价值。
29、繁星之所以美丽，是因为一朵遥远不可见的花。
30、久伴不弃也许只是有所顾忌，久伴不腻才叫深情不已。
31、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
32、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海——(唐·李白)
33、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
34、对生命的意义的感悟一段话，一个人不一定要经历饥寒交迫，但他必须学会成熟冷静思考，拥有信念脚踏实地的去实现梦想，这样才不枉来一趟人间，以下欣赏对生命的意义的感悟一段话对生命的意义的感悟一段话对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
35、在体现自我价值的同时，能帮助一些人做一些事，在你这里可能是举手之劳，而被帮助的人可能因得到你的帮助而会扭转他的人生命运，此时，你会踏实在你的步骤中，无需要多么的高尚，和获得别的人称美，实实在在尽自己的能力，是最好的证明，你的价值充分体现着你是一个这样的人，一个创造价值的人。
36、有人把人生当做享受，心甘情愿接受挑战，把喜怒哀乐看作生活的本真；有人把人生当做情场的游戏，在物质日渐发达的今天，只沉迷于尽情享受；也有人把人生当做隔岸观火的一瞬，心中只有自己那尊自私自利的神；更有人身居高官，忘记学习，利令智昏，导致锒铛入狱，悔之晚矣。
37、在家里的时候，我和妈妈就选出了很多的东西，玩具、娃娃、书籍等等，我满怀期待的等着这次义卖活动的开始。
38、生命的意义一段话100字，世界上任何生命都有其存在的意义，生命不是碌碌无为的，也不是随意挥霍的，生命需要我们去认真对待，下面是一些生命的意义一段话100字。生命的意义一段话100字1生命只有一次,它是宇宙中最值得珍惜的。
39、当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。
40、在刚上任的总统眼中，生命的意义在于管理好这个国家；在。。。。。。
41、伽利略说过：“大自然，这部伟大的书，是用数学语言写成的。”自然界中的一切事物，都有“数”与“形”两个侧面。因此，数学所描述的数量关系与空间形式，就自然成为物理学、力学、天文学、化学、生物学的重要基础，数学为这些科学提供了描述规律的语言和探索未知世界的一种工具。
42、正在我心情放松时，一位姐姐正蹲在小区大门前，当时我没有在意，以为是喝多酒睡在那儿了吧。过了一会儿，小区里的伙伴都来了，突然一个连说带哭的声音传来，正是那位姐姐。于是我和伙伴们走上前关心姐姐，那个姐姐用河南话说的不是很清楚，其中说了：“我还没吃饭.....”是什么事让大姐姐没吃饭呢，而且哭得这么伤心？好几个问号在我心里产生。
43、《几何原本》曾经作为教材，在欧洲使用一千年以上。欧几里得的书被翻译成世界各国文字，其版本之多，发行量之大，继续之久，仅次于《圣经》。千百年来，世界各国都以《几何原本》为基础，编写了各种教材，在初中阶段讲授。其目的在于训练学生的推理能力。用点、线、角、三角形、圆等这些学生容易接受而明确无误的数学对象为载体，训练他们的推理能力，这是一个十分有效的办法。我们不可能用一个国际政治问题、家庭纠纷问题或其他实际问题来训练学生，因为这些问题不仅复杂，而且具有不确定性。当我们鼓励与启发学生独立完成一个几何题目时，实际上就在培养他们的思考能力与探究精神。比如，过圆外一点做一条直线与一圆周相切。学生为了解决它就得不断地分析、试验，逐步到达胜利的终点。这个思考的过程使得他的能力得到提高。
44、不管别人是怎么觉得生命的意义在于什么，我的眼中，生命的意义在于快乐生命的意义一段话100字3生命是什么?生命是渺小的，就像大海里的一滴滴水，小得让人不屑一顾;生命又像沙漠中的一粒粒黄沙，小得让人视而不见。可生命又是伟大的，像一颗颗璀灿的夜明灯、像一枚枚闪亮的珍珠……
45、数学既是一种文化、一种“思想的体操”，更是现代理性文化的核心。
46、正确的改革应当具有继承性。抛弃自己的优良传统，而贸然用一种没有经过实践检验的东西替代它，那是危险的、有害的。
47、你说你会是我的守护天使，陪伴我一直走下去。
48、今天也是个大号的日子，我姥爷是今天过生日，喜事连连o(∩_∩)o哈哈，又有又有蛋糕吃了。一大早我们就起来了，打的前往车站，当时人可真多呀，可能都是因为周六没放假的关系吧，所以都今天才去了。找到了车，坐上后就开始了一段恶心的旅程，因为说实话我并不喜欢坐车，但我也不晕车就是恶心，闷得慌。终于经历了一个多小时我们到目的地了，我姥姥家是开商店的，所以这几天比较忙。我们亦可以说是去帮忙的。还有就是我妈是去做饭的，中午吃的可是丰盛呀，不过有点可惜的是，当时姥姥家一共算上大的小的8口人，但老妈却做了八九盘菜，盘子太大，桌子太小，结果三四盘菜压根没吃唉浪费呀。
49、“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。他代表着儿童纯净无瑕的精神世界，并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。
50、由于这里刚建好，游客不算多，很安静，给公园平添了一抹幽静的美。我和弟弟、表妹在这畅通无阻的小路上一路说说笑笑，别提有多高兴了，而大人们慢悠悠地走在后面，仔细欣赏这里的美景。小路上，时不时出现一两辆三人或两人的自行车，这大大引起了我们的好奇心。我想：这附近一定有租多人自行车的地方！于是，带着弟弟和表妹在公园里来回转，果然发现了一个租车点。
51、这样的例子很多。医学上的CT技术，中文印刷排版的自动化，波音777的计算机模拟设计，指纹的识别，石油地震勘探的数据处理，网络系统安全技术等，在这些形形色色的成就背后，数学都扮演着十分重要的不可缺少的角色。数学在这些领域内不是一种可有可无的参考，而常常是问题的关键。
52、一堂好的数学课，当然应当生动、有趣，课堂活跃，吸引学生的参与也是重要的。但这仅仅是一个手段，而不是我们的目的。仅仅是课堂活跃，而所讨论的问题没有价值，同样不能算是一堂好的数学课。
53、在经济与金融的理论研究上，数学的地位更加特殊。大家知道数学没有诺贝尔奖。但数学家却从经济学获得了诺贝尔奖。在诺贝尔经济学奖的获得者当中，数学家占了相当大的比例(21世纪初的统计数字为17／27)。美国电影《美丽的心灵》就是描述了这样一位数学家——纳什。
54、总有一天，我们会和这个世界说再见，即便，再不情愿。
55、爱让我们相见，爱让我们相恋，爱让我们相爱，爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你！
56、科学知识应当具有一定的系统性。把本来系统的代数与几何的知识打碎，然后混杂在一起讲，今天讲三条线八个角，明天讲合并同类项，后天讲坐标，美其名日“打破学科界限”，“不断重复，螺旋上升”。这些做法是非常不当的。
57、中国的古代在数学上有重要贡献，但并没有形成一个演绎系统。在我国，人们认识到科学以及科学精神的重要性，是很晚的事——五四时期。那是在屡遭失败并付出巨大代价之后得出的结论。
58、开始义卖了，同学们都争先恐后的想第一个买到最好的东西，安静的操场瞬间就热闹了起来。我买到了一沙漏和一个芭比娃娃。还有一支笔，但是有很多同学都挤在一起，都快把我挤扁了。！后来又有好多同学来到我们班的小摊，我们摊子上的物品以一下子就卖完了。后来老师让我和几位同学一起去卖本子，老师说这个本子一元三个，很多一二年级的小朋友正好需要，立马就帮我做完了这笔生意。
59、在短暂的人生中，不要愁苦，不要悲伤，一切都很简单，笑看人生是我们必须学会的一大学问，让我们的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生机，一些希望!人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。演戏很容易，做人却很难，戏可以演无数次，而人生的机会却只有一次。世上好演的是戏，难做的是人，戏是虚构的，人却是真实的，戏里演的是人生，人生就像一场戏。
60、我认为，中学数学教育的目的有以下三个方面：传授初等数学知识；进行逻辑推理训练；培育科学精神。
61、我爱你，你对我来说，就是早晨的面包，晚上的香蕉，山东人的大蒜，四川人的辣椒。
62、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
63、回顾科学发展的历史，就会发现，物理学、天文学、力学的任何重大发展无不与数学的进步息息相关。比如，牛顿力学，特别是万有引力定律的发现，依赖于微积分创立；而爱因斯坦的相对论则以黎曼几何为其基础。著名数学家黎曼曾经指出：“只有在微积分创立之后，物理才发展成为一门真正意义下的科学。”
64、与其他基础科学相比，数学最重要的特征是其研究对象的抽象性，它决定了数学的其他特征，并使它区别于自然科学。
65、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
66、我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
67、风光无限的是你 跌落尘埃的也是你 重要的是你而不是怎样的你
68、与其嫉妒别人，不如，放平心态，改变提高自我。
69、 我想要的未来，是看得到安全感
70、我非常爱你！虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人！我已经学会忘了自己，却无法忘记你。
71、接着我们又来到另一个房间，我们一进门就说道：“祝爷爷奶奶们平平安安，万事如意，年年幸福安康！”爷爷奶奶们也说：“好孩子们，祝你们健健康康，一帆风顺，学习更上一层楼！”“谢谢爷爷奶奶们！”我们说道。然后我们又朗诵了一首小诗给他们听：“我要写写在冬日墙根下，晒太阳的那个老人，写写他风中飘飞的白发，跌落的牙齿留下声音的缺口……”朗诵完后，我们又和老人们畅谈了一番，还送给了他们一些礼物，才依依不舍地离开。
72、人只要活下去，感到自己活着的意义的时刻迟早会到来。
73、如果到了约定的时间，我是要独自一人上路的。
74、必须去生活，领取角色，陷入爱恨，必须去渺小，才能结实。
75、就算不是为了钱，那就是增长自己的见识，不一定能大富大贵，但会拥有更多的选择。
76、姥爷看见我泄气的样子，拍了拍我的肩膀说“孩子，熟能生巧，再练练吧！”我重新振作精神，按照姥爷教的动作要领，一遍又一遍的练习。一个小时过去了，我终于能像姥爷那样熟练的挖土豆了。姥爷还直夸我是他的好帮手呢！虽然火热的太阳照在身上让
77、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
78、数学研究对象的抽象性决定了它的应用广泛性。1+1—2不仅适用于苹果、羊、山，而且适用于一切事物。一个函数y—Asin c衄可以代表电场的电流或电压的变化规律，也可以代表某种波动的规律。许多完全不同事物提出的问题可以归结为同一个数学模型。
79、不一会儿，就来到了姥爷家的地里。第一次在农田里干活，我兴奋的不得了，一把提起锄头，对准一棵土豆就挖，只听“嚓”的一声，一个大土豆被我拦腰截成了两半。我心疼的不得了。姥爷笑着说：“庄稼活和念书一样也要学习才行，来，姥爷教你。”姥爷拿起锄头对准土豆前面的秧子斜着挖下去，然后轻轻往后一拉，一窝土豆都乖乖的出来了，而且个个都完好无损。看了姥爷的示范，我也照样子试了试。天啊！怎么锄头到我的手里就不听话了呢？一个个大土豆不是被我拦腰截断就是刮破了皮。看起来如此简单的动作，做起来怎么这么难呢？忙活了老半天，还是没成功，我一屁股蹲在地上，有点气馁了。
80、总之是为了更好的活着，活着赚钱，活着享受，我很俗，不为别的，只为自己。
81、下面让我们谈谈数学教育的价值，主要是中学数学教育的价值。
82、欢欢思来想去还是决定分手了，她说，跟一个看不到未来的人在一起，感觉每天的生活的都像在走钢丝，颤颤巍巍的掉不下来，但是也走不到对岸。为了以后的幸福，长痛不如短痛，还是分开算了。
83、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
84、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。
85、任何数字都是抽象的，它舍弃了观察对象的一切其他属性，而只关注其数量。数字“l”既可以代表一个苹果，也可以代表一只羊，或一座山。数字“1”就是忽略了苹果、羊、山等事物的差异，而只从数量上加以抽象。从具体数字再发展到一个代表量的文字“z”，是进一步的抽象。至于函数y一厂(z)，则是更进一步的抽象。在几何中的点、直线、圆、平面同样是对现实世界中事物的抽象，同样是人们为描述现实生活中某些事物而创造的一种语言。比如，在世界地图上，北京可以看成一个点，而在中国地图中，天安门可以看成一点。因此，数学中的“点”实际上就是我们所考察的事物位置的抽象，它没有大小，没有面积，只有位置的不同。
86、新年的目的并非是拥有新的一年，而是拥有一个新的灵魂。
87、其实，每个人认为的生命的意义都是完全不同的，在农民伯伯的眼中，生命的意义在于种地、种田、种粮食；在富人眼中，生命的意义在于享受；
88、生命是段没有规律的交响乐，刺激与风险同在，安定和平庸相随。
89、初中的平面几何，应该是初中数学教育最重要的一门课。它在整个中等教育占有特殊的地位：在青少年时期，欧氏几何的学习对于一个人的推理能力的训练与严谨的科学精神的养成，是必不可少的。如果一个人不懂得欧氏几何，很难说他懂得数学，也很难说他懂得什么是逻辑推理，就更难说他懂得什么是科学。
90、有人说，世界各国大多不再讲授欧氏几何，这根本不是事实，纯属误解。而应当说：用什么方式去讲解欧氏几何，什么时候讲，讲多讲少，各国各有不同。欧洲、日本、美国都有自己的做法，各不相同，但是无论如何不能认为世界各国都不讲欧氏几何。
91、因为你和读书之间的距离，就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远，自己就越浅薄。
92、我们坐在自行车上，听风声在耳边呼呼吹过，真是既锻炼了身体，又让我们懂得了合作的重要性，真有意义呀。天黑了，我们每个人都意犹未尽，等再过几天，一定还会来骑这有意义的多人自行车！记一件有意义的事作文9“铃铃铃，铃铃铃”，早读课的下课铃声像欢乐的乐曲，同学们“咣铛？咣铛？”地拿出饭盒，在走廊上排起了长龙来领粥。分完后，分粥的地方留下了一大摊粥。
93、一片水域抑或一块大陆，隔断了朝夕相处的陪伴，隔不断绵绵长长的思念。
94、这次洗菜事件以后，我再也不抢干这，抢干那好奇的事了，妈妈让我洗菜我也有千百个不乐意。经过半天时间，一担儿菜才算真的整理好。尽管我累得气喘吁吁，汗流浃背，但我觉得这很有意义。它使我知道了要做好一件事并不容易，要挣点钱更不容易。小伙伴们，你们可别乱花钱呀！记一件有意义的事作文14今天是暑假第八天，在妈妈从美术班接我回家的路上，路过大张量贩，突然想起我参加的英语班还需要一个文具盒，我告诉妈妈，妈妈说：“锻炼一下你的胆量，看你能不能一个人完成一件事，我在路对面等你。”说完，妈妈给了我10元钱。以前我都是跟妈妈一起买东西的，这次让我自己买东西，还是第一回，对于我这个8岁男孩来说，心里即高兴又有一点胆怯；所以我下定决心，自己一定要独立完成这件事。
95、中学所讲的这些数学知识是学生在未来的工作与学习所必须的基础数学知识，没有一个坚实的初等数学的基础，要学好高等数学是不可能的。而没有高等数学知识，又怎么学习近代的其他科学的知识呢?不用说理科与工科各个专业，就是一些文科专业，比如，经济类各专业，统计专业，金融专业，以及经济管理专业，同样需要较多高等数学的知识。我们应该看到，用拍脑门的办法制定政策的时代已经结束。一个正确的决定需要一个科学的定量分析，这就不能没有数学的参与，不论你愿不愿意，都是如此。在一些非理科专业工作的而数学基础薄弱的人们，在遇到数学符号与数学理论时，往往束手无策。想要搞清这些概念，为时已晚。数学这门学科有一个特点，即知识的连续性很强。要想懂得高等数学，就得先学好初等数学。而初等数学的学习需要时日，而且需要在少年时代学习，就像学语言一样。过了一定的年龄，再来学语言与算术已经不成了。没有这样的基础的人就只能是一个“心中无数的”人，更谈不上从事较高的专业性工作。
96、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。萧伯纳。
97、通过这件事更让我觉得，老人们是一个非常需要大家关心、爱护的群体，让我们携起手来，共同关爱这些老人们，让他们幸福、快乐地度过晚年生活。记一件有意义的事作文6生活中有很多开心的.事情，但让我印象最深刻的是，我们学校组织的一次义卖活动，我们要找出一些不需要但还很好的东西，在学校里当老板，把东西卖给别人，然后再把零花钱捐给山区的小朋友们！
98、就在同学们都在津津有味在吃着早餐，一向最调皮的王玉辉和其他同学追逐打闹，走在门口的时候，一不小心踩到了门口的那一摊粥，只听“呯”地一声，王玉辉重重地摔倒在地上，他呲牙咧嘴“哎哟，哎哟”的叫声不停从他口中传出。吴迪闻声赶来，吴迪伸出双手，把王玉辉拉了起来，带着王玉辉一瘸一拐地回到教室里。
99、今天是八月是大家走亲戚，串门的日子。所以姥爷家就分外的忙了，搬东西的，找钱的，称东西的到处都是。
100、在寒假里，我去姐姐家住，她住在城里，所以我很喜欢去她家住。可是这次，在她家住的那几天我很无聊。因为没人和我玩，姐姐去上复习班，二妗又再家办初一的复习班，所以我只能在屋里呆着没人和我玩。
101、你走，我不送你;你来，无论多大的风雨，我要去接你。
102、这种写作可以用卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
103、生命既是脆弱的,也是坚强的；是短暂的,也是永恒的。生命的存在就是一种希望。
104、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!
105、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
106、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。
107、而我则是负责找钱的，忙活下来,数了数今天赚了多少钱，一算足有5000多块，看来今天的确是个好日子，呵呵赚钱的好日子，我也有提成，有50元，真是完美得一天。
108、人生啊，人生，它是人类最永恒的话题。也许，对于我这样一个年纪的人来谈人生，有人会当我是笑话，可是，我还是想谈谈自己的人生经过和感想。
109、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
110、人一生遇见太多人，只要内心澄明，就永远不用讨好一个不懂你的人。
111、以上是从传授知识层面而言的。然而数学教育的意义远远不只是知识的传授，更为重要的应该是，数学的训练对青少年的心智、潜能的开发与提升，是深刻的、长远的，而且也是其他学科所不能替代的。
112、随着科学技术的进步与社会的发展，在人才的选拔上，人们逐渐意识到人的能力的重要性大于其知识多寡，也就说，一个人的能力，即分析问题、解决问题的能力和创新能力，尤其是创新能力，对于一个用人单位而言，更为重要。某些行业，人们越来越青睐于具有较高数学素养的人。近几十年，美国每年都有就业背景统计，数据显示，有数学背景的人才就业率每年都是最高的。这绝非偶然。
113、不一会儿，我们班的东西都卖完了，我们就和老师说要把我们班的海报卖出去，我们问了好多老师都不买，最后我们把海报卖给书记了。书记人可好了，那幅画只要把八元，但书记给了我们十元。
114、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心。
115、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。